ІММ_Історія_української_культури
.pdf
Кафедра історії України Житомирського державного університету імені Івана Франка
2010.
2.Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. Підручник. – К., 2007.
3.Попович М.В. Нарис історії культури України. – К., 1998.
4.Ульяновський В., Крижанівський О., Плохій С. Історія церкви та релігійної думки в Україні: в 3-х кн. – К., 1994.
5.Дроб'язко П.І. Українська національна школа: витоки і сучасність. – К.: Видавничий центр "Академія", 1997.
6.Конституція України. – К., 1996.
31
Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни „Історія української культури‖ з напряму підготовки 6.010106 «Соціальна педагогіка», 6.030102 «Психологія», 6.030103 «Практична психологія», 6.030601 «Менеджмент» для студентів соціально-психологічного факультету
ПР А К Т И Ч Н І З А Н Я Т Т Я
ПР А К Т И Ч Н Е З А Н Я Т Т Я № 5
УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА ХІХ – ПОЧ. ХХ СТ. В КОНТЕКСТІ НАЦІОНАЛЬНОГО ВІДРОДЖЕННЯ
1.Українське культурне відродження в першій половині XIX ст.
2.Формування нових літературно-мистецьких напрямків в українській культурі.
3.Проблеми розвитку освіти та досягнення науки в Україні у ХІХ – початку ХХ ст.
4.Культурно-освітнє життя на західноукраїнських землях.
5.Національно-культурне відродження України у 1917-1920 рр.
Завдання для самостійної роботи:
-Опрацювати тему за вказаними питаннями:
•які досягнення суспільних і природничих наук у першій половині ХІХ ст.;
•чому Східна Галичина стала у ХІХ ст. оплотом українства;
•яка роль у духовному житті народу греко-католицької церкви;
•в чому полягало значення Кирило-Мефодіївського братства у культурному і національному розвитку України;
•якими були особливості культурних процесів на українських землях в 1900-1917 роках;
•як проходив процес становлення нової української літератури;
•які заслуги І.Котляревського перед українською культурою;
•яка роль Т.Шевченка в становленні української національної самосвідомості;
•яка роль І.Франка в розвитку української культури на західноукраїнських землях;
•чому українська художня література ХІХ – початку ХХ ст. стала рушієм у відродженні нації;
•якими були успіхи в драматургії і театральному мистецтві;
•чому "Історія Русів" вважається вічною книгою української незалежності;
•чому український романтизм вважається чинником національного відродження;
•як народницька ідеологія вплинула на формування культурної та політичної свідомості модерної української нації;
•розкриєте Ємський указ і його вплив на подальший розвиток української літератури і театрального мистецтва;
•яка роль Михайла Грушевського у розвитку української науки;
•розкрийте сутність та зміст понять "модерн" та "модерна культура";
32
Кафедра історії України Житомирського державного університету імені Івана Франка
•як розвивалась українська преса та журналістика на східноукраїнських землях;
•якою була національно-культурна політика Центральної ради та П.Скоропадського;
•простежте культуротворчі процеси на Галичині у 1914-1916 рр;
•зміст та основні завдання діяльності Української Академії Наук, її структура;
•які були принципи культурної політики більшовиків у 1917-1919 рр.;
•на конкретних прикладах поясніть, які нові тенденції
простежувалися в українській архітектурі й містобудуванні др. пол. ХІХ ст. – поч. ХХ ст.;
•розкажіть про зародження нових жанрів мистецтва в контексті наукових досягнень;
•висвітліть специфіку культурного процесу в Галичині 2-ї половини ХІХ ст.;
•які наукові товариства, книгарні, друкарні, видавництва, бібліотеки діяли в Україні;
•як відбулося зародження і поширення української преси;
•музичне життя в Україні;
•висвітліть меценатську та доброчинну діяльність в Україні.
Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів:
1.Демократично-просвітницький гурток "Руська трійця" та його роль в розвитку української культури на західноукраїнських землях.
