- •40.Класіфікацыя традыцыйных і альтэрнатыўных устаноў культуры і адукацыі, мастацтва і вольнага часу, турызма і спорта.
- •41.Грамадскія і дзяржаўныя інстытуты сацыяльна-культурнай сферы.
- •42. Сацыякультурная дзейнасць галінавых устаноў, устаноў клубнага тыпу, установы і арганізацыі скд і іх тыпалогія
- •Библиотеки
- •Кинотеатры
- •43Особенности социокультурной работы с разными категориями населения
- •45. Научно-методическое и информационное обеспечение социально-культурной деятельности.
- •47. Основные типы культурных процессов как определяющий фактор направлений культурной деятельности социальных групп, социума и общества.
- •48. Праграмы і праекты як адзін з механізмаў інтэграцыі суб’ектаў скд (дзяржаўныя, рэспубліканскія, рэгіянальныя і мэтавыя)
- •49. Социокультурный опыт, как основа социокульт. Деятельности.
- •51. Региональная культурная политика: понятие и сущность, субъекты, принципы, приоритеты, ресурсы; механизмы реализации.
- •52. Культурный базис личности: влияние на качество кд и развитие культуры, механизм формирования культурного иммунитета.
- •53. Художественное образование как канал трансляции социокультурного опыта.
- •55. 56. Современное состояние и тенденции развития любительского творчества
- •57. Прикладное применение теории социокультурной деятельности в профессиональной деятельности менеджера скд
48. Праграмы і праекты як адзін з механізмаў інтэграцыі суб’ектаў скд (дзяржаўныя, рэспубліканскія, рэгіянальныя і мэтавыя)
Чтобы рассмотреть данный вопрос, нужно обратиться к терминологии: Одним из важных терминов является такие термины, как
Субъект СКД - Личность как индивид, как представитель определенного типа культуры, воплощающий типичные для конкретной социокультурной общности характеристики.
субъект исторического действия здесь - это продуцируемый определенной культурой тип личности, который выступает не только в качестве творца данной культуры, но, по преимуществу, в качестве носителя ее ценностей и наиболее актуального представителя данной культуры. Культурная интеграция – Форма кросс-культурного взаимодействия, при котором мигранты полностью сохраняют свою культуру, одновременно проявляя терпимость к культурным ценностям других народов и частично усваивая их.
В современном мире в настоящий момент наблюдаются две взаимосвязанные тенденции - интеграция и дифференциация. Целостные образования распадаются, разрозненные же элементы, явления, действия, процессы интегрируются в различные системы.
Широкое распространение получают идеи интеграции общества, сотрудничества в социально – культурной сфере. В современном мире невозможно без изучения явления, поэтому культурная интеграция должна быть изучена как теоретически, так и практически. Для повышения роли интеграции общества, необходимо выяснить и выделить проблемы, которые присутствуют и мешают социально-культурному объединению.
Одной из проблем можно выделить нехватку кадров в сфере коммуникации, бедность содержания методик. Молодые специалисты на мой взгляд, слегка боятся вступать в сложный и противоречивый процесс. Возможно потому, что эта работа мало оплачиваемая, а также они не способны в одиночку справиться с серьёзной задачей без достойной подготовки и поддержки в старших товарищах. Также существует ряд надёжных спонсоров, которые смогли бы помочь интеграции в социально – культурной сфере.
Задача работников в СКД , таких спонсоров найти, объяснить позицию, задачи, удержать в команде. Стоит всему народу объединиться, для решения проблемы.
49. Социокультурный опыт, как основа социокульт. Деятельности.
Социокультурный опыт – важная содержательная компонента культуры и социокультурной деятельности. Содержание социокультурной деятельности очень разнообразно. В социокультурной деятельности происходит сбор и обобщение информации об окружающем мире и социальном опыте коллективной жизнедеятельности людей;
Содействие повышенного уровня социальной интегрированности и консалидивности к улучшению взаимодействия и взаимопонимания между людьми и народами, селекция этих знаний и опыта на основе практики использования их использования;
Формирование на базе отобранных образцов систем ценностных организаций. Критерий оценки событий и явлений с учётом их полезности и значимости для людей, а так же социальной приемлемости форм деятельности и их результатов. Содержание проявляется в закреплении ценностных установок в системе традиций.
Социокультурный опыт является регулятором общественного порядка и фактором самосохранения человека, его адаптация к окружающей среде. Самосохранение человека состоит из восполнения энергозапасов ( физические, духовные, материальные запасы).
Жизнь – совокупность способов познания окружающего мира и использование этих знаний. Жизнь регулируется культурными нормами.
Культурная норма – правило, точное предписание, образец в области каких-либо действий поведения или создания каких-либо предметов и вещей. Культурные нормы позволяют сохранять общественный порядок и распространяются на процесс адаптации человека в окружающем мире.
Общественный порядок – сложившаяся в обществе система отношений между людьми правил взаимного общежития, которые установлены действующим законодательством , опосредованы принятой в обществе культурой и нравственными нормами. Общественный порядок представляет собой всю совокупную систему общественных отношений, которая складывалась в результате общественно-исторического развития людей и селекции норм права, норм морали, норм общественных организаций и норм внеправовых обычаев ,традиций и ритуалов.
Функции социокультурного опыта:
Поддержка социальной консолидации людей и процессов, через селекцию ( отбор ) ценностных ориентаций.
Аккумуляция локальных культурных черт на уровне устойчивых социальных ориентиров и личностной культуры индивидов.
Социальное воспроизводство сообществ, трансляция их культурной особенности от поколения к поколению.