- •Содержание
- •Тема 1. Введение в судебно-психологическую экспертизу (спэ)
- •Тема 2. Специальные познания и пределы компетенции эксперта-психолога
- •Тема 3. Методология спэ
- •Тема 4. Исследование индивидуально-психологических особенностей обвиняемых (подозреваемых) при проведении спэ
- •Тема 5. Спэ способности свидетеля или потерпевшего правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания
- •Тема 6. Спэ способности несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий
- •Вопрос 2.«Имеется ли у несовершеннолетнего обвиняемого отставание в умственном развитии, не связанное с болезненным психическим расстройством?»
- •Тема 7. Спэ эмоциональных состояний
- •Тема 8. Спэ способности потерпевших понимать характер и значение совершаемых с ними действий и оказывать сопротивление по делам о половой неприкосновенности и свободы
- •Тема 9. Спэ психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством
- •Тема 10. Спэ в гражданском процессе
- •Практические занятия Практическое занятие 1: «Введение в спэ»
- •Тема 1 настоящего учебно-методического комплекса.
- •Практическое занятие 2: «Специальные познания эксперта-психолога»
- •Тема 2 настоящего учебно-методического комплекса.
- •Практическое занятие 3: «Методология спэ»
- •Тема 3 «Методология спэ» настоящего учебно-методического комплекса.
- •Практическое занятие 4: «Исследование индивидуально-психологических особенностей обвиняемых (подозреваемых) при проведении спэ»
- •Практическое занятие 5: «спэ способности несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий»
- •Практическое занятие 6: «спэ способности свидетелей и потерпевших давать показания»
- •Практическое занятие 7: «спэ эмоциональных состояний»
- •Практическое занятие 8: «спэ «беспомощного состояния» потерпевших» спэ психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством»
- •Практическое занятие 9: «спэ «беспомощного состояния» потерпевших» спэ психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством»
- •Практическое занятие 10: «спэ в гражданском процессе»
- •Управляемая самостоятельная работа студентов очного отделения
- •Тема 3 «Методология спэ» настоящего учебно-методического комплекса.
- •Практические задания
- •Учебно-методические материалы
Тема 1. Введение в судебно-психологическую экспертизу (спэ)
Место СПЭ в системе наук.
СПЭ: предмет и цель.
Виды СПЭ.
Важнейшей отраслью психологии является юридическая психология - наука, изучающая явления и закономерности психики, связанные с применением правовых норм и участием в правовой деятельности человека. Юридическая психология имеет неоднородную структуру. Если выделять разделы юридической психологии по объекту исследования, то в ее структуру будут входить криминальная, судебная и исправительная психологии.
Судебная психология изучает круг психологических проблем, относящихся к судопроизводству. Одной из задач судебной психологии является разработка теоретических, методических и организационных основ судебной экспертизы.
Судебная экспертиза– это назначаемое с соблюдением определенных правовых норм, процессуальное действие, состоящее в исследовании фактов, установленных процессуальным путем, проводимое по поручению следователей и судов лицами, сведущими в науке, технике, искусстве или ремесле на основе их специальных познаний для установления фактических данных, служащих в форме заключения эксперта средством судебного доказывания, а в конечном итоге – установлением объективной истины по уголовным и гражданским делам.
Основными признаками СПЭ являются следующие.
Исследование проводится на базе специальных познаний в области психологической науки. Эксперт-психолог – лицо или орган, обладающий специальными познаниями в области психологии, достаточными для дачи заключения.
Подготовка, назначение и проведение СПЭ осуществляется с соблюдением специального правового регламента, определяющего наряду с процедурой исследования и процессуальные права и обязанности участников процесса.
Заключению эксперта-психолога закон придает силу источника доказательств.
Предметом СПЭ являются психические процессы, состояния, свойства психики здоровых людей, участвующих в уголовном или гражданском процессах, особенности их психической деятельности, временные (не болезненные) изменения сознания, экспертная оценка которых имеет значение для установления объективной истины по делу.
В каждом предметном виде СПЭ определяется частный предмет СПЭ. Психологический критерийчастного предмета СПЭ формируется путем конкретизации общего предмета психологического исследования в соответствии с конкретной экспертной задачей. Но, не всякое психологическое исследование может дать доказательный материал по делу, а лишь такое, в ходе которого установлены значимые для дела обстоятельства. Правовую значимость обстоятельств определяет суд или следователь исходя прежде всего из наличия объективной связи с фактами предмета доказывания.Юридическим критериемформирования частного предмета СПЭ выступают нормы материального права.