2.Становлення фольклористики. Фольклористична діяльність М.Цертелєва, М.Максимовича, І.Срезневського.
3.Українська культура на зламі століть. Нове національно-культурне відродження на початку ХХ ст.
4.Історична роль І.Котляревського та Т.Шевченка в становленні української культури та духовності.
5.Розвиток освіти, мистецтва, літератури на західноукраїнських землях.
6.І.Франко і розвиток української культури на західноукраїнських землях.
7.Драматургія і театральне мистецтво України в ХІХ – на початку ХХ ст.
8.Розвиток української літературної мови у ХІХ ст.
9.Визначні пам‘ятники архітектури ХІХ ст.
10.Українське образотворче мистецтво в ХІХ ст.
11.Музична культура в ХІХ – на початку ХХ ст.
12.Український музичний фольклор кобзарів, бандуристів і лірників. Остап Вересай.
13.Національно-культурна політика у період Центральної Ради та Гетьманату П.Скоропадського.
14.Знамениті українські меценати.
33
Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни „Історія української культури‖ з напряму підготовки 6.010106 «Соціальна педагогіка», 6.030102 «Психологія», 6.030103 «Практична психологія», 6.030601 «Менеджмент» для студентів соціально-психологічного факультету
15.Відомі українські вчені ХІХ – початку ХХ ст.
опрацювати питання, реферати та основні |
6 годин |
поняття |
|
|
|
Оцінювання |
1 оцінка |
Література:
1.Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. Підручник. – К., 2007. – С.
378-480.
2.Попович М.В. Нарис історії культури України. – К., 1998. – С. 290-532.
3.Закович М.М. та інші. Українська та зарубіжна культура. Навч. посіб. – К.:
Знання, 2000. – С. 502-535.
4.Лобас В.Х. Українська і зарубіжна культура. Навч. посіб. – К.: МАУП, 2000.
– С. 187-210.
5.Дещинський Л.Є та інші. Українська та зарубіжна культура. Навч.посіб. Вид. 4-е. – Львів, "Бескит Біт", 2005. – С. 191-205, 231-274.
6.Лекції з історії світової та вітчизняної культури. Навч. посіб. Вид. 2-ге. За ред. проф. А.Яртися та проф. В.Мельника. – Львів: Світ, 2005. – С. 416-565.
7.Кормич Л.І., Багацький В.В. Культурологія (історія і теорія світової культури ХХ ст.) Навч. посіб. – Харків: Одіссей, 2002 – С. 243-296.
8.Мєднікова Г.С. Українська і зарубіжна культура ХХ століття. Навч. посіб. –
К.: Знання, 2003. – С. 104-208.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 6 Українська культура між двома Світовими війнами
1.Політика українізації, її обмеженість.
2.Посилення імперської політики в СРСР, початок тоталітарного наступу на українську національну культуру та інтелігенцію.
3.Розвиток літератури та мистецтва.
4.Національно-культурний розвиток західноукраїнських земель у міжвоєнний час.
Завдання для самостійної роботи:
-Опрацювати тему за вказаними питаннями:
•поясніть феномен "Розстріляного відродження";
•Київ і Харків як два центри української культури;
•висвітліть роль М.Грушевського у розвитку української історичної науки;
•опишіть розвиток кіномистецтва в Україні 20-30-х рр. ХХ ст.;
•яка робота проводилась щодо культурного й духовного розвитку національних меншин;
•в чому полягала ідеологізація культурного життя;
34
Кафедра історії України Житомирського державного університету імені Івана Франка
•яким чином після 1917 р. було втрачено для України величезний інтелектуальний потенціал;
•як політичні процеси в Україні в 20-30-х роках відбились на розвитку української культури;
•поясніть, у чому полягали основні завдання політики коренізації, запровадженої більшовицьким урядом в Україні у 20-х рр. ХХ ст., якими були її досягнення. Чи сприяла така політика духовному відродженню українського народу;
•порівняйте культурний розвиток українських земель у складі Польщі, Чехословаччини, Румунії у міжвоєнний час. Поясніть, чим характеризувався культурно-просвітницький рух на західноукраїнських землях і яка роль у ньому належала українським політичним партіям, громадським організаціям, греко-
католицькій церкві.;
• охарактеризуйте духовне життя української діаспори 20-30-х рр.
