- •Тема 1. Психология как учебный предмет
- •Тема 2. Отрасли психологии как научной дисциплины
- •Тема 3. Теоретические подходы к формированию психологической культуры личности
- •Тема 4. Принципы преподавания психологии
- •Тема 5. Современные направления психологического образования
- •Раздел 2. Методы и формы преподавания психологии
- •Тема 1. Методы преподавания психологии
- •2.Коммуникативные;3.Конструкторско-комбинированные;4.Мультимедия функции
- •Тема 2. Групповые формы активных методов обучения
- •Тема 3. Методика проведения лекций по психологии
- •Тема 4. Методика проведения практических, семинарских и лабораторных занятий по психологии
- •3.Лабораторные занятия
- •3.Лабораторные занятия????
- •Раздел 3. Содержание психологического образования в образовательно-воспитательных учреждениях
- •Тема 1. Психологическое образование детей дошкольного и младшего школьного возраста
- •Тема 2. Содержание психологического образования подростков и старшеклассников
- •Тема 3. Преподавание психологии в учреждениях профессионального образования
- •Тема 4. Психологическое образование в вузе
- •Раздел 4. Управление процессом обучения психологии
- •Тема 1. Организация самостоятельной работы студентов по изучению психологии
- •Тема 2. Контроль и оценка знаний студентов по психологическим дисциплинам
- •Тема 3.Педагогическое взаимодействие и общение в системе преподавания психологии
Тема 3. Теоретические подходы к формированию психологической культуры личности
34.Методологической основой формирования психологической культуры личности является:…
35.В основе определения методологических подходов к формированию психологической культуры личности лежат ценности:…
36.Личностно ориентированное обучение психологии предполагает опору на:…
37.К исторически сложившимся подходам к формированию психологической культуры личности относятся:…
38.Автором концепции непрерывного психологического образования является: Вербицкий А.А.
39.Непрерывное психологическое образование строится:…
40.К составляющим психологической культуры личности относятся:…
41.Структура психологической культуры личности (по Я. Л. Коломинскому) включает следующие уровни:…
42.К неблагоприятным факторам, оказывающим влияние на процесс преподавания психологии, относятся:…
43.Формирование психологической культуры личности осуществляется: …
44.Компонентом психологической культуры личности не является: …
45.К путям и способами повышения уровня психологической культуры личности можно отнести: …
46.При организации занятий по развитию психологической культуры следует учитывать: …
47.Психологическая культура преподавателя психологии включает следующие компоненты: …
48.Ведущий белорусский специалист в области методики преподавания психологии и формирования психологической культуры личности, автор утверждения: «каждый человек – это психологическая лаборатория» : Коломинский
49.Психологическая культура личности является…:
50.Методика формирования психологической культуры личности предполагает: …
51.В задачи преподавания психологии в школе входит: …
Тема 4. Принципы преподавания психологии
52.Принципы преподавания психологии отражают: …
53.К общедидактическим принципам обучения психологии относятся принципы: …
54.К специфическим принципам преподавания психологии по Я.Л.Коломинскому относятся: …
55.В структуру учебной деятельности по изучению психологии входят: …
56.Характеристиками системы развивающего обучения, применяемой в процессе усвоения психологических знаний, являются: …
57.Поэтапное формирование умственных действий в процессе усвоения научно-психологических знаний предполагает следующую последовательность: …
58.Учебная деятельность в процессе усвоения психологических знаний имеет следующую структуру: …
59.Компонент, который не входит в структуру учебной деятельности по овладению психологическими знаниями: межличностные отношения
60.Разработчиками теорий концепции развивающего обучения, применяемого в психологическом образовании, являются: …
61.Учебная деятельность в области психологии это: …
62.Целью учебной деятельности личности в области психологии является: …
63.Методика преподавания психологии базируется на принципах: …
64.Принцип личностной вовлеченности в обучении психологии предполагает: …
65.Принцип учета психологической предобразованности личности в обучении психологии предполагает: …
66.Доконцептуальный уровень психологических знаний предполагает: …
67.Житейские психологические знания в социальном опыте личности: …
68.Личностный смысл психологического знания формируется, если обучение ведется: …
69.Концептуальный уровень психологических знаний предполагает: 70.Психологическая культура личности подразумевает: …