Практическая работа по составлению плана проведения занятия по теме: «строевые приемы и движение без оружия»
При составлении плана проведения занятий преподаватель напоминает обучаемым соответствующие статьи строевого устава и команды, которые подаются для исполнения строевых приемов.
Строевая стойка: статьи 27 – 29. Повороты на месте: статья 30.
Движение строевым шагом: статьи 31- 37.
При составлении плана необходимо обратить внимание на форму составления плана или плана-конспекта. Очень важно указать по каким элементам (отдельным приемам) будет отрабатываться каждый учебный вопрос. На успешное выполнение учебных целей занятия большое влияние оказывает правильно произведенный расчет времени на отработку учебных вопросов. Каждая минута учебного времени должна быть строго рассчитана и использована только для обучения. При решении вопроса о том, сколько времени должно быть затрачено на отработку того или иного учебного вопроса, надо исходить из степени его важности, уровня подготовки обучаемых, а также необходимости многократного повторения строевых приемов как по элементам, так и в слитном исполнении. Для изучения наиболее важных вопросов и отработки сложных строевых приемов выделяется больше учебного времени.
В ходе занятия контролировать составление плана и отвечать на задаваемые вопросы.
В конце занятия дать задание на самостоятельную работу по изучению положений Строевого устава и подготовке к проведению занятий по строевой подготовке.
Примерный план проведения занятия по строевой подготовке с отделением:
«УТВЕРЖДАЮ»
Командир 2 взвода
лейтенант А. Доцкин
«___»____________ 200 г.
ПЛАН
проведения занятия по строевой подготовке с 1 отделением 1взвода
Тема 2. Строевые приемы и движение без оружия.
Занятие 2. Движение строевым шагом.
Учебные и воспитательные цели:
Научить солдат движению строевым шагом и правильному выполнению строевых приемов в движении.
Совершенствовать выполнение строевых приемов.
Вырабатывать чувство коллективизма при действии в составе подразделения.
Время: 1 час.
Место: плац.
Вид занятия: практическое занятие.
Материальное обеспечение: стенды, зеркала, мегафон, барабан.
Литература (руководства и пособия): 1. Строевой устав ВС РФ, ст. 31 – 37.
Ход занятия
|
Учебные вопросы |
Время, мин |
Действия руководителя и обучаемых |
|
Вводная часть. Построение на занятия и выход к месту занятий. |
5 |
Проверяю готовность взвода к занятию. Объявляю тему и цель занятия и развожу по учебным местам. |
|
1. Тренировка поворотов на месте: направо, налево, кругом. |
10 |
Приступаю к тренировке поворотов на месте, отработанных на прошлом занятии. Предварительно размыкаю отделение на два шага. |
|
2. Изучение нового приема – движение строевым шагом. |
25 |
После показа правил движения строевым шагом командиром взвода веду отделение на указанное место для занятий.
|
|
2.1. Движение строевым шагом по разделениям выполняется по команде: «Строевым шагом по разделениям делай – РАЗ, ДВА, ТРИ (ЧЕТЫРЕ)». |
15 |
Обучаю движению строевым шагом по разделениям в разомкнутом строю. Находясь внутри прямоугольника, подаю команды. Все командиры отделения выполняют упражнение. Если допущена общая ошибка, останавливаю отделение и показываю, как ее исправить. При ошибке отдельного солдата отвожу его влево на один шаг от направления движения, становлюсь рядом с ним и на ходу исправляю ошибку. Все остальные солдаты продолжают выполнять упражнение самостоятельно. Особое внимание обращаю на правильное положение корпуса, правильный вынос ноги и на движение рук. |
|
|
|
По команде командира роты организую тренировку строевого шага под барабан.
|
|
2.2. Движение строевым шагом в целом. |
10 |
По моей команде отделение отрабатывает движение строевым шагом в замедленном темпе под каждый счет с темпом 60 – 70 шагов в минуту и с постепенным увеличением его до 110 – 120 шагов в минуту. В ходе отработки строевого шага слежу за правильным движением солдат, замеченные недостатки тут же устраняю. В заключение провожу соревнование на лучшее движение строевым шагом.
|
|
3. Разбор занятия. |
5 |
Подвожу итог, указываю недоработки отдельных солдат, даю рекомендации, над чем работать. Даю задание по подготовке к очередному занятию. Затем отделение участвует в разборе занятия командиром взвода и командиром роты. |
Командир 1 отделения
сержант А. Чепкин
«___» _____________ 200 г.