ХХ ст.;
•охарактеризуйте стан української культури в умовах утвердження радянського тоталітаризму в УРСР.
Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів:
1.Визначальні фактори розвитку культури України в ХХ ст.
2.Підсумки українізації.
3.Національно-культурне піднесення, його суперечності і трагічний обрив (20-30-ті роки ХХ ст.).
4.Українська освіта і наука 20-30-х років ХХ ст.
5.Здобутки і трагічні сторінки літератури. "Розстріляне відродження".
6.Посилення імперської політики в СРСР, початок тоталітарного наступу на українську національну культуру та інтелігенцію.
7.Міфологія радянського тоталітаризму.
8.О.Довженко – кінорежисер, драматург, письменник.
опрацювати питання, реферати і основні |
6 |
години |
поняття |
|
|
|
|
|
Оцінювання |
1 |
оцінка |
Література:
1.Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. Підручник. – К., 2007. – С.
444-480.
2.Попович М.В. Нарис історії культури України. – К., 1998. – С. 536-630.
3.Лекції з історії світової та вітчизняної культури. Навч. посіб. Вид. 2-ге. За ред. проф. А.Яртися та проф. В.Мельника. – Львів, Світ, 2005. – С. 516565.
35
Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни „Історія української культури‖ з напряму підготовки 6.010106 «Соціальна педагогіка», 6.030102 «Психологія», 6.030103 «Практична психологія», 6.030601 «Менеджмент» для студентів соціально-психологічного факультету
4.Дещинський Л.Є та інші. Українська та зарубіжна культура. Навч. посіб. Вид. 4-е. – Львів, "Бескит Біт", 2005. – С. 275-282.
5.Кормич Л.І., Багацький В.В. Культурологія (історія і теорія світової культури ХХ ст.) Навч. посіб. – Харків: Одіссей, 2002 – С. 243-296.
6.Мєднікова Г.С. Українська і зарубіжна культура ХХ століття. Навч. посіб. –
К.: Знання, 2003. – С. 104-208.
7.Закович М.М. та інші. Українська та зарубіжна культура. Навч. посіб. – К.:
Знання, 2000. – С. 558-583.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 7 Розвиток культури України другої половини ХХ ст.
1.Стан української культури у повоєнне десятиріччя. Ждановщина.
2.Літературно-мистецькі процеси та українська інтелігенція 60-х років.
3.Офіційна радянська українська культура за часів застою та перебудови.
4.Українська наукова еміграція: основні представники.
Завдання для самостійної роботи:
-Опрацювати тему за вказаними питаннями:
•висвітліть процес посилення русифікації України і боротьба з українською культурою під гаслом "боротьби з націоналізмом";
•як і чому відбувся розгром "українського поетичного кіно";
•які були реформаційні процеси в освіті та науці в повоєнний період;
•охарактеризуйте діяльність Академії Наук УРСР у повоєнний період;
•охарактеризуйте українську радянську культуру як чинник формування ментальності "радянської людини";
•як розвивались культура і духовне життя в Україні часів хрущовської "відлиги";
•що нового принесли в літературу та мистецтво "шестидесятники";
•поясніть, який зміст вкладався у поняття "соціалістичного реалізму";
•які мистецькі досягнення української діаспори.
Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів:
1.Здобутки та негативні явища в галузі культури в повоєнні роки.
2."Шестидесятники" у літературі та мистецтві.
3.Української освіта і наука другої половини ХХ ст.
