2.2. Анализ результатов исследования

Эмпирическое исследование проводилось на базе детского пульмонологического отделения Красноярской краевой больницы №1 (ул. Академика Киренского 2а) и МБОУ СОШ №149 (ул. Весны 9а). Всего в исследовании приняло 32 человека, из них 11 девочек и 21 мальчик.

Полученные данные были проанализированы и наглядным образом представлены на диаграммах. Также нами была проведена и статистическая обработка результатов исследования с помощью коэффициента корреляции Спирмена.

Первой испытуемым была предложена методика «Детский вариант шкалы явной тревожности (CMAS) (в адаптации А.М.Прихожан)». Количественные данные по методике представлены в таблице 2 (стр.45).

Таблица 2

Количественные данные по методике «Детский вариант шкалы явной тревожности (cmas) (в адаптации а.М.Прихожан)»

Количество человек группы	Состояние тревожнос-ти испыту-емым не свойствен-но (1-2 стена)	Нормаль-ный уро-вень тре-вожности (3-6 сте-нов)	Несколько повышен-ная тре-вожность (7-8 сте-нов)	Явно по-вышенная тревож-ность (9 стенов)	Очень вы-сокая тре-вожность (10 стенов)
Подростки с БА	0 чел.	2 чел.	3 чел.	5 чел.	6 чел.
Подростки без данного диагноза	6 чел.	7 чел.	2 чел.	1 чел.	0 чел.

Для наглядности отобразим полученные по данной методике результаты на рис. 1. (стр.46).

Рис. 1. Процентное соотношение между исследуемыми подростками с БА и исследуемыми здоровыми подростками по шкалам методики «Детский вариант шкалы явной тревожности (CMAS) (в адаптации А.М.Прихожан)»

Анализируя данные методики CMAS, мы видим, что у здоровых подростков в сравнении с подростками с БА уровень нормальной тревожности встречается в большем количестве случаев – 43,75% и 12,5% соответственно. При нормальном уровне тревожности человеку свойственно внимательно относится к трудностям, препятствиям на пути достижения цели, содержащимся в ситуации, позволяет мобилизовать силы и тем самым достичь наилучшего результата. Поэтому нормальный (оптимальный) уровень тревожности рассматривается как необходимый для эффективного приспособления к действительности (адаптивная тревога).

Заниженный уровень тревожности был обнаружен только у здоровых подростков – 18,75%, что является неблагоприятным показателем, т.к. полное отсутствие тревоги как явление, препятствует нормальной адаптации и так же, как и устойчивая тревожность, мешает нормальному развитию и продуктивной деятельности.

Несколько повышенный уровень тревожности был выявлен в 18,75% случаев у подростков с БА и в 12,5% случаев у здоровых подростков. Явно повышенный уровень тревожности – у 31,25% подростков с БА и у 6,25% здоровых подростков. Также у 6,25% здоровых подростков была выявлена очень высокая тревожность, у подростков с БА же она составила 37,5%. Это может говорить о том, что эти учащиеся испытывают трудности как в различных ситуациях и сферах жизни, так и о том, что они склонны к тревожности, как личностному образованию и испытывают субъективное неблагополучие личности. Обобщая, полученные результаты, мы видим, что по данным этой шкалы, в группе испытуемых, мальчики более тревожны.

В ходе исследования также получены результаты о том, что 1 учащийся показал 10 баллов по шкале социальной желательности и несколько повышенный уровень тревожности, что может говорить о недостоверности результатов.

Исследовательские результаты по методике«Шкала личностной тревожности А.М.Прихожан», интерпретируемые в качестве показателей уровня соответствующих видов тревожности и показателей по общей шкале (общего уровня тревожности), представлены в таблице 3 (стр.48).

Таблица 3