- •Учреждение образования
- •2014 Г.
- •Пояснительная записка
- •2 Цель и задачи учебной дисциплины
- •3 Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •4 Структура содержания учебной дисциплины
- •5 Методы обучения
- •6 Организация самостоятельной работы студентов
- •7 Диагностика компетенций студентов
- •Содержание дисциплины
- •Раздел I Научное познание
- •Тема 1.1 Введение в системный анализ данных и экспериментальную психологию
- •Тема 1.2 Проблема знания в системном анализе данных. Философско-гносеологические основы экспериментальной психологии
- •Раздел 2 психологическое исследование
- •Тема 2.1 Разработка идеи психологического исследования. Методическая разработка исследования
- •Тема 2.2 Правила построения теоретической части научного исследования
- •Тема 2.3 Правила построения практической части научного исследования
- •Тема 2.4 Психодиагностическое обследование в рамках психологического исследования. Наблюдения в психологических исследованиях. Измерения в психологических исследованиях
- •Тема 2.5 Основы проведения эксперимента. Этика психологических исследований
- •Тема 2.6 Планирование эксперимента. Простые и сложные экспериментальные схемы
- •Тема 2.7 Формы учета результатов наблюдения и отчет об экспериментальном психологическом исследовании
- •Тема 3.3 Расчет средних арифметических величин
- •Тема 3.4 Критерий х2
- •Тема 3.5 Поиск взаимосвязей между переменными и меры статистической связи
- •Тема 3.6 Метод выравнивания динамического ряда по прямой
- •Тема 3.7 Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных.
- •Информационно-методические материалы
- •1 Основная литература
- •2 Дополнительная литература
- •Учебно-методическая карта (дневная форма получения образования)
- •Учебно-методическая карта (заочная форма получения образования)
- •Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности
- •Дополнения и изменения к учебной программе на _______/_______ учебный год
- •Тематика семинарских занятий
- •Перечень заданий и контрольных мероприятий для уср
- •IV семестр:
- •График контроля уср
- •Перечень вопросов к зачету по экспериментальной психологии и системному анализау данных
- •Перечень вопросов к экзамену по экспериментальной психологии и системному анализау данных
- •Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов по дисциплине «Экспериментальная психология и системный анализ данных» (зачет)
- •Экзамен
Учебно-методическая карта (заочная форма получения образования)
Номер раздела, темы, занятия |
Название раздела, темы занятия; перечень изучаемых вопросов |
Количество часов |
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) |
Литература |
Формы контроля знаний | |||
лекции |
практические занятия |
лабораторные занятия |
управляемая самостоятельная работа студента | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
I |
Научное познание (2 ч.) |
2 |
- |
- |
- |
|
|
|
1.1 |
Введение в системный анализ данных и экспериментальную психологию
|
2 |
|
|
|
Персональные компьютеры (ПК), мультимедийная презентация |
1.4; 1.7; 1.14; 1.22; 1.23; 1.25; 1.27 |
|
II |
Психологическое исследование (4 ч.) |
2 |
- |
2 |
- |
|
|
|
2.1 |
Разработка идеи психологического исследования. Методическая разработка исследования
|
2 |
|
|
|
Персональные компьютеры (ПК), мультимедийная презентация |
1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21 |
|
2.6 |
Планирование эксперимента. Экспериментальные схемы
|
|
|
2 |
|
Персональные компьютеры (ПК), мультимедийная презентация |
1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21 |
Входное тестирование. Проверка лабораторной работы.
|
III |
Методы математической обработки данных исследования (24 ч.) |
10 |
6 |
8 |
|
|
|
|
3.1 |
Применение математических методов обработки данных психологического исследовании
|
2 |
2 |
|
|
Персональные компьютеры (ПК), компьютерные статистические программы, мультимедийная презентация |
1.3; 1-6; 1.15–1.18; 1.24 |
Входное тестирование. Проверка практической работы
|
3.2 |
Оценка достоверности статистических показателей, их разности и различий
|
2 |
2 |
|
|
Персональные компьютеры (ПК), компьютерные статистические программы, мультимедийная презентация |
1.3; 1-6; 1.15–1.18; 1.24
|
Входное тестирование. Проверка практической работы.
|
3.3 |
Расчет средних арифметических величин
|
|
2 |
|
|
Персональные компьютеры (ПК), компьютерные статистические программы, мультимедийная презентация |
1.3; 1-6; 1.15–1.18; 1.24 |
Входное тестирование. Проверка практической работы.
|
3.4 |
Критерий х2
|
|
|
2 |
|
Персональные компьютеры (ПК), компьютерные статистические программы, мультимедийная презентация |
1.3; 1-6; 1.15–1.18; 1.24 |
Входное тестирование. Проверка лабораторной работы. |
3.5 |
Поиск взаимосвязей между переменными и меры статистической связи
|
2 |
|
2 |
|
Персональные компьютеры (ПК), компьютерные статистические программы, мультимедийная презентация |
1.3; 1-6; 1.15–1.18; 1.24 |
Входное тестирование. Проверка лабораторной работы.
|
3.6 |
Метод выравнивания динамического ряда по прямой
|
2 |
|
2 |
|
Персональные компьютеры (ПК), компьютерные статистические программы, мультимедийная презентация |
1.3; 1-6; 1.15–1.18; 1.24 |
Входное тестирование. Проверка лабораторной работы. |
3.7 |
Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных
|
2 |
|
2 |
|
Персональные компьютеры (ПК), компьютерные статистические программы, мультимедийная презентация |
1.3; 1-6; 1.15–1.18; 1.24 |
Входное тестирование. Проверка лабораторной работы.
|