Перелік питань з дисципліни

1. Організація та планування роботи хореографічного колективу.

Мета планування роботи керівника творчого колективу. Перелічити види планування в роботі керівника колективу. Визначити основні розділи плану роботи колективу (Організаційна робота, навчально-виховна робота, постановочна робота і концертна діяльність).

2. Вимоги до проведення репетиційних занять у хореографічному колективі.

Планування репетиційних занять (початок репетицій, характер репетицій, зміст репетицій, темп репетицій). Облік індивідуальних особливостей кожного виконавця. Особливості проведення генеральної репетиції.

3. Професія «керівник хореографічного колективу».

Що собою повинен представляти сам балетмейстер, в чому полягають його завдання в мистецтві, в чому специфіка його професії? Балетмейстер - творець нових хореографічних творів, балетмейстер-постановник, репетитор. Функція керівника хореографічного колективу як педагога, вихователя, організатора.

4. Організація концертної діяльності у хореографічному колективі.

Попередня організація концертного виступу. Поведінка, манери, характер звернень художнього керівника з учасниками колективу під час концерту. Облік особливостей і складнощів майбутнього концерту. Організація виїзного концерту. Аналіз виступу колективу.

5. Зміст хореографічної роботи з дітьми.

Вивчення танцювальних вправ класичної системи танцю. Підготовка до виконання народних танців у процесі вивчення вправ народно-сценічного тренажу. Ритмічні вправи та ігри. Підбір музичного супроводу.

6. Творча та організаційна діяльність керівника хореографічного колективу.

Творча діяльність керівника: підвищення професійного рівня; авторитет керівника; підготовка до занять; проведення навчально-тренувальної та постановочної роботи в хореографічному колективі; роль особистого показу у танцювальному навчанні учасників аматорського колективу. Організаційна діяльність керівника хореографічного колективу: форми залучення в колектив; оформлення хореографічних постановок; організація концертної діяльності хореографічного колективу; дисципліна.

7. Робота над репертуаром в аматорському хореографічному колективі.

Підбір репертуару. Відповідність репертуару віковим особливостям учасників хореографічного колективу. Відповідальність художнього керівника хореографічного колективу за репертуар. Робота над репертуаром в ансамблі народного танцю. Робота над репертуаром в колективі класичного танцю. Робота над репертуаром в колективі сучасного танцю.

Список рекомендованої літератури

1. Балетмейстер в коллективе . – М.: Искусство, 1963.

2. Голдрич О. Методика роботи з хореографічним колективом. – Львів: «Каменяр», 2002.

3. Эстетическое воспитание средствами хореографического искусства. Академия педагогических наук. – М. 1958.

4. Зацепина К., Климов А., Рихтер К и др. Народно – сценический танец. – М.: Искусство, 1976.

5. Матусевич Н. Хореографическое искусство. – К.: Искусство, 1963.

6. Бондаренко Л. Методика хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. – К.: «Музична Україна», 1985.

7. Романовский Я. Постановочная работа в хореографическом коллективе. – М. – 1959.

8. Березова Г. Класичний танець у дитячих колективах. – 2-ге вид. – К.: Музична Україна, 1990.

9. Руднева С., Фиш Э. Ритмика. Музыкальное движение. – М.: Просвещение, 1972.

CONTEMPORARY

Основною метою дисципліни є формування у студентів професійних знань, розвиток умінь і навичок виконавської майстерності та сценічної культури.

Завдання курсу: формування системи знань, умінь і навичок, що дозволяють орієнтуватися в процесах, які відбуваються в хореографічному мистецтві на сучасному етапі, а також формування практичних навичок для вільного володіння своїм тілом, вивчення і освоєння танцювальних технік (крім класичного танцю): контактна імпровізація; «flying low» (техніка роботи з підлогою і над підлогою); техніка / метод Фельденкрайза; техніка М. Грехем та інші.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні

знати:

• термінологію класичного танцю і джаз-модерн танцю (переклад, значення);

• елементи і поняття структури класичного танцю і джаз-модерн танцю;

• музичну грамоту (музичний розмір, рахунок, темп);

• принципи побудови комбінацій біля станка і на середині залу;

• принципи освоєння комбінування і сполучуваності рухів;

• основні стилі і напрямки сучасного танцю;

вміти:

• застосовувати термінологію і поняття класичного танцю і джаз-модерн танцю в практичній діяльності;

• вміти скласти комбінацію біля станка, на середині залу або танцювальну композицію, враховуючи специфіку виразних засобів Contemporary danсе;

• зіставити і аналізувати різні стилі та напрямки Contemporary danсе.