11 Задание

Все высказывания условно можно разделить на 3 группы по 9 в каждой.

Первая группасодержит авторитарные высказывания эпохи «массовой, единой, трудовой, политехнической школы с директивной педагогикой и принципом субъект-объектного отношения как ведущего ценностного отношения в ней». Номера высказываний: 1. 4, 7, 10, 13. 16, 19, 22, 25.

Вторая группасодержит информацию, которая имеет вечный педагогический смысл и соответствует любой системе ценностей в образовании. Она скорее индифферентна и может повлиять на постановку задачи, но в меньшей степени на ее решение. Их номера: 2, 5, 8, 11 14, 17, 20, 23. 26.

Третья группавысказываний имеет отношение к субъект-субъектной парадигме в образовании, педагогике недирективного типа (педагогике сотрудничества). Номера высказываний: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27.

На основании преобладающего типа делается вывод о педагогической позиции в отношении учеников, доминирующих установках – авторитарных или демократичных.

4 Задание

Инструкция:

Нарисуйте автопортрет. Техника рисования и сходство не имеют значения. Использовать можно только простой карандаш.

5 Задание

Инструкция:

Перед Вами список целей, к которым могут стремиться люди. Оцените их по степени важности с Вашей точки зрения и проранжируйте. Слева от самой важной поставьте цифру 1, вторую по значимости отметьте цифрой 2 и т.д. Наименее важная получит оценку 18. Затем оцените в процентах (от 100 для каждой ценности), насколько в вашей жизни эти ценности реализованы.

1. Терминальные ценности (цели)

	Активная деятельная жизнь
	Жизненная мудрость
	Психическое и физическое здоровье
	Интересная работа
	Красота природы и искусства
	Любовь
	Материально обеспеченная жизнь
	Наличие хороших и верных друзей
	Общественное признание
	Познание
	Продуктивная жизнь
	Развитие, самосовершенствование
	Развлечения
	Свобода, независимость
	Счастливая семейная жизнь
	Счастье других
	Творчество
	Уверенность в себе

Инструкция: Описанную выше процедуру проведите со списком некоторых положительных черт, проявляющихся в поведении людей.

Значения показателей, полученных по шкале «эмоциональная неустойчивость»

0 – 7 – выраженная эмоциональная стабильность

8 – 13 – средние показатели эмоциональной устойчивости

14 – 18 – эмоциональная неустойчивость

18 – 24 – значительно выраженная эмоциональная неустойчивость