Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка история медицины.doc
Скачиваний:
211
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
600.06 Кб
Скачать

2. В виде кого изображали египтяне бога врачевания Имхотепа?

1. в виде птицы

2. в виде человека, сидящего со свитком.

3. в виде человека с головой собаки.

3. Где египтяне занимались лечением больных?

1. в храмах

2. на дому

3. в лечебницах

4. В качестве благодарности за успешное лечение пациенты приносили в храмы:

1. изображения вылеченных органов из гипса

2. изображения вылеченных органов из золота

3. изображения вылеченных органов из серебра

5. Как назывались сосуды и нервы в древнем Египте?

1. «мету»

2. «хилус»

3. «хиазмы»

6. Бог, которому поклонялись иудеи:

1. Имхотеп

2. Асклепиат

3. Иегова

7. Свод собраний, религиозных

толкований, преданий раввинов:

1. свод законов Хамурапи

2. Талмуд

3. Коран

8. Первоначальное название

свода законов раввинов Талмуда:

1. «Мишна»

2. Талмуд

3. никрономика

9. Какие акушерские операции, проводились в Древней Иудее:

1. экстирпация матки

2. поворот на ножку

3. кесарево сечение

10. Период начала формирования

китайской народной медицины:

1. 3-4 тысячелетие

2. 7-8 тысячелетие

3. 1-2 тысячелетие

11. Труд Ней Цзинь:

1. папирус Эберса

2. «книга о внутреннем человеке»

3. фармакопея

12. В Древнем Китае в учении о двух началах мужским является:

1.Янь

2. Инь

13. Сколько статей включено в свод законов Хаммурапи:

1. 657

2. 200

3. 220

14. В Древнем Китае в учении о двух началах женским является:

1. Инь

2. Янь

15. Акупунктура как метод лечения:

1. прижиганием

2. лечение пиявками

3. иглоукалыванием

16. Сфера применения акупунктуры:

1. обезболивание

2. диагностика аппендицита

3. хирургическая операция

17. Здоровье в понимании древних китайцев это:

1. чистота соков

2. равновесие между тьмой и светом

3. равновесие между огнем и воздухом

18. Причинами нарушения равновесия, приводящие к развитию заболевания в Древнем Китае считались:

1. нарушения приема пищи

2. нарушения движения

3. нарушения приема пищи, питья, нарушения движения и покоя

19. Дата первого расслоения общества:

1. 5 тыс. лет до н. э.

2. 6 тыс. лет до н. э.

3. 3 тыс. лет до н. э.

20. Какие представления о здоровье заложились на Востоке:

1. материалистические

2. натурные

3. натурфилософские

21. Направления деятельности и осмысление происхождения болезней в Древнем Востоке:

1. практическое врачевание как развитие обширного опыта прошлого

2. создание примитивных обобщений о природе человека

3. влияние религиозных мнений

22. Когда получены первые достоверные данные о состоянии медицины на Востоке:

1. 3-2 тыс. лет до н. э.

2. 6 тыс. лет до н. э.

3. 5 тыс. лет до н. э.

23. Самым древним папирусом, датированным 1850 г. до н.э. является:

1. свиток Кахуна

2. папирус Эберса

3. папирус Смита

24. Бог в древнем Египте, изображаемый в виде человека

1. Имхотеп

2. Ра

3. Тирамису

25. Впервые классовое расслоение общества произошло:

1. в Китае

2. в Египте

3. в Индии

26. В папирусе Смита впервые упомянут иероглиф, которой обозначает:

1. мозг

2. голову

3. глаза

27. Кто является основателем первой библиотеки?

1. Ашубурнитал

2. Имхотеп

3. Авиценна

28. Как называли заклинателей на Востоке?

1. шаман

2. шайтан

3. амину

29. В Древнем Египте пациента называли словом «херидес», которое в переводе означало:

1. «тот кто под ножом»

2. «тот кто болен»

3. «тот кто нуждается в лечении»

30.Что было высечено на базальтовом столбе в Месопотамии?

1. свод законов Хаммурапи

2. труд Ней-Цзин

3. папирус Эберса

31. О чем гласят законы Хаммурапи?

1. дозировки препаратов

2. классовый и имущественный подтекст

3. ритуал погребения

32. Из скольки статей состоит свод законов Хаммурапи?

1. 900

2. 300

3. 220

33. Самый детальный медицинский папирус?

1. папирус из Древнего Китая 2 тыс до н. э.

2. папирус Эберса

34. Из чего состоит папирус Эберса?

1. из герметических книг

2. из томов

3. из разделов

35. Родиной косметики считается:

1. Древний Египет

2. Древний Китай

3. Вавилон

36. В Древнем Египте причиной заболеваний считалось:

1. неправильное питание

2. влияние климата

3. действие таинственных сил

37. Первые клинописные таблички, начертанные врачами Шумера относятся к:

1. началу IIтысячелетия

2. началу IIIтысячелетия

3. началу IVтысячелетия

38. Какие периоды развития пережила китайская медицина:

1. царский и династический

2. царский и придворный

3. династический и придворный

39. В каком тысячелетии возникла ассиро-вавилонская цивилизация в Месопотамии?

1. IIтысячелетии

2. IIIтысячелетии

3. IVтысячелетии

40. В «Эпосе об Эре» о каком массовом заразном заболевании, от которого пострадали в конце II тысячелетия государства Двуречья, говорится:

1. холера

2. чума

3. чахотка

ТЕМА 3: Медицина в странах античного Средиземноморья Древняя Греция. Древний Рим.

Цель обучения:ознакомиться с основами врачевания в странах: Древняя Греция, Древний Рим.

Место проведения занятия:учебная комната.

Оснащение занятия: демонстрируются фотографии, книги по истории медицины, старинные издания.

План занятия:

Этап занятия

Время (мин)

Водное слово преподавателя

10

Тематическое тестирование или письменная работа по вопросам к занятию

30

Устное собеседование по теме занятия

50

Перерыв

20

Представление студентами подготовленных тематических докладов

60

Подведение итогов, заключительное слово преподавателя

10

Изучение данного материала:реферативные сообщения студентов.

Контроль знаний:

  • Тестирование тематическое

  • Устное собеседование

Вопросы к занятию:

  1. Значение древнегреческой культуры для развития мировой цивилизации.

  2. Древнегреческие врачи (Асклепий, Гиппократ, Диоген, Гераклит, Алкмеон).

  3. Значение Гиппократа для развития мировой медицины.

  4. Основание первых больниц в Древней Греции (лечебницы, атрейи).

  5. Особенности развития медицины Древнего Рима: военная медицина, врачи легионеров, валетунардии.

  6. Основные представители медицины Древнего Рима (Герофил, Эразистрат, Асклепиад).

  7. Гален и его влияние на дальнейшее развитие медицины.

Подведение итогов занятия:самоанализ и самооценка студента, итоговая оценка знаний каждого студента.

Домашнее задание:подготовка к следующему практическому занятию, подготовка тематических докладов.