Задание студентам на подготовку к девятому лабораторному занятию по теме “Исследование неразветвлённых электрических цепей переменного синусоидального тока с идеальными элементами”

1. Получить учебник – В.В. Овчаров “Теоретические основы электротехники”, часть 1 (в библиотеке).

2. Приобрести тематический учебно-методический комплекс по теоретическим основам электротехники для студентов (УМКДС) «Тема 3. Линейные неразветвлённые электрические цепи синусоидального тока» для самостоятельной познавательной деятельности (через старосту).

3. Прослушать лекцию, записать и понять. В случае непонимания каких-то вопросов обратится к лектору или преподавателю, ведущему лабораторные занятия, за разъяснением.

4. Прочитать и понять теоретический материал по учебнику: разделы 3.2 – 3.4.

5. Ответить на вопросы и выполнить задания по таблицам 3.3 – 3.5 УМКДС, добиться полного понимания учебного материала.

6. Подготовиться к проведению экспериментального исследования (лабораторной работы № 3.1):

- изучить описание экспериментальной установки и её принципиальную электрическую схему;

- изучить расчётную схему электрической цепи экспериментальной установки;

- изучить задания по выполнению лабораторной работы (что измерять, как обрабатывать результаты измерения).

7. Принести на лабораторное занятие:

- конспект лекций;

- УМКДС;

- тетрадь для аудиторных занятий;

- ручку, карандаш, специальную линейку;

- калькулятор.

В случае невыполнения студентами хотя бы одного из указанных семи заданий студент получает нулевую оценку и по указанию преподавателя выполняет во время занятия указанные задания. Отработка занятия на консультации у преподавателя, ведущего занятия, на этой же неделе.

В случае неявки студента на лекцию независимо от причины:

1. он пишет объяснительную записку заведующему кафедрой;

2. получает у лектора задание на отработку пропущенной лекции и выполняет его.

В случае неявки студента на лабораторное занятие:

1. он пишет объяснительную записку заведующему кафедрой;

2. выполняет 7 заданий, указанных выше;

3. отрабатывает занятие на консультации у преподавателя на этой неделе.

Задание студентам на подготовку к третьему практическому занятию по теме “Линейные неразветвлённые электрические цепи переменного синусоидального тока с идеальными элементами”

1. Получить учебник – В.В. Овчаров “Теоретические основы электротехники”, часть 1 (в библиотеке).

2. Приобрести тематический учебно-методический комплекс по теоретическим основам электротехники для студентов (УМКДС) «Тема 3. Линейные неразветвлённые электрические цепи синусоидального тока» для самостоятельной познавательной деятельности (через старосту).

3. Прослушать лекцию, записать и понять. В случае непонимания каких-то вопросов обратится к лектору или преподавателю, ведущему практические занятия, за разъяснением.

4. Прочитать и понять теоретический материал по учебнику: разделы 3.1 – 3.4.

5. Ответить на вопросы и выполнить задания по таблицам 3.1 – 3.5 УМКДС, добиться полного понимания учебного материала.

6. Выполнить комплексное квалификационное задание по теме 3, пункты 1 – 5, 8, 9 (на черновике):

- составить принципиальную электрическую схему цепи;

- составить расчётные схемы электрических цепей;

- составить алгоритмы расчётов электрических цепей (для нахождения значений физических величин, которые надо определить в задании).

7. Принести на практическое занятие:

- конспект лекций;

- УМКДС;

- черновик выполнения комплексного квалификационного задания;

- тетрадь для аудиторных занятий;

- ручку, карандаш, специальную линейку;

- калькулятор.

В случае невыполнения студентами хотя бы одного из указанных семи заданий студент получает нулевую оценку и по указанию преподавателя выполняет во время занятия указанные задания. Отработка занятия на консультации у преподавателя, ведущего занятия, на этой же неделе.

В случае неявки студента на лекцию независимо от причины:

1. он пишет объяснительную записку заведующему кафедрой;

2. получает у лектора задание на отработку пропущенной лекции и выполняет его.

В случае неявки студента на практическое занятие:

1. он пишет объяснительную записку заведующему кафедрой;

2. выполняет 7 заданий, указанных выше;

3. отрабатывает занятие на консультации у преподавателя на этой неделе.