- •Львівський державний університет фізичної культури
- •Модуль № 1
- •М о д у л ь № 1
- •II. Read the text without a dictionary. Consult the pretext vocabulary. Rehabilitation in sports traumatizm
- •III. Answer the questions. Discuss your answers with the group-mates.
- •IV. Comprehension check
- •V. What do you think? Express your opinion on the following statements.
- •I . Listening and comprehention:
- •1. Learn the basic vocabulary to the text
- •2 . Listen to the information twice.
- •3. Choose the most appropriate heading to the text, which corresponds to its content the best:
- •4. Are these statements true (t) or false (f)? Justify your choice.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Vocabulary Check-up
- •I. Give one word for the following definitions:
- •IV. Put one of the following linking words or phrases into each gap.
- •V. Match the endings with the beginnings:
- •VI. Fill in the gaps with the appropriate word combinations given below:
- •М о д у л ь № 1
- •II. Read the following article using the pretext vocabulary.
- •Cerebral palsy
- •I. B. Vocabulary in context
- •II. A. Reading and comprehension
- •2) Choose the most appropriate heading to the text, which corresponds to its content the best:
- •3) Choose some 3 - 4 key-words and write an abstract of the article presented above.
- •III. A. Listening and comprehension:
- •Planning the rehabilitation programme
- •Physical therapy for cerebral palsy
- •Vocabulary Check-up
- •I. Match the words from the right column with their definitions:
- •III. Match the endings with the beginnings:
- •Підсумковий модульний контроль final test paper
- •Insert one of the prepositions, linking words or phrases given below into each gap. There are 10 gaps, but 13 words!
- •3. One word falls out from the synonymous row. Which one?
- •4. Match the beginnings with the endings.
- •5. Fill in the gaps with the appropriate phrases given in the box.
- •6. Comment on the following statements making use of the following phrases:
V. Match the endings with the beginnings:
The general measures of rehabilitation are aimed at…
The most risky sport for men is football, which…
Athletes are not able to regain…
Women’s injuries occur…
Premature return to sporting activities can…
Repetitive trauma or “overuse” might happen as a result of…
Supportive or preventive devices can…
Immediate objective of rehabilitation lies in…
… normalizing mobility and flexibility of the joints.
… their sporting abilities immediately.
… supplement rehabilitation process.
… put a sportsman at a risk of a repeated trauma.
… accounts for 50 per cent of injuries.
… mainly in tennis, gymnastics and basketball.
… six risk factors.
… reducing any possibility of further harm.
VI. Fill in the gaps with the appropriate word combinations given below:
a) anatomic misalignment; b) can be caused by; c) all functions of the organism;
d) old injuries or arthritis; e) full, painless and biomechanically normal;
f) premature return to sports activities; g) supportive or preventive devices
An injury ______ a single macrotrauma.
_______ of the lower extremities belongs to one of the six risk factors.
The long-term goal of rehabilitation is to restore ______ that enable them to do sports with no risk.
Associated disease of the lower extremities such as ______ might cause a trauma.
_______ can supplement rehabilitation process.
One of the criteria for the return to sports activities includes ______ mobility and strength.
_______ can put an athlete at a risk of developing a chronic disease.
М о д у л ь № 1
для магістрантів
факультету ЗЛіТ
спеціальність «фізична реабілітація»
КРЕДИТ 2
«ДИТЯЧИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНИЙ ПАРАЛІЧ»
КРЕДИТ 2
CEREBRAL PALSY
УСНИЙ МОВЛЕННЄВИЙ ПРАКТИКУМ – 10 балів
I. A. COMPREHENSION AND DISCUSSION:
I. Learn the vocabulary to the text “Cerebral Palsy”. Pay special attention to synonymous pairs, word combinations and special lexis.
cerebral palsy - дитячий церебральний параліч
abnormality / pathology / dysfunction / impairment – відхилення, порушення, патологія, дисфункція
motor function - рухова функція
brain - мозок
cerebrum - головний мозок
spinal chord спинний мозок
spinal bifida - грижа, кила
cause – 1. причина; 2. спричинятися, викликати
differ / differentiate – відрізняти(ся), бути відмінним, різнитися
different - різний, різноманітний, інший, відмінний
lesion / damage / injury / trauma -ушкодження, травма
associated - пов’язаний, відповідний
associated problems - супутні проблеми
harmful events - шкідливі, небезпечні випадки
occur / happen - траплятися, статися, відбуватися
stroke - 1. удар; 2. параліч, інсульт
condition - 1. умова; 2. стан, становище
accurate definition - точне визначення
inadequate - невідповідний, неточний, недостатній
loss of motor function - втрата рухової функції
shaking or trembling - нервове тремтіння
extremities (lower, upper)/limbs - кінцівки (нижні, верхні)
to drop the term - (тут): перестати вживати термін
neuropathist / neuropathologist - невропатолог
neuromotor disability - нейромоторна неповносправність
cognitive process - пізнавальний процес
behaviour (social, emotional) - поведінка (соціальна, емоційна)
vision - 1. зір; 2. зоровий
hearing - 1. слух; 2. слуховий
occasional seizures - напади, що трапляються час від часу
be affected - знаходитися під впливам, бути ураженим
severely involved individual - особа, особливо уражена хворобою
handicapped / impaired / disabled / invalid - неповносправний
handicap / impairment / disability - вада
intracranial pathology - внутрішньочерепна патологія
manifestation - прояв
spasticity м’язева спастика
athetosis атетоз (гіперкінез)
ataxia атаксія (порушення координації рухів)
rigidity ригідність
tremor тремор