Используемая литература:

1. Кудаева Л.В., Мелешина С.В., Щербакова Е.В. Организация производственно-педагогической практики студентов (педагогический аспект) / Мордов. гос. пед. ин-т. - Саранск, 2004. – 33 с.

2. Игорь Петрович Иванов энциклопедия коллективных творческих дел М.: изд. «Педагогика», 1989

3. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. - М., 1998. – 216 с.

Анализ внеклассного воспитательного мероприятия по педагогике «Правила этикета»

Внеклассное воспитательное мероприятие «Правила этикета» было проведено 17.12.12 г. в МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 24» г.Саранска в 10 «А» классе.

Цель мероприятия: формирование морально-нравственных качеств личности учащихся, навыков культурного общения учащихся и представление учащихся об основных этических нормах.

Задачи:

- образовательная: обобщить знания учащихся о правилах этикета, о правилах поведения в общественных местах, со сверстниками, со старшими и т.д.

- развивающая: развитие интеллигентности и воспитанности не только в знаниях, но и в способности к пониманию другого.

- воспитательная: воспитание самостоятельности, активности, формирование чувства солидарности и здорового соперничества, умения работать в коллективе.

Форма проведения мероприятия – конкурсное соревнование.

Мероприятие проводилось во внеурочное время.

К мероприятию готовились как классный руководитель со студентом, так и учащиеся. Мы подобрали материал, раздали ребятам, которые они должны были прочитать и усвоить. Все моменты внеклассного мероприятия были четко спланированы. Мероприятие соответствовало возрастным особенностям и интересам учащихся.

Все учащиеся очень ответственно отнеслись к данному мероприятию. Перед началом мероприятия ребята оформили кабинет, расставили парты для участников, проявляли различного рода инициативу.

Данное мероприятие проводилось между двумя командами. За все конкурсы команды получали баллы, благодаря которым были выявлены победители. Учащиеся были активны, так как конкурсы вызвали огромный всплеск положительных эмоций, интерес и здоровую конкуренцию. В ходе мероприятия наблюдался дух соревнования, так как каждая команда старалась выиграть, ученики прилагали максимум усилий.

В процессе прохождения данного мероприятия ребята познакомились с историей возникновения слова этикет, и что под ним понималось в разные времена, так же узнали, что означают определенные жесты в России и в других странах. В течение всего времени прохождения мероприятия учащиеся были предельно внимательны, проявляли уважение к выступающим, высокую активность в обсуждении того или иного вопроса – никто не оставался в стороне, каждый высказывал свое мнение и предположение.

Особый интерес у учащихся вызвали конкурс «Послание» и «Манеры поведения».

После завершения мероприятия, каждый ученик сделал вывод, что этикет, как в России, так и в других странах вещь очень тонкая, поэтому нужно быть очень осторожным и прежде чем что-то сделать, как следует задуматься.

Коллектив 10 «А» класса в целом сплоченный. Положительным моментом данного мероприятия можно выделить проявление активности учащихся, которое способствовало укреплению коллектива и формирования морально-нравственных качеств, усилению познавательной мотивации. Конечно, хотелось бы достичь еще большей сплоченности класса, но за такой кроткий промежуток времени нельзя достичь большего результата.

В итоге, мероприятие, прошедшее в доброжелательной атмосфере оказало недостаточное воспитательное воздействие на некоторых учащихся. Часть учеников оказалось не настолько активным, как хотелось бы, при подготовке и проведении мероприятия.