Тема 4. Смешение «спектральных» колеров с ахроматическими.

Виды смешения (37,с 26-30) Изменение основных характеристик цвета при смешении с ахроматическими. Особенности изменения характеристик спектральных цветовых тонов, которые происходят при применении оптического и механического смешения пастозных красок и лессировочных (11,с57-63). Иллюзорные свойства цвета (23,с17)

Задание: Растяжка-шкала от спектральных цветовых тонов к ахроматическим цветовым тонам (белому, серому, черному). Материал: гуашь, акварель.

Выполнение задания аналогично растяжке-шкале от черного цвета к белому.

Прослеживается изменение тона и цвета, выстраивается равномерный ритм изменения цвето-тона. Изменение оттенка цветового тона получается при смешении как теплых, так и холодных цветовых тонов спектра.

Общая характеристика: теплые при смешении с ахроматическими цветами – холоднеют, холодные – теплеют.

Смешение с ахроматическими цветами выстраивается на палитре механическим смешением с постепенным добавлением колера, добиваясь равномерного тонального и цветового шага.

Литература: 5, 9, 11,19, 23, 27,28, 37

Контрольные вопросы:

1.Какие изменения происходят при смешении холодных спектральных цветовых тонов с ахроматическими?

2. Какие изменения происходят при смешении теплых спектральных цветовых тонов с ахроматическими?

3. В чем отличие применения техники и способов механического и оптического смешения в упражнениях «шкала-растяжка», и растяжка от спектральных цветовых тонов к ахроматическим.

4.Как происходит оптическое смешение и пространственное?

5.Какие виды смешения применяют в полиграфии?

6.Какие варианты оформления заданий «растяжка-шкала спектральных с ахроматическими»?

Тема 5. Психофизиологические основы цветоведения. Оптическое смешение.

Природа цветового зрения (11, с..65-67). Виды воздействия цвета: физические, оптические, эмоциональные (27, с 99-107). Оптическое смешение (27, с57-63). Систематизация цвета (27, с.63-76). Степень общего психологического воздействия цвета (23,с.18). Характеристики психологического воздействия основных цветов (23,с.18-21)

Задание: Выполнить упражнения способом оптического смешения.

А) Схема представляет собой шестигранник, образованный симметричным наложением двух равносторонних треугольников и соединением шести вершин. Полученные 12 секторов - 6 равносторонних и 6 равнобедренных треугольников постепенно заполняются лессировочными слоями из трех основных цветов. Составляются колера светлой тональности одинаковой насыщенности (красный, желтый и синий). Дальше выполняется лессировка чередованием наложения цвета на цвет, достигая постепенного перехода от желтого к красному, от красного к синему, от синего к желтому.

Желтый состоит из четырех слоев желтого. Желто-оранжевый – из трех слоев желтого и одного красного. Оранжевый из двух слоев желтого и двух слоев – красного. Красно оранжевый – из трех слоев красного и одного желтого. Красный – из четырех слоев красного. Красно-фиолетовый состоит из трех слоев красного и одного – синего. Фиолетовый – из двух слоев синего и двух слоев красного. Сине-фиолетовый - из трех слоев синего и одного красного Синий образуется четырьмя слоями синего колера. Сине-зеленый состоит из трех слоев синего и одного желтого. Зеленый - из двух слоев синего и двух желтого. Желто-зеленый - из трех слоев желтого и одного синего.

Для быстроты выполнения можно от желтого основного первую лессировку выполнять по всей плоскости до красного вправо, к синему сектору - влево и потом продолжить эту систему заполнения от красного и синего. Всего выполняется 4 лессировки каждого цвета, каждый раз сокращая поле лессировки на один интервал.

Слоям лессировки следует дать возможность полностью высохнуть, иначе повреждаются предыдущие слои при нанесении следующего слоя.

Б) Оптическое смешение демонстрируется при выполнении акварельного квадрата, выполняемого смешением. Семь вертикальных полос (красной, оранжевой, желтой, зеленой, голубой, синей, фиолетовой), расположенных слева направо, соединяются с семью горизонтальными. Счет сверху вниз в такой же последовательности.

Сначала следует составить равнонасыщенные колера семи цветов. Потом прокрыть первым слоем вертикальные полосы. По высыхании – горизонтальными. По диагонали получаются 7 насыщенных цветовых тонов в этой же последовательности, симметрично расположенные относительно диагонали цвета являются симметричными и по цвету.

Если попытаться выполнить задание ускоренным способом – за два слоя лессировки – симметричных (одинаковых) цветовых тонов не получается.

Чем больше слабых лессировок, тем точнее симметрия цвета.

В) Графическая растяжка является вариантом оптического смешения. Задача решается, когда сумма впечатлений от небольших пятен (точек, линий) красного цвета, чередующегося с синим создает впечатление фиолетового. Красного с желтым - оранжевого; желтого с синим – зеленого. Пропорциональные изменения соотношений цвета создают градации цвета и ритмические переходы, движение от цвета к цвету, ритм цвета.

Графическая растяжка выполняется точкой, линией, сеткой, фактурами.

Оформление в виде шестигранника с 12-ю секторами или круга, аналогичного спектральному, другой вариант - в виде шкалы.

Литература: 4, 11, 23, 27.

Контрольные вопросы:

1.Охарактеризовать принцип построения глаз и способ восприятия цвета.

2. Охарактеризовать цвет как физическое явление.

3. Восприятие цвета это субъективное или объективное явление?

4. Какие существуют способы оптического смешения?

5. В каких видах изобразительного искусства применяется оптическое смешение. В

каких материалах и техниках исполнения?

6. Какой метод исполнения применяется в упражнении «шестиугольник -

смешение трех основных цветовых тонов»?