Заключение.

Лесотехнический техникум начал свою работу в очень неблагоприятных условиях восстановительного периода страны. В республике проживало большое количество неграмотного населения. Соответственно, первый контингент учащихся имел слабую подготовку. Техникум был размещен в одном кабинете Профтехшколы. Затем ему был выделен второй. Он имел маленькую библиотеку, не имел своего общежития, производственной базы. Но его создание имело огромное значение для экономического развития республики Карелия и СССР. Его задача состояла в том, чтобы подготавливать квалифицированные кадры для развивающейся лесной промышленности.

Имевшиеся лесозаготовительные предприятия Карелии использовали слабо – подготовленную рабочую силу. Преобладал сезонный график работы. За первые 34 года своей деятельности техникум смог подготовить рабочих для таких организаций. К 1958 году работа на лесозаготовках перестала иметь сезонный характер. Предприятия перешли на круглогодичную работу, благодаря наличию квалифицированных кадров, подготовленных в техникуме.

Но техникум не смог бы в одиночку выполнить такую большую работу по подготовке кадров. Подготовка специалистов проходила достаточно медленно. Не достаточное количество учебных пособий, практических занятий затрудняло работу техникума. В этом ему помогали школы ФЗУ.

С началом 1925 – 1926 учебного года обучение в техникуме проходило в 2 смены. На втором курсе практически по каждому предмету предполагались практические занятия. Для этого техникуму была выделена производственная дача на Древлянке. В 1930 – е гг. при реорганизации техникума был сформирован Сельскохозяйственный техникум. Это было важным событием в развитии Лесного техникума. Оно означало, что техникум постепенно приобретает прочную основу для своего развития. Деятельность техникума в этот период пережила ряд изменений. В техникуме начали получать более широкий спектр знаний, не концентрирующийся только на лесных специальностях.

Переданные техникуму весной 1940 года здания в Кексгольме после Советско – финской войны на время улучшили его работу. Но уже осенью того же года техникум был эвакуирован в г. Приозерск, а затем в г. Тотьма. Во время Великой Отечественной войны активность его работа была снижена.

Переехав в Петрозаводск после снятия оккупации, техникум заново стал организовывать свою работу. За время восстановительного периода для техникума были построены новые здания, улучшилось положение учащихся и преподавателей. Важным моментом стало выделение на базе техникума Школы мастеров. В этот период техникум окончательно закрепил свое положение, как одного из важнейших учебных заведений республики. Контингент его учащихся увеличился в несколько раз по сравнению с довоенным временем. Заинтересованные в квалифицированных рабочих, предприятия всячески спонсировали работу техникума, предоставляя различные механизмы, приборы и денежные средства.

В период обучения в техникуме учащиеся получали не только специальное образование, но и развивались творчески. В техникуме работало большое количество различных кружков. Подготовительные курсы обеспечивали набор контингента учащихся. Было увеличено количество национального контингента среди поступающих в техникум.

Лесотехнический техникум продолжает работу до сох пор и готовится отметить свое 90 – летие. На сегодняшний день он готовит кадры не только по лесозаготовительным специальностям, но и по смежным. Выпускники техникума получают хорошую подготовку для последующей работы. И, как и раньше, вносят большой вклад в развитие лесной промышленности в Карелии.