Основная цель СПЭ сводится к тому, чтобы в результате применения специальных познаний в области психологии, ответить на вопросы следователя, дознавателя или суда. Эксперт своим заключением помогает выяснить обстоятельства дела, не вдаваясь при этом в их юридическую оценку.
Существует несколько видов классификации СПЭ.
Виды СПЭ по процессуальному положению подэкспертных. СПЭ производится в отношении таких процессуальных фигур, какподозреваемый, обвиняемый, свидетельипотерпевший,а также участников гражданского судопроизводства.
Виды СПЭ по месту и условиям проведения. СПЭ обычно проводитсяамбулаторно или взале судебного заседания. При амбулаторной экспертизе психолог-эксперт производит экспертное исследование в месте содержания подэкспертного лица под стражей - в случае экспертизы обвиняемого, заключенного под стражу. В случаях, когда подэкспертным лицом является обвиняемый, не содержащийся под стражей, свидетель или потерпевший, экспертно-психологическое исследование проводится в любом удобном для эксперта месте по договоренности со следователем. Задачей следователя в данном случае является обеспечение явки подэкспертного в установленное место и время. Следует отметить, что принудительному направлению на экспертизу (т.е. без согласия самого подэкспертного или его законных представителей) могут быть подвергнуты только подозреваемые и обвиняемые. СПЭ в отношении свидетелей и потерпевших может проводиться только с их согласия.
В зале судебного заседания психолог-эксперт проводит экспертное исследование непосредственно в ходе судебного разбирательства по уголовному или гражданскому делу. Он имеет право задавать вопросы участникам судебного процесса с разрешения судьи. Как правило, после изучения всех доказательств по делу, эксперт-психолог ходатайствует о предоставлении ему необходимого времени для проведения экспериментально-психологического исследования и составления экспертного заключения. Эксперт дает заключение в письменном виде, оглашает его в судебном заседании и дает разъяснения по вопросам, возникшим в связи с его заключением.
Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза проводится чаще стационарно, хотя и в этом случае возможно производство экспертизы амбулаторно или в зале судебного заседания. Стационарная комплексная экспертиза обычно проводится психиатрами и психологами, являющимися сотрудниками Центров судебной психиатрии, или членами стационарных судебно-психиатрических экспертных комиссий, организованных при психиатрических больницах или психоневрологических диспансерах на правах их самостоятельных подразделений.
Виды СПЭ по объему исследования. СПЭ может бытьосновной илидополнительной. Дополнительная СПЭ проводится при недостаточной ясности или неполноте заключения, а также в случае возникновения новых вопросов в отношении ранее исследованных обстоятельств. Проведение дополнительной СПЭ поручается тому же или другому эксперту.
Виды СПЭ по последовательности проведения. СПЭ может бытьпервичнойилиповторной.В случае необоснованности заключения эксперта-психолога, наличия сомнений в его правильности назначается повторная СПЭ, проведение которой поручается другому эксперту.
Предметные виды СПЭ. По характеру вопросов, решаемых экспертизой, и юридическому значению экспертных заключений можно выделить следующие виды СПЭ:
Экспертиза индивидуально-психологических особенностей, личности подозреваемого, обвиняемого и их влияния на его поведение во время совершения инкриминируемых ему деяний.
Экспертиза способности свидетеля или потерпевшего правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания.
Экспертиза способности несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) с отставанием в умственном развитии, не связанном с психическим расстройством, в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий.
Экспертиза аффекта или иных эмоциональных состояний у обвиняемого в момент совершения инкриминируемых ему деяний.
Экспертиза способности потерпевшей(его) по делам об изнасиловании или действий сексуального характера правильно понимать характер и значение совершаемых с ней (ним) действий или оказывать сопротивление виновному.
Экспертиза психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством и др.
Виды СПЭ по численности и составу исполнителей. СПЭ могут проводитьсяединоличноиликомиссией экспертов-психологов. Эксперт-психолог наряду с экспертами, обладающими специальными познаниями в других областях науки, может входить в составкомплексных экспертиз.
Вопросы и задания для самоконтроля
Дайте определение СПЭ.
Что является объектом СПЭ?
Какие критерии формирования частного предмета СПЭ Вы знаете?
Назовите основные критерии классификации СПЭ.
Литература: [1], с. 543-546; [2], с. 595-596; [4], с. 43-60; [6], с. 15-26, 32-42.