- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять Змістовий модуль 1 Лекційне заняття 1
- •Лекційне заняття 2
- •Лекційне заняття 3
- •Змістовий модуль 2 Лекційне заняття 4
- •Лекційне заняття 5
- •Лекційне заняття 6
- •Лекційне заняття 7
- •2.3. Зміст семінарських занять Змістовий модуль 1 Семінарське заняття 1
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6 Тема: Законодавчий процес
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 10 Тема: Конституційне провадження
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1 Тема: Конституційне процесуальне право як галузь права, юридична наука та навчальна дисципліна
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Виборчий та референдний процеси в Україні
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема: Процесуальні основи роботи Верховної Ради України
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Конституційний процес в Україні
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2 Тема: Процесуальна регламентація діяльності Президента України та органів державної виконавчої влади
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Організація роботи органів місцевого самоврядування
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Конституційно – процесуальні аспекти правового статусу громадянина України
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема: Засади заснування та діяльності об’єднань громадян
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.5.3. Приклади задач
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 1 Конституційне процесуальне право як галузь права, юридична наука та навчальна дисципліна
- •Тема 2 Виборчий та референдний процеси в Україні
- •Тема 3 Процесуальні основи роботи Верховної Ради України
- •Тема 4. Конституційний процес в Україні
- •Тема 5. Процесуальна регламентація діяльності Президента України та органів державної виконавчої влади
- •Тема 6. Організація роботи органів місцевого самоврядування
- •Тема 7 . Конституційно – процесуальні аспекти правового статусу громадянина України
- •Тема 8. Засади заснування та діяльності об’єднань громадян
- •Тема 9. Конституційне провадження
- •Галус Олена Олександрівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
3.3. Підсумковий семестровий контроль
3.3.1. Підсумковий семестровий контроль з навчальної дисципліни проводиться у формі семестрового заліку за обсягом навчального матеріалу, визначеним робочою програмою, і в терміни, встановлені розкладом.
3.3.2. Студент вважається допущеним до семестрового контролю з навчальної дисципліни, якщо він виконав усі види робіт, передбачені робочою програмою цієї навчальної дисципліни.
3.3.3. Семестрова оцінка з навчальної дисципліни, підсумковий семестровий контроль з якої проводиться у формі заліку, обчислюється шляхом додавання набраних студентом балів з поточного та модульного контролю (табл.3.1) за шкалою ЄКТС (табл.3.2).
Таблиця 3.1
Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений
у формі заліку
Поточний контроль |
МК-1 |
МК-2 |
20 |
20 | |
Максимум 60 балів за шкалою ЄКТС. Одиниця оцінки за національною шкалою дорівнює 12, (60:5=12) |
Максимум 40 балів за шкалою ЄКТС
|
Таблиця 3.2
Співвідношення оцінок за національною шкалою та шкалою ЄКТС
Семестрова оцінка | |||
За національною |
Кількість набраних балів |
За шкалою ЄКТС | |
5-бальною шкалою |
розширеною шкалою | ||
5 |
відмінно |
90 і вище |
А |
4,5 |
дуже добре |
80–89 |
В |
4 |
добре |
65–79 |
С |
3,5 |
задовільно |
55–64 |
D |
3 |
достатньо |
50–54 |
Е |
2 |
незадовільно
|
35–49 |
FX (з можливістю повторного складання) |
1 |
неприйнятно |
1–34 |
F (з обов’язковим повторним курсом) |
3.3.4. Студент вважається таким, що склав залік, якщо він набрав 50 балів за шкалою ЄКТС (оцінку „достатньо” за розширеною шкалою).
У разі отримання оцінки „незадовільно” за розширеною шкалою (35-49 балів за шкалою ЄКТС) студент має право на два перескладання: викладачу та комісії. Замість перескладання комісії студент може вибрати повторне вивчення дисципліни в наступному навчальному періоді.
У разі отримання оцінки „неприйнятно” за розширеною шкалою (1-34 бали за шкалою ЄКТС) студент зобов‘язаний повторно вивчити дисципліну в наступному навчальному періоді.
При перескладанні заліку додатково використовується оцінка „достатньо*” (50 балів за шкалою ECTS), яка засвідчує виконання студентом мінімальних вимог без урахування накопичення балів.
Повторний підсумковий семестровий контроль у формі заліку проводиться в письмовій або письмово-усній формі. Письмова компонента повторного заліку обов’язкова та проводиться у формі виконання комплексного залікового завдання (тестів, практичних розрахункових та ситуаційних задач, нетестових питань), яке дає можливість виявити у студентів мінімальний рівень знань з навчальної дисципліни.
Перевірка письмової компоненти заліку здійснюється протягом одного робочого дня із внесенням результатів у документи обліку успішності студентів.
3.3.5. Якщо навчальна дисципліна вивчається протягом декількох семестрів з підсумковим контролем в останньому семестрі у формі екзамену, то підсумковий семестровий контроль за кожний семестр визначається у порядку згідно з табл.3.1. Сума балів підсумкового контролю всіх семестрів ділиться на кількість семестрів і множиться на коефіцієнт 0,6. Отримана кількість балів додається до кількості балів, отриманих на екзамені, і є семестровою екзаменаційною оцінкою.
Якщо навчальна дисципліна вивчається протягом декількох семестрів з підсумковим контролем в останньому семестрі у формі заліку, то підсумковий семестровий контроль за кожний семестр визначається у порядку згідно з табл.3.1. Сума балів підсумкового контролю всіх семестрів ділиться на кількість семестрів.
3.3.6. Результат заліку фіксує викладач, який веде семінарські (практичні, лабораторні) заняття.
3.3.7. Семестрова оцінка виставляється у відомості обліку успішності та індивідуальному навчальному плані студента.