Литература XVII—XVIII веков

Семинарское занятие № 1

ТЕМА: Эстетика классицизма

ВОПРОСЫ К ЗАНЯТИЮ

1. Интерпретация термина «классицизм».

2. Классицизм и его связь с общественной жизнью эпохи.

3. Философские основы классицизма.

4. Основные эстетические принципы классицизма;

5. Классицизм и понятие нормативности в искусстве.

ТЕМА ДОКЛАДА

«Поэтическое искусство» Н.Буало как манифест эстетики классицизма: композиция и проблематика книги; концепция жанров и героя в «Поэтическом искусстве».

ЛИТЕРАТУРА

1. История всемирной литературы. В 9 т. Т.4. М., 1987.

2. Литературные манифесты западноевропейских классицистов. / Под ред. Н. П. Козловой М., 1980.

3. Обломиевский Д. Д. Французский классицизм. М., 1968.

4. Сигал Н. А. «Поэтическое искусство» Буало // Буало, Н. Поэтическое искусство. М., 1957. С.752.

5. XVII век в мировом литературном развитии. М., 1969.

6. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли. Эстетические учения XVIIXVIII веков. Т. 2. М., 1964.

7. Ренессанс Барокко Классицизм. Проблема стилей в западноевропейском искусстве XVXVII веков / Сб. ст. М., 1966.

Семинарское занятие № 2

Тема: Классицистическая трагедия: п. Корнель, ж. Расин

ВОПРОСЫ К ЗАНЯТИЮ

1. Жанр трагедии и его место в системе литературных жанров XVII века.

2. «Сид» П. Корнеля. Суть конфликта: столкновение личного и государственного интересов.

3. Концепция образов Сида и Химены.

4. Своеобразие композиции «Сида», художественные приемы.

5. «Федра» Ж.Расина как психологическая трагедия. Суть конфликта и его художественное решение.

6. Источник сюжета; актуализация античного образца.

ТЕМЫ СООБЩЕНИЙ

1. Рефлексия и стихия чувства (страсти) в трагедии Ж. Расина «Федра».

2. Образ женщины, ведомой страстью (Федра); концепция любви.

3. «Сид» Корнеля и «Федра» Расина: соотнесенность с эстетикой классицизма и отклонения от нее.

ЛИТЕРАТУРА

1. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994.

2. Бояджиев Г. Н. Театр французского классицизма. Расин // История зарубежного театра / Под ред. Г. Н. Бояджиева. Ч. 1. 2-е изд. М., 1981. С. 212–219.

3. Жирмунская Н.А. Трагедии Жана Расина // Расин, Ж. Трагедии. Л., 1977. С. 377–408.

4. Золотов Ю. К. Нравственные основы действия во французском классицизме XVII века // Известия АН СССР. Сер. лит. и яз. Т.47. 1988. № 3. С. 211–220.

5. Кадышев В. Расин. М., 1990.

6. Курилов А. С. Французский классицизм // В.Г.Белинский и литературы Запада. М., 1990. С. 65–85.

7. Литературные манифесты западноевропейских классицистов. М., 1980.

8. Михайлов А. Д. Театр Корнеля. // Корнель Пьер. Театр. В 2 т. Т.1 М., 1984. С. 605–666.

9. Обломиевский Д. Д. Французский классицизм. М., 1968.

10. Сигал Н. А. Пьер Корнель. 16061684. Л.; М., 1957.

11. Театр французского классицизма / Вст. ст. Антуана Адана М., 1970.

Семинарское занятие № 3

ТЕМА: Эстетика барокко и драма П. Кальдерона «Жизнь есть сон»

Вопросы к занятию

1. Жизнь и творчество П. Кальдерона

2. «Жизнь есть сон»: жанровое и тематическое своеобразие.

3. Композиция драмы, художественное время и пространство.

4. Сон как литературный прием; сон и реальность в драме.

5. Поиски смысла бытия. Интерпретация названия драмы.

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ

1. Барокко как новая художественная система искусства XVII века. Основные принципы эстетики барокко: идея изменчивости мира; новое художественное видение действительности; недостоверность знаний; перенесение качеств мертвой природы на живую и наоборот.

2. Рок и свобода выбора жизненного пути. Метаморфозы Сехизмундо: инерция бытия и обретение реальности; метаморфозы короля Басилио: следование року и преодоление рока.

