- •Правове забезпечення державного регулювання
- •Методичні рекомендації
- •До семінарських занять
- •Та самостійної роботи студентів
- •Для підготовки фахівців
- •Освітньо-кваліфікаційного
- •Рівня Магістр за спеціальністю
- •8.15010002 Державна служба
- •За денною формою навчання
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Практичне заняття 2 Тема: Правове регулювання відносин у сфері державного управління
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2
- •Практичне заняття 4 Тема: Нормативно-правові акти як результат правотворчості в державному управління
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 3
- •Право(нормо)застосування в державному управлінні
- •Практичне заняття 5
- •Тема: Правозастосовча діяльність в державному управлінні
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 4
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1-2. Поняття та зміст методології правового забезпечення державного управління. Сучасні тенденції правового забезпечення державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3-4. Керівництво, управління, правове регулювання. Наукоємність правового забезпечення державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 5. Право (нормо) творчий процес у державному управлінні
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Види правових актів державного управління та їх систематизація
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 3
- •Тема 7-8. Соціально управлінська природа та функції застосування права в державному управлінні. Процес (основні етапи) та процедура застосування норм права в державному управлінні
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 4
- •Тема 9-10. Правове забезпечення гуманізму в управлінській діяльності. Суб’єктивно-правова характеристика людини в системі державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •5. Модульний контроль
- •5.1. Питання до модульного контролю Змістовий модуль 1-2
- •Змістовий модуль 3-4
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.1. Загальні положення
- •Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс і критерії оцінювання знань
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Нормативні джерела
- •9.2.1. Літературні джерела
- •9.2. Додаткові джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Чудик-Білоусова Надія Іванівна
Змістовий модуль 3-4
Поняття правозастосувальної діяльності в державному управлінні.
Основні риси правозастосувальної діяльності в державному управлінні.
Загальна характеристика правозастосувальної діяльності в державному управлінні.
Управлінський ризик у правозастосувальної діяльності в державному управлінні.
Доручення як підстава правозастосувальної діяльності в державному управлінні.
Перспективи вдосконалення правозастосувальної діяльності в державному управлінні.
Основні стадії правозастосувальної діяльності в державному управлінні.
Аналіз ситуації як підстава правозастосувальної діяльності в державному управлінні.
Форма правозастосовчого рішення та її вплив на регулювання відносин в державному управлінні.
Правове регулювання підготовки рішення органом державного управління.
Правове регулювання прийняття рішення органом державного управління.
Правове регулювання реалізації рішення, прийнятого органом державного управління.
Юридичні наслідки прийняття правозастосовчого рішення в державному управлінні.
Правове забезпечення контролю за прийнятим рішенням в системі органів виконавчої влади.
Органи держави у механізмі державного управління.
Загальна характеристика апарату державного управління.
Порядок формування апарату державного управління.
Права державного службовця в апараті державного управління.
Обов’язки державного службовця в апараті державного управління.
Конкурс як форма відбору якісного кадрового потенціалу у державному управлінні
Перспективи вдосконалення правового статусу державного службовця в апараті держаного управління.
Конституційні засади захисту прав і свобод особи органами державного управління.
Захист прав і свобод особи шляхом прийняття нормативно-правових актів.
Захист прав і свобод особи шляхом інформування.
Захист прав і свобод особи, які звертаються до органів державного управління.
Перспективи вдосконалення механізму захисту прав і свобод особи органами державного управління.
Сутність звернення громадян за захистом своїх прав у сфері державного управління.
“Людський вимір” як критерій ефективності діяльності органів виконавчої влади.
Зауваження та пропозиції як форма реалізації конституційного права громадян на звернення до органів виконавчої влади.
Заяви та клопотання громадян як форма реалізації конституційного права громадян на звернення до органів виконавчої влади.
Скарги про порушення прав громадян як форма реалізації конституційного права громадян на звернення до органів виконавчої влади.
Судовий порядок захисту порушених прав громадян органами виконавчої влади.
5.2. Приклади тестових завдань
Перспективи вдосконалення правового статусу державного службовця в апараті держаного управління.
Перспективи вдосконалення системи нормативно-правових актів в державному управлінні.
6. Індивідуальні завдання
6.1. Умови виконання завдань
Індивідуальні завдання передбачаються у формі реферату або у формі індивідуальних науково-дослідних завдань (ІНДЗ).
Завдання у формі ІНДЗ обирається студентом добровільно на початку семестру. Виконання індивідуального завдання у формі ІНДЗ може передбачає:
— підбір та опрацювання літератури за темою;
— складання плану і виконання роботи (вступ, перше питання — розкриття теоретичних аспектів проблеми, виклад основних ідей та пропозицій авторів; друге питання — аналіз фактичних та статистичних даних; висновки; список використаної літератури та інформаційних джерел);
— презентація ІНДЗ на практичних заняттях (виступ до 5 хвилин).
Завдання у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру і виконується за усталеними вимогами.