Сопоставление суммы баллов с оценками по шкалам – национальной и ects

Сумма баллов за все виды учебной деятельности при изучении дисциплины во время семестра	Оценка ECTS	Оценка по национальной шкале
		Для зачета
90-100	А	«Зачтено»
82-89	В
74-81	С
64-73	D
60-63	E
35-59	FX	«Не зачтено»*
0-34	F	«Не зачтено»**

Примечания: * – с возможностью повторной сдачи;

** – с обязательным повторным изучением дисциплины.

Суммарный балл по дисциплине «Религиоведение» рассчитывается как сумма баллов при оценке учебной деятельности студента во время всего семестра, разделенного на два модуля: МК 1 и МК 2. Оценка успеваемости студента при усвоении учебного материала каждого модуля проводится в баллах: 0 – 50 баллов. Считается, что студент может получить аттестацию за период с начала семестра до МК 1, если сумма баллов за этот модуль составляет 30 – 50 баллов. Позитивным результатом от МК 1 до МК 2 тоже считается, если сумма баллов за этот период также составляет 30-50 баллов.

Позитивная семестровая зачетная оценка проставляется студентам, которые имеют суммарный балл 60-100 баллов и выполнили и защитили задание, если они предвидены рабочей учебной программой дисциплины (индивидуальные задания).

Итоги сдачи зачета

ВСЕГО ОЦЕНОК	СУММА БАЛЛОВ	ОЦЕНКА ECTS	ОЦЕНКА ПО НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКАЛЕ
			зачет
	90-100	А	зачтено
	82-89	В
	74-81	С
	64-73	D
	60-63	E
	35-59	FX	не зачтено
	0-34	F

Экзаменатор (преподаватель) ______________ ___________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

Студент может во время от МК 1 до МК 2 улучшить показатели своей работы по дисциплине.

Суммарный балл выставляется в зачетную ведомость до проведения МК 2.

Расчет итоговой оценки

При расчете итоговой оценки успеваемости студента по учебной дисциплине следует учесть, что каждый вид текущей работы студента имеет разный удельный вес в формировании его знаний по учебной дисциплине. С учетом весомости каждого вида текущей работы студента успеваемость его учебы по учебной дисциплине в итоге оценивается в соответствующих баллах по формуле:

R = A + B + C + D, где

R – итоговый максимальный балл, который равняется 100 и который студент может получить за успешное выполнение всех видов работ:

A (лекции) – количество баллов, которое студент может получить за работу с теоретическим материалом на лекциях (участие в учебной деятельности на лекции, ведение конспекта), – предоставляются лектором (до 30 баллов – табл. 2).

Таблица 2

Оценка в баллах работы на лекциях

№ п/п	Условия получения баллов за все лекции / за одну лекцию	Количество баллов
1	вовремя пришел, придерживался дисциплины, брал участие в лекции: систематически и содержательно конспектировал лекционный материал в полном объеме, аргументировано и с примерами отвечал на вопросы во время контрольных опросов на лекциях (если они были запланированы)	30/3,75
2	опоздал, придерживался дисциплины, участвовал в лекции: систематически и содержательно конспектировал лекционный материал, а тот, который оказался пропущенным, был восстановлен в полном объеме, аргументировано и с примерами отвечал на вопросы во время контрольных опросов на лекциях (если они были запланированы), а если оказалось, что в связи с опозданием, на вопросы хотя бы одного контрольного опроса не были предоставлены ответы, то это было сделано на еженедельной консультации	24/3
3	вовремя пришел, не придерживался дисциплины, участвовал в лекции: преимущественно систематически и содержательно конспектировал лекционный материал, а тот, который оказался пропущенным, был восстановлен по большей части в полном объеме, аргументировано и с примерами отвечал на вопросы во время контрольных опросов на лекциях (если они были запланированы), а если оказалось, что в связи с несоблюдением дисциплины, на любые вопросы хотя бы одного контрольного опроса не были предоставлены ответы, то это было сделано на еженедельной консультации	18/2,25
4	вовремя пришел, не придерживался дисциплины, не участвовал в лекции: не конспектировал лекционный материал, но написал конспект соответствующей темы лекции во вне лекционное время, главным образом отвечал на вопросы во время контрольных опросов на лекциях (если они были запланированы), а если оказалось, что в связи с несоблюдением дисциплины, на любые вопросы хотя бы одного контрольного опроса не были предоставлены ответы, то это было сделано на еженедельной консультации	12/1,5
5	опоздал, не придерживался дисциплины, не участвовал в лекции: не конспектировал лекционный материал, но написал конспект соответствующей темы лекции во вне лекционное время, главным образом отвечал на вопросы во время контрольных опросов на лекциях (если они были запланированы), а если оказалось, что в связи с опозданием или несоблюдением дисциплины, на любые вопросы хотя бы одного контрольного опроса не были предоставлены ответы, то это было сделано на еженедельной консультации	6/0,75
6	не явился, но конспект соответствующей темы лекции должен быть, а если был и контрольный опрос, то ответы на его вопросы необходимо предоставить на еженедельной консультации как условие допущения к модульным контролям или экзамену	0

Оценивание студентов при контрольном текущем опросе:

Грубыми ошибками являются:

• незнание определений основных понятий предметной области и формулировок, предусмотренных программой курса;

• незнание сущности понятий предметной области.

Ошибками следует считать:

• неточности определений понятий предметной области, формулировок;

• не владение одним из умений и навыков, предусмотренных программой, но что не относится к грубым ошибкам.

Недостатками являются:

• непоследовательное изложение материала;

• нерациональное (но правильное) изложение материала или решение задания.

B (семинарские занятия) – количество баллов, которое студент может получить при выполнении определенных условий на семинарских занятиях (ответы на семинарах: доклады, сообщения, дополнения и т.п., участие в теоретических дискуссиях), – предоставляются преподавателем, который проводит семинарские занятия (до 50 баллов – табл. 3).

Таблица 3