- •Одеський національний економічний університет
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Агреговані показники. Кейнсіанська модель макроекономіки
- •Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Тема 3. Сукупний попит та сукупна пропозиція
- •Тема 4. Класична і кейнсіанська макроекономічні моделі
- •Тема 5. Грошовий ринок та банківська система
- •Тема 6. Макроекономічна нестабільність: циклічність розвитку економіки, безробіття та інфляція
- •Тема 7. Держава у системі макроекономічного регулювання
- •Тема 8. Фіскальна та грошово-кредитна політика держави
- •Тема 9. Економічне зростання Економічне зростання та його цілі. Фактори економічного зростання. Моделі економічного зростання. Економічне зростання та економічний розвиток.
- •Тема 10. Відкрита економіка та економічна безпека країни
- •4. Структура навчальної дисципліни Денна форма навчання
- •Вечірня форма навчання
- •Заочна форма навчання
- •5. Теми практичних занять
- •6. Теми семінарських занять
- •7. Теми лабораторних занять (за навчальним планом не передбачено)
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю Денна форма навчання
- •Вечірня форма навчання Підсумковий модульний контроль
- •Заочна форма навчання
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •(Карта срс)
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Макроекономіка»
- •(Денна форма навчання)
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Макроекономіка» (вечірня форма навчання)
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Макроекономіка» (заочна форма навчання)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег. // Антология экономической классики. Т. 2 . Глава 3. – м. Эконов, 1991. – с. 152-160.
- •Основи економічної теорії. Мікроекономіка. Макроекономіка. / За ред. Покритана а.К., Збарського м.І. – Одеса: одеу. 1999. – с.233-264.
- •Допоміжна література до теми 3
- •Допоміжна література до теми 4
- •Iвахненко I. Iнвестицiйна дiяльнiсть в Українi: сучасний стан та можливостi її активізації // Iнвестицiї: практика та досвiд. – 2010. – №2. – с. 7-9.
- •Допоміжна література до теми 5
- •Допоміжна література до теми 6
- •Допоміжна література до теми 7
- •Допоміжна література до теми 8
- •Допоміжна література до теми 9
- •Допоміжна література до теми 10
- •15. Інформаційні ресурси
5. Теми практичних занять
(за навчальним планом не передбачено)
6. Теми семінарських занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин | ||
денна форма
|
вечірня форма |
заочна форма | ||
1 |
Макроекономіка як наука
|
2 |
2 |
- |
2 |
Макроекономічні показники в системі національних рахунків |
4 |
2 |
2 |
3 |
Сукупний попит та сукупна пропозиція |
4 |
2 |
- |
4 |
Класична і кейнсіанська макроекономічні моделі |
6 |
2 |
2 |
5 |
Грошовий ринок та банківська система в ринковій економіці |
4 |
2 |
- |
6 |
Макроекономічна нестабільність: циклічність розвитку економіки, безробіття та інфляція |
6
|
4 |
2 |
7 |
Держава у системі макроекономічного регулювання |
2 |
2
|
- |
8 |
Фіскальна та грошова кредитна політика держави в ринковій економіці |
4 |
2
|
2 |
9 |
Економічне зростання |
2 |
-
|
- |
10 |
Відкрита економіка та економічна безпека країни |
2 |
2
|
- |
Разом |
36 |
20 |
8
|
7. Теми лабораторних занять (за навчальним планом не передбачено)
8. Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин | ||
денна форма
|
вечірня форма |
заочна форма | ||
1 |
Макроекономіка як наука
|
8 |
11 |
10 |
2 |
Макроекономічні показники в системі національних рахунків |
8 |
11 |
15 |
3 |
Сукупний попит та сукупна пропозиція |
8 |
11 |
15 |
4 |
Класична і кейнсіанська макроекономічні моделі |
10 |
11 |
16 |
5 |
Грошовий ринок та банківська система в ринковій економіці |
10 |
11 |
16 |
6 |
Макроекономічна нестабільність: циклічність розвитку економіки, безробіття та інфляція |
10 |
15 |
20 |
7 |
Держава у системі макроекономічного регулювання |
8 |
10 |
15 |
8 |
Фіскальна та грошова кредитна політика держави в ринковій економіці |
8 |
10 |
15 |
9 |
Економічне зростання |
8 |
10 |
10 |
10 |
Відкрита економіка та економічна безпека країни |
7 |
10 |
10 |
Разом |
85 |
110 |
142 |
9. Індивідуальні завдання
Студент повинен знати:
механізм функціонування національної економіки на підставі сучасних макроекономічних теорій;
основні показники макроекономічного розвитку;
– механізм дії фіскальної та монетарної політики;
поняття та категорії макроекономіки.
Студент повинен уміти:
– вільно орієнтуватися в теоретичних проблемах макроекономіки;
– застосовувати поняття і категорії макроекономіки до аналізу макроекономічної політики;
– вміти бачити зв’язки та розкривати кількісні залежності між основними макроекономічними показниками;
самостійно аналізувати макроекономічні процеси в економіці та формулювати висновки;
правильно та послідовно викладати матеріал, що вивчається.
Завдання для самостійного вивчення матеріалу з курсу «Макроекономіка» представлені:
для студентів денної форми навчання у «Завданнях до самостійної роботи з дисципліни «Макроекономіка» для студентів ІІ курсу денної форми навчання всіх спеціальностей / Укл. В.І.Власенко, С.В. Максименко, О.М. Подмазко. – Одеса: ОДЕУ, ротапринт, 2010 р.
для студентів заочної форми навчання у «Завданнях для самостійної роботи с дисципліни «Макроекономіка для студентів 3 курсу заочної форми навчання».
для студентів вечірній форми навчання у «Завданнях для самостійної роботи с дисципліни «Макроекономіка для студентів 2 курсу вечірній форми навчання».