ЛИТЕРАТУРА

1. Аветисян В. А. Гете и Кальдерон // Гетевские чтения. 1984. М., 1986. С.96–110.

2. Аникст А. А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. История учений о драме. М., 1967.

3. Балашов Н. И. Испанская классическая драма. М., 1975.

4. Бояджиев Г. Н. Кальдерон // История зарубежного театра. Ч.1. М., 1971. С.161–169.

5. Кальдерон и мировая литература. Л., 1986.

6. Литература эпохи Возрождения. М., 1967.

7. Оганисьян М. Ю. Проблема жанра и трагического в театре XVII века (Кальдерон и Расин) // Филологические науки. 1990, № 5. С.30–38.

8. Плавскин З. И. Испанская литература XVII середины XIX века. М., 1978.

9. Силюнас В. Ауто Кальдерона, или Триумф драматурга // Современная драматургия. 1996, № 1. С.228–238.

10. Штейн А. Л. Литература испанского барокко. М., 1983.

Семинарское занятие № 4

ТЕМА: Философская проза XVIII века. «Племянник Рамо» Д. Дидро

ВОПРОСЫ К ЗАНЯТИЮ

1. Основные тенденции развития просветительской прозы во Франции.

2. Философский диалог Д. Дидро «Племянник Рамо». Творческая история произведения.

3. Жанровая природа этого «необычайного» (Гете) произведения.

4. Философ («Я») как выразитель взглядов просветителей.

5. Племянник Рамо («Он») – деклассированный субъект? шут? приживала? носитель так называемого «разорванного сознания»?

ТЕМЫ СООБЩЕНИЙ

1. Взаимодействие философии и литературы. Философия как «наука о счастье»; философия и литература: споры о «человеческой природе».

2. Метафизическая инерция Философа и вербальный бунт племянника Рамо.

ЛИТЕРАТУРА

1. Акимова А. А. Дидро. М., 1963.

2. Барская Т. Дени Дидро. М.; Л., 1962.

3. Век Просвещения. М.; Париж, 1970.

4. Волгин В. П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII в. М., 1977.

5. Длугач Т. Б. Дени Дидро. М., 1975.

6. Луппол И. К. Дидро. М., 1960.

7. Разумовская М. В. Роман-диалог и философский диалог у Дидро: синтез научного и художественного познания («Племянник Рамо» и «Сон Д'Аламбера») // Вестник ЛГУ. Ист., яз., лит. Вып.4. 1984, № 20. С.46 – 54.

8. История всемирной литературы. В 9 т. Т. 5. М., 1988.

9. История зарубежной литературы XVIII века. / Под ред. Л. В. Сидорченко. М., 2001. 319 с.

10. Зарубежная литература XVIII века: хрестоматия. В 2 т. М., 1988.

Т. 1. 1988. 415 с.

Т. 2. 1988. 399 с.

11. Любимова А. Ф. История зарубежной литературы XVII—XVIII веков: учебное пособие. Пермь, 2006. 56 с.

12. Первушина Е. А. История зарубежной литературы XVII—XVIII веков: учебное пособие. Владивосток, 2001. 89 с.

13. Самарин Р. М. Зарубежная литература: учеб. пособие для филол. спец. вузов. М., 1987. 366 с.

Семинарское занятие № 5

ТЕМА: Сценическая трилогия П. О. К. Бомарше о Фигаро.

ВОПРОСЫ К ЗАНЯТИЮ

1. Французский театр накануне революции и трилогия Бомарше.

2. «Севильский цирюльник»: Комедийные принципы, образы, роль испанского материала для воплощения французских настроений.

3. «Безумный день, или Женитьба Фигаро» как центральная пьеса трилогии. Политическая острота комедии и ее демократическая направленность.

4. Фигаро – «наиболее осмысленный человек нации».

5. Фигаро и Сюзанна: лирическая линия комедии.

6. Сатирические образы других героев.

ТЕМЫ СООБЩЕНИЙ

1. Программа нового искусства в предисловии и самом тексте комедии «Безумный день, или Женитьба Фигаро».

2. Сценические судьбы Фигаро и судьба его создателя.

ТЕМА ДОКЛАДА

Мольеровские традиции в заключительной пьесе трилогии. Трагически-философские мотивы, новый характер комедийного пафоса.