Теми рефератів:

1. Формування капіталістичних відносин у Німеччині на початку XVI ст.

2. Німецьке селянство у XV-XVI ст..

3. Католицька церква в Німеччині напередодні Реформації.

Джерела:

1. Дятлов В. А. Низшие слои населения средневекового города XV-XVI вв. Учеб.-метод. Пособие. – Чернигов, 1992.

2. История средних веков. Хрестоматия. Пособие для учителя. В 2-х Ч. – Часть 2. – М., 1988, Гл. 16.

3. Крестьянское движение в Германии перед реформацией. Сб. док. – Саратов, 1961.

Література:

1. Григорьян Ю. М. К вопросу об уровне экономики и характере Реформации и Крестьянской войны в Германии. / Вопросы истории, 1958, №1

2. Дятлов В. О. «В імя бога і загального добра». Нижчі верстви населення німецького міста і Реформація. – Чернігів. 1997. Розділ 1.

3. Дятлов В.О. Реформи і Реформація в Німеччині ( XV - XVI ст.). Чернігів, 2010, частина друга.

4. История Европы. В 8- ми Т. – Т. 3, М., 1993, Ч. 1, Гл. 2.

5. Майер В. Е. Крестьянство Германии в эпоху позднего феодализма. – М., 1985.

6. Савина Н. В. Южнонемецкий капитал в странах Европы и испанских колониях в XVI в. – М., 1982.

7. Смирин М. М. Очерки истории политической борьбы в Германии перед Реформацией. – М.. 1952.

8. Таценко Т. Н. Немецкое дворянство в XVI в. / Европейское дворянство XVI-XVII вв.: границы сословия. – М., 1997.

9. Энгельс Ф. Крестьянская война в Германии. / Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд. Т. 7, С. 346-364, 377-396.

Тема 4. Німецька Реформація, її головні напрямки. ( 2год. )

План:

1. Основні положення вчення М. Лютера, еволюція його поглядів.

2. Радикально-бюргерська Реформація ( А. Карлштадт, Г. Цвілінг ).

3. Анабаптисти і Т. Мюнцер.

Методичні рекомендації:

1. Аналіз теологічних творів М. Лютера (див.: Лютер М. «Избранные произведения».– СПб, 1994), джерел, які містяться в хрестоматіях і практикумі для студентів-заочників з історії середніх віків, а також в учбово-методичному посібнику для студентів історичних ф-тів ВНЗ «Реформация и социальное призрение бедных в XVI в.» автором якого є В.О. Дятлов (див. у списку джерел) допоможе студенту розкрити сутність реформаційної програми М. Лютера, її релігійних, національних і соціальних вимог. При цому важливо з’ясувати якими засобами і методами М. Лютер намагався здійснити реформаційні перетворення.

2. Насамперед, потрібно визначити зміст понять: «радикально-бюргерська Реформація» і «Віттенбергська партія». Зробити це студенту допоможе змістовна стаття Ю.А. Голубкина і В.О. Дятлова. «Реформационное движение в Виттенберге (1521-1522 рр.)» (див.у списку літ-ри ). Висвітлити реформаційну программу «Віттенбергської партії» студенту допоможуть витяги з історичних джерел, що містяться у вищеназваному учбово-методичному посібнику В.О. Дятлова: «А. Карлштадт. Об упразднении икон и о том, что среди христиан не должно быть нищих» і «Новый порядок города Виттенберга. 1522 г.» ( див. список джерел).

3. По-перше, варто з’ясувати, хто такі анабаптисти, чого вони прагнули і яке відношення мали до Т. Мюнцера. По-друге, треба дати оцінку теологічним і соціально-політичним поглядам Т. Мюнцера, визначити, в якій мірі його ідеї відповідали історичним умовам того часу. Для цього потрібно проаналізувати: «Празьке звернення», «Проповідь Мюнцера перед князями», а також листи Т. Мюнцера, зокрема «Лист Мюнцера мансфельдским рудокопам» ( див. список джерел).