4.Нові явища і тенденції в літературі, театрі, живописі, музиці, кінематографі.
5.Українські митці і дисидентський рух.
опрацювати питання, реферати і основні |
6 годин |
36
Кафедра історії України Житомирського державного університету імені Івана Франка
поняття
Оцінювання |
1 оцінка |
Література:
1.Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. Підручник. – К., 2007. – С.
481-560.
2.Попович М.В. Нарис історії культури України. – К., 1998. – С. 639-714.
3.Лекції з історії світової та вітчизняної культури. Навч. посіб. Вид. 2-ге. За ред. проф. А.Яртися та проф. В.Мельника. – Львів, Світ, 2005. – С. 516565.
4.Дещинський Л.Є та інші. Українська та зарубіжна культура. Навч.посіб. Вид. 4-е. – Львів, "Бескит Біт", 2005. – С. 286-290.
5.Кормич Л.І., Багацький В.В. Культурологія (історія і теорія світової культури ХХ ст.) Навч. посіб. – Харків: Одіссей, 2002 – С. 243-296.
6.Мєднікова Г.С. Українська і зарубіжна культура ХХ століття. Навч. посіб. –
К.: Знання, 2003. – С. 104-208.
7.Закович М.М. та інші. Українська та зарубіжна культура. Навч. посіб. – К.:
Знання, 2000. – С. 558-609.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 8 Культура незалежної України: проблеми та перспективи
розвитку
1.Специфіка розвитку української культури у сучасних умовах.
2.Реформаційні процеси в освіті та науці.
3.Культурне і наукове надбання українського зарубіжжя.
4.Українська культура сьогодні: стан та перспективи розвитку.
Завдання для самостійної роботи:
-Опрацювати тему за вказаними питаннями:
•елітарна та масова культура й Україна;
•простежте вплив європейського мистецтва на сучасне вітчизняне мистецтво;
•який внесок українства у світову культуру;
•в чому суть сучасного українського національно-культурного відродження;
•що є новим в законодавстві України про культуру;
•поясніть, які фактори, на вашу думку, сприятимуть розквіту сучасної української національної культури;
•охарактеризуйте специфіку українського ―постмодернізму‖ та проаналізуйте його прояви у сучасній українській культурі;
•поясніть, яка роль належить українській культурі у відродженні національної державності новітньої доби;
37
Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни „Історія української культури‖ з напряму підготовки 6.010106 «Соціальна педагогіка», 6.030102 «Психологія», 6.030103 «Практична психологія», 6.030601 «Менеджмент» для студентів соціально-психологічного факультету
•розкрити культурний фактор у формуванні політичної нації в Україні;
•які чинники розвитку української культури та її перспективи.
Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів:
1.Соціокультурна ситуація незалежної України.
2.Культура українського зарубіжжя.
3.Внесок українства у світову культуру.
4.Негативні наслідки комерціалізації мистецтва України на сучасному етапі.
5.Українська культура і культура народів, що проживають в Україні.
6.Перспективи розвитку національної культури.
опрацювати питання, реферати і основні |
6 |
годин |
поняття |
|
|
|
|
|
Оцінювання |
1 |
оцінка |
Література: |
|
|
Рекомендована література: |
|
|
1.Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. Підручник. – К., 2007. – С.
481-560.
2.Попович М.В. Нарис історії культури України. – К., 1998. – С. 715-724.
3.Лекції з історії світової та вітчизняної культури. Навч. посіб. Вид. 2-ге. За ред. проф. А.Яртися та проф. В.Мельника. – Львів, Світ, 2005. – С. 516565.
4.Дещинський Л.Є та інші. Українська та зарубіжна культура. Навч.посіб. Вид. 4-е. – Львів, "Бескит Біт", 2005. – С. 290-297.
5.Кормич Л.І., Багацький В.В. Культурологія (історія і теорія світової культури ХХ ст.) Навч. посіб. – Харків: Одіссей, 2002 – С. 243-296.
