1. Определите число ритмогрупп в следующих фразах. Проанализируйте состав каждой ритмогруппы. Выполните упражнение в письменной форме.

ˈSend ˈPete `back. ˈKyle ˈlikes `cats.

ˈLet’s play a ˈgame of `chess.

She ˈnever ˙makes miˈstakes in a dic`tation.

ˈTake my adˈvice and `buy it.

ˈHave some ˈcheese and some `biscuit.

2. Разделите следующие фразы на ритмические группы в соответствии с семантической и грамматической связанностью безударных слов с ударными, проанализируйте их состав. Выполните упражнение в письменной форме.

• She can visit us in September.

• He can stay till next Saturday.

• She can give him a piece of advice.

• He’d like to live in a big city.

• I must buy a piece of chiken meat.

• My child is as big as his.

3. Распределите следующие фразы по группам в зависимости от ритмической структуры (выполните упражнение в письменной форме):

а) состоящие только из односложных ударных слов

б) ударных и безударных слов

ˈFind ‵Mike. ˈTell ‵Jane. ˈSit ‵still. ˈAnn is my ˈelder ‵sister. He ˈnever ˈtells me a ‵lie. It’s ˈdifficult to ˈlift a ‵table. ˈBuy ˈfive ‵pears. ˈTake ˈclean ‵knives. She ˈlikes to ˈtake ˈpictures of ‵animals. ˈPeter is a ˈhappy ‵man. She ˈlives in a ˈnice ‵flat. ˈFetch ˈsix ‵chairs. ˈJames ˈlikes ‵fish. ˈJane ˈlikes ‵cakes.

Тема: «Акцентные типы слов в английском языке.

Слова с двумя ударениями».

1. Краткая аннотация.

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 1 курса факультета славянских и германских языков при организации КСР по теме «Акцентные типы слов в английском языке. Слова с двумя ударениями». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСР, составлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель темы – формирование произносительных навыков.

Задачи:

- Углубить знания студентов об особенностях употребления словарного и фразового ударения.

- Учить студентов правильному акцентному оформлению фраз, содержащих слова с двумя ударениями.

2. Тематический план.

1 курс, 1 семестр.

Тема: Слова с двумя ударениями.

3. Список основной и дополнительной литературы.

Основная литература.

1. Карневская, Е.Б. и др. Практическая фонетика английского языка: учебник/Е.Б. Карневская, Л.Д. Раковская, Е.А. Мисуно, З.В. Кузьмицкая; под общей ред. Е.Б. Карневской. – 3-е изд. – Мн.: Симон, 2004. – 356 с.

Дополнительная литература.

1. Бурая, Е.А., Галочкина, И.Е., Шевченко Т.И. Фонетика современного английского языка: учебник для студентов лингвистических вузов и факультетов/Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.

2. Корчажкина, О.М., Тихонова, З.М. Мои любимые звуки: Фонетико-орфографический справочник английского языка; под общ. ред. доц. Р.М.Тихоновой - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1996.- 256 с

3. Соколова, М.А. Практическая фонетика английского языка: Учеб для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 384 с. : ил.

4. O’Connor, J.D. Better English Pronunciation/ J.D. O’Connor. – Cambridge, 1997.

5. Baker, A. Tree or Three [kit]: an elementary pronunciation course / Ann Baker. – Cambridge: Cambridge university Press, [2006]. 130 с.: il + 3 эл. апт. диск

Фономатериалы

MP3 DISK to “Practical English Phonetics” edited by E. Karnevskaya. Recorded by Toby Doncaster. Introductory and Main Course.

4. Информационный блок.