- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Спеціальні компетенції
- •Опис навчальної дисципліни
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни
- •Модуль II. Виконання індивідуальної роботи
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання
- •3. Методичні рекомендації до
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Бібліографічний список до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Ключові терміни і поняття
- •Тестові завдання
- •1. До бюджетних установ належать:
- •2. Бюджетні установи належать до:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Тестові завдання
- •1. Коефіцієнти плинності визначається:
- •2. Необоротні активи за функціональним призначенням поділяють на:
- •3. Норматив запасу матеріалів в грошовому виразі визначається за формулою:
- •4. Середній термін перебування хворого в стаціонарі визначається:
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Тестові завдання
- •ІндивідуальнІ завдання теми рефератів
- •7. Підсумковий контроль
- •Cамостійна робота студентів
- •Практичні заняття
- •8. Список рекомендованої літератури
- •Інформаційні ресурси
- •Аналіз діяльності бюджетних установ
Завдання 5
Виконати необхідні розрахунки та проаналізувати обсяг роботи поліклініки:
Показник |
За планом |
Фактично |
Відхилення (+; -) | |||
Чисельність населення та рівень відвідувань |
Кількість відвідувань |
Чисельність населення та рівень відвідувань |
Кількість відвідувань |
за рівнем відвідувань |
за кількістю відвідувань | |
Чисельність дорослого населення |
31 236 |
X |
34 568 |
X |
X |
? |
Лікарняні відвідування, всього У тому числі: |
11,0 |
343 596 |
9,1 |
314569 |
? |
? |
— терапія |
50 |
156 180 |
5,2 |
179754 |
? |
? |
— хірургія |
3,5 |
109 326 |
3,2 |
110618 |
? |
? |
— урологія і т. д. |
0,3 |
9371 |
0,2 |
6914 |
? |
? |
Завдання 6
Виконати необхідні розрахунки та проаналізувати обсяг роботи вищого навчального закладу:
Показник |
За планом |
Звіт |
Відхилення (+;-) |
Виконання плану, % |
Чисельність студентів на початок навчального року (1 вересня) |
8643 |
8631 |
? |
? |
Прийом (серпень) |
1420 |
1420 |
? |
? |
Випуск (1 липня) |
1426 |
1421 |
? |
? |
Відсів |
310 |
321 |
? |
? |
Чисельність студентів на кінець навчального року |
8327 |
8309 |
? |
? |
Середньорічна чисельність студентів |
8485 |
8470 |
? |
? |
Завдання 7
Виконати необхідні розрахунки та проаналізувати виконання плану науково-дослідних робіт:
Показник
|
За планом |
Фактично |
Відхилення (+;-) |
Зміни, % | ||||
Кількість тем |
Кошторисна вартість, тис. грн |
Кількість тем |
Кошторисна 1 вартість, тис. грн | |
за кількістю тем |
за кошторисною вартістю |
за кількістю тем |
за кошторисною вартістю | |
Загальний обсяг виконаних робіт |
96 |
1816 |
96 |
1987 |
? |
? |
? |
? |
У тому числі: |
|
|
|
|
|
|
|
|
-власними силами |
85 |
1610 |
81 |
1596 |
? |
? |
? |
? |
-сторонніми організаціями за договорами |
11 |
206 |
15 |
391 |
? |
? |
? |
? |
Обсяг закінчених робіт |
42 |
760 |
43 |
798 |
? |
? |
? |
? |
Завдання 8
Виконати необхідні розрахунки та проаналізувати рух учнів училища:
Показник |
За планом |
За звітом |
Відхилення від плану (+;-) |
Виконання плану,% |
1. Чисельність учнів на початок року, осіб |
4069 |
4129 |
? |
? |
2. Прийом, осіб |
2670 |
2710 |
? |
? |
3. Випуск, осіб |
2693 |
2830 |
? |
? |
4. Відсів, осіб |
265 |
118 |
? |
? |
5. Чисельність учнів на кінець року, осіб |
3781 |
3889 |
? |
? |
6. Середньорічна чисельність учнів, осіб |
3763 |
3718 |
? |
? |