- •Психологическая готовность ребенка к школе в зависимости от уровня развития памяти
- •Содержание
- •Глава 2. Эмпирическое исследование по изучению психологической готовности ребенка к школе в зависимости от ровня развития памяти….…23
- •Введение
- •1.Теоретические аспекты психологической готовности ребенка к школе в зависимости от уровня развития памяти в исследованиях отечественных и зарубежных ученых
- •1.1. Понятие психологической готовности ребенка к школе
- •1.2. Особенности развития памяти старших дошкольников
- •1.3.Обзор диагностических методик, направленных на изучение уровня памяти в психологической готовности ребенка к школе
- •Глава 2. Эмпирическое исследование по изучению психологической готовности ребенка к школе в зависимости от уровня развития памяти
- •2.1. Цель, задачи, методы констатирующего этапа эксперимента
- •2.2.Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента
- •2.3. Методические рекомендации для воспитателей по психологической готовности ребенка к школе в зависимости от уровня развития памяти
- •Заключение
- •Список литературы
Список литературы
Амонашвили Ш.А. Гуманно-личностный подход к детям. Изд-во: Ин-т практической психологии, 1998
Асеев В.Г. Возрастная психология: учебное пособие. – Иркутск, 1989.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – С-Петербург: Питер, 2001.
Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. – М – 1988.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – Москва: Просвещение, 1999г.347с.
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - С.-Петербург: Питер, 2006г.207с.
Истомина З.М. Развитие памяти. – Москва: Просвещение, 1978г.
Крутецкий В.А. Психология – Москва: Просвещение 1996г.
Марциновского – Москва: Гардарики, 2003г. – 255с.
Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. – Москва: 1994.
Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. – Москва: Издательский центр Академия, 1997.
Мухина В.С. Детская психология. - Москва: Владос, 1997г.
Макселон Юзеф. Психология.- Москва:Просвещение,1998,-425с.
Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 2-х книгах – 3 издание – Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1999г.
Немов Р.С. Общие основы психологии: Кн.1. – Москва: Просвещение,1994, – 235с.
Орлов Р.Б. Методы современной возрастной и педагогической психлогии. – М., 1982.
Практикум по возрастной психологии / Под. ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – Санкт-Петербург. – 2002.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: В 2-х книгах – Москва: Владос – Пресс, 2001г.
Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. – Москва: Просвещение, 1966
Тюмасева З.И., Богданов Е.Н., Щербак Н.П. Словарь-справочник современного общего образования: акмеологические, валеологические и экологические тайны. – С.-Петербург: Питер, 2004.-464с.
Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии: Пособие. – М., 1995.
Эльконин Д.Б. Детская психология. - Москва: Академия, 2004г. - 383с.