6.Мєднікова Г.С. Українська і зарубіжна культура ХХ століття. Навч. посіб. –
К.: Знання, 2003. – С. 104-208.
7.Закович М.М. та інші. Українська та зарубіжна культура. Навч. посіб. – К.:
Знання, 2000. – С. 558-609.
38
Кафедра історії України Житомирського державного університету імені Івана Франка
З А В Д А Н Н Я Д О П І Д С У М К О В О Ї М О Д У Л Ь Н О Ї Р О Б О Т И 2
Умовою допуску до ПМР є проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.
Білет ПМР включає три види завдань.
Тестове завдання – стандартне застосування навчального програмного матеріалу за алгоритмами і зразками. До завдань першого рівня відносяться тестові завдання закритого типу з вибором правильної відповіді, або завдання, спрямовані на виявлення знань дат основних подій, важливих історичних фактів. (максимальна кількість балів – 15).
Приклад тестового завдання:
Хто з композиторів став творцем національного напряму в українській музиці?
а) М. Лисенко; б) М. Березовський;
в) Д. Бортнянський; г) О. Вересай.
Теоретичне питання – застосування навчального програмного матеріалу в змінених і ускладнених ситуаціях. До завдань другого рівня відносяться завдання відкритого типу, які передбачають коротку відповідь. (максимальна кількість балів – 35).
Приклад теоретичного завдання: (категорії та поняття модуля № 2).
Практичне (творче) завдання – застосування програмного матеріалу в нестандартних ситуаціях. На цьому рівні студент повинен вміти застосовувати набуті знання і вміння до розв'язування завдань високого рівня складності на основі нестандартного підходу. До завдань третього рівня відносяться ті, які передбачають аргументацію наведених висновків, простеження причиннонаслідкових зв‘язків, оцінку історичних діячів чи історичних явищ. (максимальна кількість балів – 50).
Приклад практичного/творчого завдання:
Якими були успіхи в українській драматургії і театральному мистецтві ХІХ – першої половини ХХ ст.?
39
Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни „Історія української культури‖ з напряму підготовки 6.010106 «Соціальна педагогіка», 6.030102 «Психологія», 6.030103 «Практична психологія», 6.030601 «Менеджмент» для студентів соціально-психологічного факультету
ВИ М О Г И Д О І С П И Т У
Володіння теоретичним матеріалом з тем курсу.
Пройдено перевірку рівня засвоєння знань з тем, які виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.
С т р у к т у р а е к з а м е н а ц і й н о г о б і л е т у .
З дисципліни "Історія української культури" студенти складають екзамен. Екзаменаційний білет містить 3 питання:
1 питання (творчий рівень складності);
2 питання (творчий рівень складності);
3 питання (репродуктивний рівень складності).
Зразок екзаменаційного білета:
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 10
ЗІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
1.Культура східних слов'ян.
2.Особливості розвитку української культури в 1917-1920 рр.
3.Т.Г. Шевченко.
Затверджено на засіданні кафедри історії України протокол № _______ від __________________________.
Зав. кафедри _________ доц. Кордон М.В. Екзаменатор ________
Критерії оцінювання Відповідь на питання репродуктивного рівня оцінюється на "відмінно",
коли студент дає вичерпну відповідь на поставлене питання, демонструє знання фактологічного матеріалу, основних теоретичних проблем курсу. Оцінка "добре" передбачає в цілому правильну відповідь на поставлене питання. "Задовільно" виставляється при наявності окремих помилок при висвітленні фактологічного матеріалу з даної проблеми. "Незадовільно" – за повне незнання програмного матеріалу.
Відповідь на питання творчого рівня оцінюється на "відмінно", коли студент вільно орієнтується в учбовому матеріалі, вміє аналізувати різні концепції, робить аргументовані висновки, вичерпно відповідає на додаткові
40