Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности

Название дисциплины, с которой требуется согласование	Название кафедры	Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине	Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)
1. Методология, теория и методы психологических исследований	Кафедра психологии	Согласовано	Рекомендовать к утверждению Протокол № __ от ______
2. Психодиагностика	Кафедра психологии	Согласовано	Рекомендовать к утверждению Протокол № __ от ______

Дополнения и изменения к учебной программе на _______/_______ учебный год

№№ пп	Дополнения и изменения	Основание

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

(протокол №_______от___________200__г.)

Заведующий кафедрой

____________________ ______________________ ________________________

(степень, звание) (подпись) (И.О. Фамилия)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

____________________ ______________________ ________________________

(степень, звание) (подпись) (И.О. Фамилия)

Приложение 1	Тематика семинарских занятий
Приложение 2	Тематика практических занятий
Приложение 3	Тематика лабораторных занятий
Приложение 4	Тематика управляемой самостоятельной работы (УСР)
Приложение 5	Методические рекомендации по организации и выполнению УСРС
Приложение 6	График контроля УСР
Приложение 7	Перечень вопросов к зачету
Приложение 8	Перечень вопросов к экзамену
Приложение 9	Критерии оценивания результатов учебной деятельности студентов

Приложение 1

Тематика семинарских занятий

Тема 1.2 Проблема знания в системном анализе данных, Философско-гносеологические основы экспериментальной психологии

1. Проблема знания в системном анализе данных.

2. Модели концептуального уровня описания.

3. Структурно-динамические модели.

4. Модели регионально-методического уровня описания.

5. Практическое применение психологического знания.

Основная литература: 1.1; 1.2; 1.8–1.12; 20; 26.

Тема 2.7 Формы учета результатов наблюдения и отчет об экспериментальном психологическом исследовании

1. Первичные эмпирические данные.

2. Протоколы и дневники исследования.

3. Экспериментальный отчет.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21.

Тема 3.3 Расчет средних арифметических величин

1. Переменная.

2. Генеральная совокупность.

3. Выборочная совокупность.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.4 Критерий х²

1. Критерий х² , область применения.

2. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.6 Метод выравнивания динамического ряда по прямой

1. Динамические ряды.

2. Расчет тенденции явления.

3. Прогнозирование явления.

4. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.7.1 Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных

1. Факторные экспериментальные схемы.

2. Главные эффекты и взаимодействие.

3. Однофакторный дисперсионный анализ.

4. Многофакторный дисперсионный анализ.

5. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.7.2 Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных

1. Современные методы обработки данных.

2. Автоматизированные рабочие места специалистов (АРМы).

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Приложение 2

Тематика практических занятий

Тема 3.1 Применение методов математической обработки данных психологического исследования

1. Определение методов математической обработки в соответствии с целью и задачами исследования.

2. Определение методов математической обработки в соответствии со шкалами измерения эмпирических данных.

3. Определение методов математической обработки в соответствии с объемом выборки.

4. Формулировка статистических гипотез.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.2 Оценка достоверности статистических показателей, их разности и различий

1. Достоверность статистического показателя.

2. Достоверность разности статистических показателей.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.3 Расчет средних арифметических величин

1. Симметричные и асимметричные распределения.

2. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Приложение 3

Тематика лабораторных занятий

Тема 2.1 Разработка идеи психологического исследования. Методическая разработка исследования

1. Концептуальная система исследования.

2. Переменные исследования.

3. Операционализация переменных исследования.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 2.2 Правила построения теоретической части научного исследования

1. Правила построения теоретической части научного исследования.

2. План теоретического исследования.

3. Формулировка заглавий разделов, выводов по теоретической части, положений на защиту.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 2.3 Правила построения практической части научного исследования

1. Правила построения практической части научного исследования.

2. План практического исследования

3. Формулировка заглавий разделов, выводов по практической части, положений на защиту.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 2.4 Психодиагностическое обследование в рамках психологического исследования. Наблюдения в психологических исследованиях. Измерения в психологических исследованиях

1. Разработка процедуры психодиагностического обследования.

2. Наблюдения в психологических исследованиях.

3. Психологические измерения.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 2.5 Основы проведения эксперимента. Этика психологических исследований

1. Эксперименты в психологии.

2. Стадии экспериментального проекта.

3. Роль этики в психологических исследованиях.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 2.6 Планирование эксперимента. Экспериментальные схемы

1. Определение типа эксперимента.

2. Составление плана эксперимента.

3. Экспериментальные схемы.

4. Организация контроля за переменными и условиями исследования.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 2.7 Формы учета результатов наблюдения и отчет об экспериментальном психологическом исследовании

1. Первичные эмпирические данные.

2. Протоколы и дневники исследования.

3. Экспериментальный отчет.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 3.1 Применение методов математической обработки данных психологического исследования

5. Определение методов математической обработки в соответствии с целью и задачами исследования.

6. Определение методов математической обработки в соответствии со шкалами измерения эмпирических данных.

7. Определение методов математической обработки в соответствии с объемом выборки.

8. Формулировка статистических гипотез.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.2.1 Оценка достоверности статистических показателей, их разности и различий

3. Достоверность статистического показателя.

