5.Згадайте, проти чого виступав у своїх творах т.Г.Шевченко?

а) проти соціальної нерівності та безправності українського народу;

б) проти церкви і Бога,

в) проти Росії

6. Що є більш характерним для раціоналізму:

а) передбачуваність; б) розумність; в) чуттєвість.

7. «Карма» це:

а) стан вічного щастя і блаженства, якого можуть досягнути ті душі, які у своїх життєвих втіленнях запобігли злу;

б) закон універсального причинного зв’язку, згідно з яким все, що здійснює душа під час її актуального існування у певному тілі, становить її життєвий контекст: нічого не губиться, нічого не зникає, тому все погане і все добре впливає на долю душі в її подальших втіленнях;

в) уявлення про світ єдиний духовно-інтелектуальний початок світу;

г) індивідуальні, конкретні виявлення брахмана;

д) уявлення про переселення душі з тіла в інше при його смерті.

8. Який метод був розвинений у філософії г.-в.-ф. Гегеля:

а) індуктивний; б) дедуктивний; в) діалектичний

9. Згідно з м. Гайдеггером, “храмом буття” є:

а) міф; б) церква; в) мова.

10. У середні віки філософія по відношенню до теології вважалася:

а) матір’ю; б) сестрою; в) господою; г) служанкою.

ІІ рівень.

1. Окресліть основні світоглядні ідеї «Вед» як духовного канону Стародавньої Індії.

2. Проаналізуйте основні переваги і недоліки індуктивного методу, розробленого Ф.Беконом та дедуктивного методу, якого дотримувався Р.Декарт.

3.Прокоментуйте зміщення центру дослідження від об’єкта до суб’єкта, здійснене німецькою класичною філософією.

ІІІ рівень.

Доведіть, чому в епоху Нового часу саме гносеологічна проблематика стає основною філософською проблематикою. 2. Чим би ви пояснили той факт, що представники давньоіндійської філософії акцентували увагу на окремій особі й не торкались проблем удосконалення соціальної сфери.

Варіант № 5.

І рівень

1. Розуміння універсалії після речей як поняття розумує позицією:

а) крайнього розуму; в) помірного реалізму;

б) крайнього номіналізму; г) помірного номіналізму.

2. Про яку вищу цінність згадується у творі д. Заточеника «Моління»

а) сила, б) розум, в) чесність

3. Згідно з К. Марксом, життя суспільства ґрунтується на:

а) ідеях та ідеалах Розуму; б) матеріальному виробництві; в) класовій боротьбі.

4. Майевтика – це:

а) богиня філософії; в) різновид філософії;

б) вчення Сократа; г) філософський метод.

5. Яка провідна теза у філософські концепції Г.С. Сковороди

а) «пізнай себе», б) «пізнай інших», в) «пізнай світ»

6. «Дао» це:

а) уявлення про світ єдиний духовно-інтелектуальний початок світу;

б) індивідуальні, конкретні виявлення брахмана;

в) уявлення про переселення душі з тіла в інше при його смерті;

г) закон буття, початок Космосу, шлях

7. Архетипи це:

а) загальні поняття;

б) первинні схеми образів фантазії;

в) апріорні форми споглядання.

8. Який напрямок був розвинений у філософії Ф.Бекона:

а) емпіризм; б) екзистенціалізм; в) позитивізм.

9.Скільки існує натур у філософії Г.С.Сковороди?

а) дві; б) три; в) чотири;

10. Згідно з Гегелем, абсолютний дух представлено:

а) філософією, політикою, релігією;

б) релігією, міфологією, мистецтвом;

в) мистецтвом, релігією, філософією.

ІІ рівень

1.Що спільного та відмінного у філософії Платона й Аристотеля.

2.Прокоментуйте тезу Ф.Ніцше «Бог помер»

3.Завдяки чому людина здатна, на думку Куліша, спілкуватися з Богом?

ІІІ. Рівень

1.Поміркуйте, чи є актуальною класична філософія у наш час. Вкажіть можливі перспективи розвитку класичного знання у майбутньому.

2. Які принципові відмінності між найвпливовішими течіями давньокитайської філософії, конфуціанством і даосизмом.

Варіант № 6

І РІВЕНЬ