Задание для проведения занятий по теме №2

1. Лекция

Рассматриваемые вопросы

1.Понятие личности.

2.Психические познавательные процессы.

3.Эмоционально-волевые процессы.

4.Индивидуально-психологические особенности личности.

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 2010.

2. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. М., 2011.

3. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2012.

4. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для ВУЗов: [гриф гос.комитета РФ по высшему Образованию] – М.: Норма, 2013. – 502 стр.

Дополнительная литература

1. Актуальные проблемы борьбы с коррупцией и организованной преступностью в сфере экономики. М., 2006.

2. Васильев В.Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности. СПб., 2008.

3. Горьковая И. А. Основы судебно-психологической экспертизы: Учебное пособие. СПб., 2009.

4. Горьковая И.А. Личность подростка - правонарушителя. СПб., 2005.

5. Гримак Л.П. и др. Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений. М., 1999.

Утверждаю

Начальник кафедры

психологии и педагогики

полковник внутренней службы

А.В. Шленков

«____» ___________ 20__ г.

ПЛАН ЧТЕНИЯ ЛЕКЦИИ

по дисциплине

“ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

для обучающихся по специальности

030301.65 – ПСИХОЛОГИЯ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

«СПЕЦИАЛИСТ»

СМК-УМК-4.4.2-45-13

Тема 2

Понятие личности в психологии и правовой науке

Место проведения занятия:___________________

Время проведения занятия: 4 часа==========

1. Цели

Дидактические:

1. Познакомить с историей развития феномена личности в юридической психологии.

2. Рассмотреть содержание и структуру личности в юридической психологии.

Развивающие

1. Развить у обучаемых познавательный интерес к изучаемой проблеме.

2. Сформировать навыки формирования гипотезы и умение определять её вид по содержанию в соответствии с целями исследования.

Воспитательные

1. Воспитывать у обучаемых стремление к самообразованию.

2. Расчет учебного времени

Содержание и порядок проведения занятия	Время, мин.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Учебные вопросы: 1.Понятие личности. 2.Психические познавательные процессы. 3.Эмоционально-волевые процессы. 4.Индивидуально-психологические особенности личности. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	5 170 50 40 40 40 5

3. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 2010.

2. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. М., 2011.

3. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2012.

4. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для ВУЗов: [гриф гос.комитета РФ по высшему Образованию] – М.: Норма, 2013. – 502 стр.

Дополнительная литература

1. 1 Актуальные проблемы борьбы с коррупцией и организованной преступностью в сфере экономики. М., 2006.

2. Васильев В.Л. Психологическая культура прокурорско-следственной деятельности. СПб., 2008.

3. Горьковая И. А. Основы судебно-психологической экспертизы: Учебное пособие. СПб., 2009.

4. Горьковая И.А. Личность подростка - правонарушителя. СПб., 2005.

5. Гримак Л.П. и др. Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений. М., 1999.