Планы лабораторных занятий:

Лабораторная работа № 1. по теме: «Процессы деятельности и их характеристика».

Задание 1: Описать процесс деятельности по ускоренной методике.

Задание № 2: Осуществить поэтапную разработку процесса деятельности.

Задание № 3: Проверка приобретения навыков

Лабораторная работа № 2 по теме: «Планирование».

Задание № 1: Определить бюджет времени при планировании.

Задание № 2: Составить план реализации целей.

Задание № 3: Составить программу планирования рабочего дня.

Лабораторная работа № 3 по теме: «Инструменты организации времени».

Задание № 1: Составить план рабочего совещания по определенному вопросу.

Задание № 2: Практика скоростного чтения.

Задание № 3: Организация времени при помощи мобильного телефона.

Темы докладов, рефератов, эссе:

1. Масштабы потерь времени при отсутствии контроля

2. Управление личным временем как управление фирмой.

3. Этапы личного реинжиниринга.

4. Чего не знают западные тайм-менеджеры.

5. Мышление, направленное на эффективность.

6. Порядок фиксации расходов времени.

7. Формы учета личного времени.

8. Типичные затруднения на начальном этапе хронометража.

9. Показатели, отражающие расходы времени на работы заданного типа.

10. Производительность труда – важнейший показатель для оценки деятельности.

11. Процессы отслеживания результатов.

12. Измерение качества процесса.

13. Природа стратегического решения и роль обзора в его принятии

14. Принципы создания обзора

15. Место чистки в стратегическом процессе.

16. Методы структурирования списка целей.

17. Неоднородность времени и ограниченность внимания.

18. Персональный и проектный менеджмент.

19. Нормирование, планирование и контроль исполнения проектов.

20. Лень и повышение личной эффективности.

21. Фордизм-тейлоризм в личной работе.

22. Влияние сознания человека на его деятельность.

23. Качество в управлении личной работой

24. Стандарты и личная эффективность.

25. Тайм-менеджмент как инструмент организационного развития.

26. Основные принципы запуска «ТМ-бациллы».

27. Основные стадии «ТМ-обацилливания».

28. Место ТМ-стандарта в управлении фирмой.

29. Организационная стратегия: повышение управляемости фирмой.

30. Основные элементы ТМ-программы.

31. Основные инструменты обучения тайм-менеджменту.

32. Общие принципы компьютеризации системы самоуправления

Вопросы к экзамену:

1. Система Брайана Трейси по целеполаганию и планированию.

2. Базовые горизонты планирования и целеполагания.

3. Масштабы потерь времени при отсутствии контроля. Поглотители времени.

4. Начало хронометража: цели и результаты. Мышление, направленное на эффективность.

5. Способы оценки личной эффективности.

6. Природа стратегического решения и роль обзора в его принятии. Принципы создания обзора.

7. Эпитафия как метод персонального стратегического планирования.

8. Метод структурирования внимания.

9. Неоднородность времени и ограниченность внимания.

10. Ресурсно-календарный график планирования времени.

11. Нормирование, планирование и контроль исполнения проектов.

12. Рационализаторство и понятие «творческой лени».

13. Тотальное управление качеством: стандарты, системы, модели.

14. Делегирование проблем.

15. Основные направления личного ТМ-развития.

16. Тайм-менеджмент как инструмент организационного развития.

17. Личный тайм-менеджмент и корпоративная эффективность.

18. Корпоративная культура и корпоративный тайм-менеджмент.

19. Общие принципы компьютеризации системы самоуправления.

20. Структура системы личной работы. Основные компоненты системы электронной поддержки личной работы.

21. Принципы создания личного «электронного органайзера». Технические носители «мобилизации».

22. Становление тайм-менеджмента.

23. Восприятие времени в разные эпохи в разных странах.

24. Цели и задачи деятельности (дерево целей).

25. Влияние ролевых функций человека на его активность.

26. Типология характеров по Майерс - Бриггз

27. Концентрация и переключение внимания. Характеристики моно- и психохроников.

28. Приоритеты планирования. Матрица Эйзенхауера.

29. Программа «День».

30. Приемы организации времени.

31. Принцип рационального общения при помощи телефона.

32. Приемы быстрого чтения.

33. Инструменты организации совещания.

34. Периоды активности и особенности характера человека.

35. Декомпозиция целей.

36. Центр жизненных интересов.

37. Взаимосвязь ролевой функции и виды деятельности.

38. Баланс ролей человека и его влияние на предотвращение конфликтов.

39. Круг влияния, круг забот (по С. Кови).

40. Система критериев успешной деятельности и их эквивалентов.

41. Типы личности и их признаки.

42. Закон В. Парето. Анализ сложных задач.

43. Бюджетирование времени: график Гантта и ресурсный график.

44. План реализации целей.

45. Принципы планирования.

46. Стратегический и практический план действий.