4. Достоверность разности статистических показателей.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.2.2 Оценка достоверности статистических показателей, их разности и различий

1. Средняя ошибка показателей, равных или близких к нулю или 100%.

2. Описательная статистика.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.3.1 Расчет средних арифметических величин

1. Переменная.

2. Генеральная совокупность.

3. Выборочная совокупность.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.3.2 Расчет средних арифметических величин

1. Нормальное распределение.

2. Меры центральной тенденции: мода, медиана, среднее арифметическое.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.3.3 Расчет средних арифметических величин

3. Симметричные и асимметричные распределения.

4. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.4.1 Критерий х².

1. Критерий х².

2. Оценка результатов эмпирического исследования. Проверка гипотез.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.4.2 Критерий х².

1. Оценка эффективности формирующего эксперимента.

2. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.5.1 Поиск взаимосвязей между переменными и меры статистической связи

1. Корреляционные исследования.

2. Коэффициент корреляции Пирсона.

3. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.5.2 Поиск взаимосвязей между переменными и меры статистической связи

1. Коэффициент ранговой корреляции Спирмена.

2. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.5.3 Поиск взаимосвязей между переменными и меры статистической связи

1. Корреляционные исследования.

2. Подсчет и интерпретация коэффициентов корреляции: сила и направление связи.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.6 Метод выравнивания динамического рада по прямой

1. Динамические ряды.

2. Метод выравнивания динамического ряда по прямой. Расчет тенденции явления.

3. Прогнозирование явления.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.7.1 Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных.

1. Факторные экспериментальные схемы.

2. Главные эффекты и взаимодействие.

3. Однофакторный дисперсионный анализ.

4. Многофакторный дисперсионный анализ.

5. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.7.2 Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных.

1. Современные методы обработки данных.

2. Автоматизированные рабочие места специалистов (АРМы).

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.7.3 Компьютерные средства анализа данных.

1. Компьютерные средства обработки данных.

2. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.7.4 Автоматизированные рабочие места специалистов (АРМы).

1. Автоматизированные рабочие места специалистов (АРМы).

2. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.7.5 Автоматизированные рабочие места специалистов (АРМы).

1. Автоматизированные рабочие места специалистов (АРМы).

2. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Приложение 4

Тематика управляемой самостоятельной работы

Тема 2.5 Основы проведения эксперимента. Этика психологических исследований

1. Эксперименты в психологии.

2. Стадии экспериментального проекта.

3. Роль этики в психологических исследованиях.

4. Практическое задание: решение тестовых заданий, подготовка и оформление в соответствии с требованиями ВАК РБ библиографического списка по теме исследования.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 2.6 Планирование эксперимента. Экспериментальные схемы

1. Определение типа эксперимента.

2. Составление плана эксперимента.

3. Экспериментальные схемы.

4. Организация контроля за переменными и условиями исследования.

5. Практическое задание: решение тестовых заданий: научный аппарат исследования: проблема, актуальность, объект, предмет, гипотеза, цель, задачи, методология, модели системного уровня описания по теме исследования, методы, методики, этапы и база.

Основная литература: 1.4; 1.5; 1.7; 1.13; 1.19; 1.21

Тема 3.2 Оценка достоверности статистических показателей, их разности и различий

1. Достоверность статистического показателя.

2. Достоверность разности статистических показателей.

3. Практическое задание: решение тестовых заданий, введение и теоретический обзор основной части студенческой научной статьи; результаты статистической обработки данных.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.5 Поиск взаимосвязей между переменными и меры статистической связи

1. Корреляционные исследования.

2. Коэффициент корреляции Пирсона.

3. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

4. Практическое задание: решение тестовых заданий, практическая часть исследования и заключение студенческой научной статьи.

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Тема 3.7 Факторные экспериментальные схемы. Многофакторный дисперсионный анализ. Многомерные методы статистического анализа. Компьютерные средства анализа данных

1. Факторные экспериментальные схемы.

2. Главные эффекты и взаимодействие.

3. Однофакторный дисперсионный анализ.

4. Многофакторный дисперсионный анализ.

5. Интерпретация данных и результатов статистического анализа.

6. Практическое задание: решение задач, тестовых заданий, студенческая научная статья; мультимедийная презентация студенческой научной статьи, подготовка наглядных пособий..

Основная литература: 1.3;  1-6;  1.15–1.18; 1.24

Приложение 5

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Управляемая самостоятельная работа (УСР) студентов — это организованная учебная (исследовательская) деятельность студентов, выполняемая при методиче­ском руководстве и под контролем преподавателя. Предназначена для овладения учебным материалом дисциплины в объёме, требуемом программой; формирования навыков самообразования, развития учебных способностей, умений и принятия само­стоятельных решений в учебной, научной, профессиональной деятельности.

Управляемая самостоятельная работа обеспечивает личностно ориен­тированную направленность психологической подготовки, превращает обучающе­гося в субъект учебно-познавательной и исследовательской деятельности.

Для оценки учебных достижений студентов используется следующий диагностиче­ский инструментарий: тестирование; защита выполненных в результате УСР заданий.