ООП Бакалавр Бухгалтерский учет (проект)
.pdfпрограмме результатов обучения и уровень сформированности всех компетенций, заявленных в образовательной программе.
Вцелях приближения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к задачам их будущей профессиональной деятельности образовательная организация должна разработать порядок и создать условия для привлечения к процедурам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а также экспертизе оценочных средств внешних экспертов-работодателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), а также преподавателей смежных образовательных областей, специалистов по разработке и сертификации оценочных средств.
Обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик, а также работы отдельных преподавателей.
Государственная итоговая аттестация в качестве обязательного государственного аттестационного испытания включает защиту выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.
Образовательная организация самостоятельно определяет требования к содержанию, объёму и структуре выпускной квалификационной работы, а также требования к государственному экзамену (при наличии).
ВИЭУ РВУЗ «Крымский гуманитарный университет» (г. Ялта) действует, и постоянно совершенствуется балльно-рейтинговая система (БРС) оценки качества освоения студентами ООП. Основные принципы БРС и порядок ее использования преподавателями и студентами изложены в университетских Положениях: Положении об организации учебного процесса по ООП ВО и Положении о государственной итоговой аттестации выпускников, а также в рабочих программах модулей, учебно-методических комплексах государственной итоговой аттестации.
7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Всоответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП кафедры создают фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы
итиповые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Кроме того, оценка компетенций студентов магистратуры направления 38.03.01 «Экономики» бакалаврская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» может быть осуществлена с использованием таких форм, как: деловая и/или ролевая игра, кейс-задача, коллоквиум, контрольная работа, круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты, проект, рабочая тетрадь, разноуровневые задачи и задания, реферат, доклад, сообщение, собеседование, тест, эссе.
Фонды оценочных средств представлены в Приложении 10.
7.2.Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.
Государственная итоговая аттестация выпускника бакалавриата является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объёме.
Государственная итоговая аттестация включает сдачу государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы.
Государственный экзамен проводится в соответствии с программой, разработанной кафедрой.
Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных модулей, формирующих конкретные компетенции.
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде выпускной работы в период прохождения практики и выполнения и представляет собой самостоятельную и логически завершённую выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится бакалавр расчетноэкономической; аналитической, научно-исследовательской; организационноуправленческой; педагогической.
При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на получение углублённые знания, умения и сформированные общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач. Примерные темы выпускных квалификационных работ разрабатываются выпускающими кафедрами, ежегодно обновляются и утверждаются заведующими кафедрами.
Приказом по университету за каждым студентом закрепляется выбранная им тема и назначается научный руководитель.
Требования к содержанию, объёму и структуре выпускных квалификационных работ приводятся в методических указаниях по ее написанию.
Программа итоговой государственной аттестации приведена в Приложении 11.