Введение

 

     Курс «Методика преподавания музыкальных дисциплин» завершает цикл дисциплин, целью которых является педагогическая подготовка будущего выпускника в области музыкальной культуры. Этот курс объединит в единую структурно-логическую систему две взаимозависимые части: методику, которая является общей для всех музыкальных специальностей и специальную методику, соответствующую определенной специальности и специализации. Первая часть курса, рассчитанная на 24 учебных часа читается в VIсеместре, вторая (26 час.) - в VII семестре. Вместе с такими учебными дисциплинами, как «Педагогика», «Общая психология», «Возрастная психология» и «Профессиональная (музыкальная) педагогика", "Методика преподавания музыкальных дисциплин" входит в блок предметов педагогического цикла, которые вместе с "Педагогической практикой" с 'являются основанием для получения студентами ФММ специальности преподавателя.

Методы обучения обусловлен предметом, содержанием, целью и задачами курса. Основная форма занятий по первой, общей части курса ─ поточные лекции, которые не предусматривают широкого использовании я иллюстративных материалов и практической деятельности.Тем не менее, некоторые лекции требуют от студентов вычурную а нению небольших практических заданий. Знания, полученные на лекциях закрепляются на семинарских занятиях. Некоторые темы выносятся для самостоятельной работы, предлагается также подготовка рефератов, докладов. Таким образом, благодаря различным формам работы обеспечивается связь между теоретическим и практическим обучением будущего специалиста.

 

 

 

 

Тематический план курса "Методика преподавания специальных музыкальных дисциплин"

 

№ № пп	Тема занятий	К-во часов Лекция.	К-во часов практ.
РазделИ. Методикапреподаваниямузыкальныхдисциплин: г исторыка-теоретическиеосновы
Первый	Курс "Методикапреподаванияспециальныхдисциплин" всистемеподготовкимузыкантоввысшегоквалификации	2
Вторая	Задачимузыкальнойметодикинаразличныхэтапахразвитиямузыкальногоисполнительства	4
РазделII. Технологияформированиятворческойлица впроцессеработынадмузыкальнымпроизведением
Четвёртое	Исполнительскаяинтерпретациякактворчество	2	1
Пятый	Методыиприемыорганизациимузыкальногопроизведениюввремени	4	1
Шестой	Музыкальнаядраматургиякакхудожественнаяосноваработы надпроизведениямиразличныхжанров		2
РазделIII. Э тапы  работынадмузыкальнымпроизведением
Седьмой	Методикатворческогопроцессанаразличныхэтапахработынадмузыкальнымпроизведением	2
Восьмой	Методикачтениянотслиста. Эскизныйпрохождениепроизведений	2	2
Девятый	Методикаподготовкиученикакконцертноговыступления	2
Всего: 24часа                                                                        Сних:		18	6