- •Методические разработки по проведению практических занятий для студентов
- •Методическая разработка практического занятия №1 для студентов
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Контрольные вопросы:
- •8. Студент должен знать:
- •9. Студент должен уметь:
- •10. Задание для самоподготовки к следующему занятию:
- •Практического занятия №2 для студентов
- •4. Контроль усвоения знаний и умений предыдущего занятия:
- •5. Оснащение занятия по данной теме:
- •6. Контрольные вопросы по данной теме:
- •7. Задание для закрепления темы:
- •9. Студент должен знать:
- •10. Студент должен уметь:
- •11. Задание для самоподготовки к следующему занятию по теме:
- •13. Рекомендуемая литература:
- •Практического занятия №3
- •7. Задание для закрепления темы:
- •9. Студент должен знать:
- •10. Студент должен уметь:
- •11. Задание для самоподготовки к следующему занятию по теме:
- •12. Рекомендуемая литература:
- •Практического занятия №4 для студентов
- •4. Контроль усвоения знаний и умений предыдущего занятия:
- •5. Оснащение занятия по данной теме:
- •6. Контрольные вопросы по данной теме:
- •7. Задание для закрепления темы:
- •9. Студент должен знать:
- •10. Студент должен уметь:
- •11. Задание для самоподготовки к следующему занятию по теме:
- •12. Рекомендуемая литература:
- •Практического занятия №5 для студентов
- •4. Контроль усвоения знаний и умений предыдущего занятия
- •5. Оснащение занятия по данной теме:
- •6. Контрольные вопросы по данной теме:
- •7. Задание для закрепления темы:
- •9. Студент должен знать:
- •10. Студент должен уметь:
- •11. Задание для самоподготовки к следующему занятию по теме:
- •12. Рекомендуемая литература:
- •Практического занятия №6 для студентов
- •4. Контроль усвоения знаний и умений предыдущего занятия:
- •5. Оснащение занятия по данной теме:
- •6. Контрольные вопросы по данной теме:
- •9. Студент должен знать:
- •10. Студент должен уметь:
- •11. Рекомендуемая литература:
7. Задание для закрепления темы:
Тесты:
1.Функции приемного отделения:
а) прием и регистрация пациента
б) беседа с пациентом о диете
в) оказание квалифицированной помощи.
2.В должностные обязанности медсестры приемного отделения входит:
а) готовить рабочее место
б) получать от старшей медсестры все необходимое для процедурного кабинета
в) самостоятельно решать вопрос о госпитализации пациента.
3.Если в приемное отделение доставлен пациент в состоянии средней тяжести, то медсестра обязана:
а) срочно пригласить дежурного врача
б) отпустить его домой
в) быстро выполнять все свои врачебные назначения.
4.Вопрос о госпитализации решает:
а) медсестра приемного отделения
б) дежурный врач
в) постовая медсестра.
5.Действия медсестры, если в приемное отделение доставлен пациент с улицы в бессознательном состоянии, без документов:
а) оказать первую медицинскую помощь
б) вызвать узкого специалиста
в) сообщить в отделение милиции
г) отправить пациента в больницу по месту жительства.
6. При транспортировке пациента на посылках вверх по лестнице необходимо:
а) нести ногами вперед, приподнимая ножной конец
б) нести головным концом вперед, приподнимая ножной конец
в) нести головным концом вперед, приподнимая головной конец.
7. Наиболее рациональным является _________разовый режим питания.
8. Температура пищи:
а) 200-300 С.
б) 350-380 С.
в) 600-700 С.
9. При питании соотношение белков, жиров и углеводов составляет:
а) 1:1:4; б) 1:1:2; в) 2:1:2;
10.Предметы ухода, необходимые для кормления пациента:
а) поильник; б) салфетка;
в) тонкий зонд; г) набор посуды;
Эталоны ответов:
1 – а 4 – б 7- 4 10-а,б
2 – а, б. 5 – а, в 8-б
3 – а 6 – б 9-б
8. Практические навыки:
1. Антропометрия пациента при поступлении в приёмное отделение.
2. Обработка на педикулёз, чесотку.
3. Способы перекладывания пациента.
4. Транспортировка пациента в лечебное отделение (на каталке, кресле-каталке, на
руках, на носилках, пешком).
5. Оформление порционного требования.
6. Кормление тяжелобольного с ложечки, из поильника.
7. Обработка оснащения.
9. Студент должен знать:
-устройство и функции приемного отделения;
-должностные обязанности младшего медицинского персонала в приемном
отделении;
-пути госпитализации пациентов в стационар;
-технику антропометрии;
-правила перекладывания и транспортировки пациента;
-организацию питания пациентов в стационаре;
-правила оформления порционного требования;
-контроль над посещением пациентов, передачей продуктов, за санитарным;
состоянием тумбочек, холодильников, сроком хранения пищевых продуктов.
10. Студент должен уметь:
-провести антропометрию;
-провести обработку на педикулёз и чесотку;
-перекладывать пациента;
-транспортировать пациента в лечебное отделение (на каталке, кресле-каталке, на
руках, на носилках, пешком);
- оформить порционное требование;
- подготовить палату тяжелобольного к кормлению;
- осуществить кормление тяжелобольного в палате;
- накормить тяжелобольного с ложечки, из поильника.