Тема 8. Философия познания и науки.

Философия познания. Чувственное познание по Локку, Канту и Гуссерлю. Ощущение, восприятие, представление. Рациональное познание: понятие, суждение, умозаключение. Природа понятия. Понятие как мысль-обобщение, позволяющее объяснить факты. Единство чувственного и рационального познания. Память и воображение, интуиция. Творчество. Строение психики: бессознательное, сознательное и надсознательное. Природа истины. Три концепции истины (концепция соответствия, когеренции, прагматизма). Шкала истинности. Вчувствование, объяснение, понимание. Многомерность истины.

Философия науки. Наука как деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний. Эмпирический уровень научного познания: эксперимент, наблюдение, моделирование, измерение. Теоретический уровень научного познания. Эмпирические и теоретические законы. Методы научного познания: аксиоматический, гипотетико-дедуктивный. Соотношение теории и практики. Идеалы и этика ученого. Философия, религия и наука.

Тема 9. Философия языка.

Философия имени. Имя как выражение сущности вещи. Имя как знак. Имя как символ мира.

Философия предложения. Предложение и его функция истинности/ложности. Значение и смысл предложения. Семантика и синтаксис.

Философия ценностных установок. Выражение ценностных установок в языке. Прагматика. Язык как символ нашей жизни. Метаязык и объектный язык. Единство и многообразие языков. Формализованное и коммуникативное назначение языка.

Тема 10. Философия техники и природы.

Становление философии техники. Техника как символ деятельности человека, его ценностей. Техника как освоение вещества, энергии, информации. Критика техницизма Гуссерлем и Хайдеггером. Г.П.Щедровицкий о достоинствах технического подхода. Можно ли заменить человека техническим устройством? Техника и этика. Моральные кодексы.

Характеристика термина «природа». Исторические формы отношения человека к природе (от античности до наших дней). Концепция ноосферы В.И.Вернадского. Синергетика - наука о сложном. Гипотеза Большого взрыва. Уровни организации природы. Пространство и время. Природа и ответственность человека. Экологическая, биологическая, медицинская этики.

Выполнение контрольной работы

Студент обязан выполнить контрольную работу в виде реферата.

1. Выбрать тему реферата. В одной академической группе выбранные студентами темы не должны повторяться. Порядковый номер темы соответствует порядковому номеру студента в списке группы. В случае если студент предлагает тему реферативного исследования, выходящую за рамки вышеизложенного перечня рефератов, он должен согласовать ее с преподавателем.

2. Реферат представляет собой краткое изложение материала на заданную тему. Однако источники исследования студент выбирает самостоятельно, именно поэтому важнейшее значение в работе над рефератом приобретает подбор литературы по теме исследования. Для подготовки реферата необходимо использовать не менее 5-6 источников. Важно умение точного цитирования, правильно оформленные сноски – постраничные или концевые.

3. Составить план реферата.

4.Реферат (как и любая научная работа) состоит из нескольких логических частей:

* Заглавие (название) работы.

* План. План представляет собой краткий перечень основных идей реферата, в плане должна быть отражена структура, логика построения содержания работы. План (оглавление) работы представляет собой систему заголовков разделов, частей, глав, параграфов с указанием страниц работы, где они помещены. План должен находиться в начале работы.

* Введение – начальная часть работы, знакомящая с проблематикой и подготавливающая восприятие основного текста. Во введении обосновывается актуальность темы реферата, ее важность и интересность, цель и задачи исследования.

* Основное содержание работы, в котором раскрывается указанная в названии тема. Основная часть обычно делится на примерно одинаковые по объему главы, части или параграфы. Каждый параграф (смысловая часть) должен иметь название. Заглавие параграфа представляет собой законченное краткое предложение. Названия параграфов выносятся в план работы.

* Заключение подводит итог исследования, включает его выводы, часть из которых могла содержаться в конце смысловых частей (параграфов) работы. Несомненным достоинством реферативной работы по культурологии является вывод студента о степени достижения поставленной цели, а также собственное мнение по данной проблеме.

* Список использованной литературы. Литература должна быть сгруппирована по алфавиту. Указаны выходные данные книги: год издания, издательство. В случае использования электронных ресурсов указывается заглавие, сведения о виде и объеме ресурса, электронный адрес.

5. Объем реферата – не менее 15 страниц формата А4.