- •Самоменеджмент
- •Модуль 1. Основи самоменеджменту
- •Тема 1. Поняття і сутність самоменеджменту. Аналіз витрат робочого часу менеджера План
- •Концепції самоменеджменту:
- •Характеристики творчих особистостей менеджерів:
- •4. Концепція а.Т. Хроленко
- •Інвентаризація часу Аналіз використання часу
- •П 10риклад виконання аналізу використання часу
- •Інвентаризація часу Аналіз використання робочого часу протягом робочого дня головного спеціаліста відділу розслідувань податкової інспекції
- •Аналіз сильних та слабких сторін робочого стилю (за даними таблиці “Аналіз використання часу”)
- •Г – чи було попередньо визначено інтервал часу для виконання роботи? (графа 8)
- •Типові поглиначі часу
- •Тема 2. Постановка цілей План
- •1. Знаходження цілей (аналіз):
- •2. Ситуаційний аналіз:
- •3. Формулювання цілей
- •Аналіз “ціль – засіб”
- •Таблиця 2.2. Баланс успіхів і невдач
- •Сильні та слабкі сторони (приклад)
- •Вплив оточення на особисті цілі
- •Особистий життєвий план (витяг)
- •Тема 3. Планування робочого часу менеджера План
- •Основна перевага планування – виграш часу
- •Принципи та правила планування робочого часу менеджера
- •Методи планування робочого часу
- •1. Метод “Альпи”:
- •Приклад плану дня:
- •2.Щоденник часу
- •Довгостроковий план (приклад)
- •Тема 4. Прийоми і методи прийняття рішень План
- •1. Установлення пріоритетів
- •3. Аналіз абв
- •Рис 4.1. Встановлення пріоритетів за критеріями: “важливість” і “терміновість”
- •Основні фази працездатності:
- •Тема 6. Контроль План
- •Функції контролю у самоменеджменті:
- •Види контролю:
- •Тема 7. Інформація і комунікація
- •Ролі на нараді і особистісні характеристики людей
- •Тема 8. Організація роботи менеджера План
- •Розміщення і планування службових приміщень
- •Модуль 2. Індивідуальна робота Відпрацювання навичок самоменеджменту
- •Аналіз витрат робочого часу
- •Постановка цілей
- •Життєвий план
- •ДоВгОстроковий план роботи
- •План роботи на ______ рік
- •План роботи на січень _______ року
- •План роботи на тиждень (03/01 – 07/01)
- •План роботи на день
- •Аналіз успіхів та невдач. Визначення сильних і слабких сторін
- •Баланс особистих успіхів
- •Особистий від'ємний баланс
- •Мої сильні та слабкі сторони
- •Постановка цілі і результати
- •Раціональне планування часу та використання методів прийняття рішень
- •Список рекомендованої літератури
- •Шукіс Ірина Зігмундівна Самоменеджмент
План роботи на день
Час |
Пріоритети |
Завдання |
Розпочато |
Закінчено |
Відм. про виконання | |||
9.00 |
А |
Сортування документів за пріоритетами |
9.00 |
9.30 |
Вик. | |||
9.30 |
А |
Підготовка даних для річного звіту до ДПІ |
9.30 |
10.30 |
Вик. | |||
10.30 |
А |
Виробнича нарада |
10.30 |
11.30 |
Вик. | |||
11.30 |
Б |
Оформлення касових ордерів |
11.30 |
12.00 |
Вик. | |||
12.00 |
Б |
Здійснення обов'язкових відрахувань з фонду заробітної плати до Держказначейства та фондів соціального страхування |
12.00 |
13.00 |
Вик. | |||
14.00 |
В |
Робота зі спеціалізованою літературою |
14.00 |
16.00 |
Вик. |
Продовження таблиці 8.7
16.00 |
В |
Приймання вхідної документації |
16.00 |
16.30 |
Вик. |
16.30 |
В |
Здійснення записів у касовій книзі |
16.30 |
17.00 |
Вик. |
17.00 |
В |
Робота зі спеціалізованою літературою |
17.00 |
18.00 |
Вик. |
Приклад виконання індивідуального завдання №4
Аналіз успіхів та невдач. Визначення сильних і слабких сторін
Таблиця 8.8.
Баланс особистих успіхів
Мої найвидатніші успіхи, досягнення |
Як я цього досягла |
Закінчила школу із золотою медаллю. |
Загальна ерудиція, гарна пам'ять, активність, наполегливість. |
Вступила до ДДФА. |
Загальна ерудиція, гарна пам'ять, активність, наполегливість. |
Влаштувалася на роботу на посаду бухгалтера. |
Спеціальні знання, активність, тактовність, контакти і зв'язки. |
Таблиця 8.9.
Особистий від'ємний баланс
Мої найбільші невдачі |
Здібності, яких мені не вистачало |
Як я подолала невдачі |
Кинула навчання в музичній школі. |
Сприйняття критики, вміння виступати публічно. |
Планую знову розпочати навчання музиці, врахувавши минулий досвід. |
Коли ще не працювала і мала достатньо вільного часу, планувала, але так і не взялася до вивчення англійської мови. |
Вміння правильно формулювати цілі, вміння планувати свій час, техніка прийняття рішень. |
Прийняла остаточне рішення оволодіти іноземною мовою, зараз займаюсь вивченням англійської. |
Не справилася із завданням, яке мені доручили на роботі. |
Досвід роботи. |
Завдяки наполегливості і готовності вчитися я опанувала необхідні професійні навички і згодом виконала завдання. |
Таблиця 8.10.
Мої сильні та слабкі сторони
Здібності |
Сильні сторони |
Слабкі сторони | |
Професійні знання |
1. Спеціальні знання. 2. Загальна ерудиція. |
1. Відсутність необхідних професійних навичок. 2. Брак досвіду. | |
Соціальні та комунікаційні якості |
1. Тактовність. 2. Доброзичливість. |
1. Сором'язливість. 2. Категоричність. | |
Особисті якості |
1. Активність. 2. Наполегливість. |
1. Безкомпромісність. 2. Неприйняття критики. | |
Інтелектуальні здібності |
1. Гарна пам'ять. 2. Розсудливість. |
1. Недосконале вміння формулювати цілі. 2. Недосконала техніка постановки задач. | |
Організаційні робочі |
1. Вміння концентрації уваги. |
1. Невміння раціонально | |
прийоми |
2. Раціональність і |
планувати свій час. | |
|
системність в роботі. |
2. Недосконала техніка | |
|
|
прийняття рішень. |
Приклад виконання індивідуального завдання №5