Теми рефератів:

1. «Зухвалий Віттенберзький ченець».

2. Реформаційний рух у Вітенберзі ( 1521-1522рр. ).

3. Т. Мюнцер.

Джерела:

1. Дятлов В. А. Реформация и социальное призрение бедных в XVI в. Учеб.-метод. пособие для студентов ист. факульт. вузов. – Волгоград, 1997.

2. История средних веков. Хрестоматия. Пособие для учителя. В 2-х Ч., Ч. 2. – М., 1988, Гл. 16, С. 171-183.

3. Лютер М. Избранные произведения. – СПб., 1994.

4. Мюнцер Т. Пражское воззвание. Письма. / Средние века. – М., 1989. Вып. 52.

5. Практикум по истории средних веков. Сост.: М.,Л. Абрамсон и др. – М., 1988. Вып. 2. Тема 5.

Література:

1. Голубкин Ю. А. Эволюция представлений Лютера о светской власти и ее роли в Реформации. / Ежегодник германской истории. 1978. – М., 1979.

2. Голубкин Ю. А., Дятлов В. А. Реформационное движение в Виттенберге ( 1521-1522 гг.) / Развитие феодализма в Центральной и Юго-Восточной Европе. – Свердловск, 1983.

3. Дятлов В. О. «В імя Бога і загального добра». Нижчі верстви населення німецького міста і Реформація. – Чернігів, 1997.

4. Дятлов В.О. Реформи і Реформація в Німеччині ( XV - XVI ст.). Чернігів,

2010, частина третя.

5. История Европы. В 8-ми Т. Т.3. – М., 1993, Ч.3, Гл.1; Ч.4, Гл.5.

6. Майер В.Е. Современники Реформации о роли народных масс в общественном перевороте. / Культура эпохи Возрождения и Реформация. – М., 1981, С. 135-143.

7. Некрасов Ю.К. Реформа или революция? – Вологда, 1997.

8. Смирин М.М. Лютер и общественное движение Германии в эпоху Реформации. / Вопросы научного атеизма. 1986, №5.

9. Смирин М.М. Народная реформация Т. Мюнцера и Великая Крестьянская война. – 2-е изд. – М., 1955.

10. Соловьев Э.Ю. Лютер – выдающийся деятель немецкой и европейской истории. / Вопросы истории, 1983, №10.

11. Фаусель Г. Мартин Лютер, жизнь и дело. –М., 1995-1996. Т. 1-2.

12. Шафаревич И. Социализм как явление мировой истории. / Есть ли будущее у России? – М., 1991.

13. Штекли А.Э. Томас Мюнцер. – М., 1961.

14. Энгельс Ф. Крестьянская война в Германии. / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 7, С. 364-376, 392-393.

Тема 5. Селянська війна 1525 р. У Німеччині. ( 2 год. )

План:

1. Селянська війна в Швабії. Програми повсталих.

2. Війна у Франконії. «Гейльбронська програма».

3. Селянська війна в Тюрінгії і Саксонії.

Методичні рекомендації:

1. По-перше, треба описати основні події Селянської війни 1525 р. в тому регіоні Німеччини, де вона почалася - у Верхній Швабії. Разом з тим, варто визначити особливості цієї війни саме в Швабії, її відмінності від інших регіонів Німеччини, що також були охоплені вищеназваною війною. По-друге, необхідно дати оцінку двом програмам селянської війни в Швабії: «Листу-тезам» та « 12-ти статтям» і визначити - котра з цих програм могла б (за наявністю відповідних умов) здійснитися в реальному житті.

2. Насамперед, необхідно прослідити хід Селянської війни у Франконії. При цьому слушно зосередити увагу на двух її головних особливостях:1) значна, в порівнянні з іншими регіонами Селянської війни, участь в антифеодальних повстаннях франконського бюргерства; 2) активна участь в цій війні частини франконського лицарства. Потім, потрібно зробити детальний аналіз «Гельбронської програми», що дасть можливість визначити відношення передових шарів бюргерства до імперської влади, князів, лицарства, найбільших торгово-лихварських компаній і селянства. Цю програму варто співтавити з «Доповненням до Гельбронської програми» і з «Поясненням 12-ти статтей» (див.: « Практикум по истории средних веков. Пособие для студентов-заочников. В 2-х вып. / Сост. М.Л. Абрамсон и др. Вып. 2, тема 6, С. 142-154.), котрі висвітлюють, в якій мірі бюргери враховували інтереси селян.

3. Головну увагу при висвітленні цього питання варто приділити характе-ристиці соціального складу повсталих Тюрінгії та Саксонії, особливо, Мюльхаузенської комуни, а також пояснити, до чого привела спроба Т. Мюнцера реалізувати свою реформаційну програму. Для того, щоб більш повно висвітлити це питання, треба не тільки описати основні події Селянської війни в Тюрінгії і Саксонії , а й виділити її особливості, притаманні саме для цього регіону.