Міністерство охорони здоров’я України

Вищий державний навчальний заклад України

«Українська медична стоматологічна академія»

Затверджено

на засіданні кафедри

хірургічної стоматології

та щелепно-лицевої хірургії

з пластичною та реконструктивною

хірургією голови та шиї

Завідувач кафедри, д. мед. н., проф. ______________ Аветіков Д.С.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

Навчальна дисципліна	Хірургічна стоматологія
Модуль №	4
Змістовний модуль №	4
Тема лекції	Сполучена (черепно-щелепно-лицева) та комбінована травма щелепно-лицевої ділянки. Травматична хвороба. Класифікація, клініка, діагностика та етапне лікування поранених. Ранні та пізні ускладнення пошкоджень щелепно-лицевої ділянки. Профілактика, клініка, діагностика, етапне лікування поранених.
Курс	ІV
Факультет	Стоматологічний

Полтава – 2012

Кількість навчальних годин – 2.

1. Науково-методичне обґрунтування теми.

Знання клінічної картини, особливостей діагностики сполучених та комбінованих пошкоджень щелепно-лицевої ділянки та їх ускладнень, методів лікування дозволить лікарю-стоматологу надати медичну допомогу щелепно-лицевим пораненим в повному обсязі як в умовах військового часу, так і в умовах екстремальних ситуацій.

2. Навчальні цілі лекції.

Студенти повинні знати:

• визначення “сполучена та комбінована травма” у структурі пошкоджень щелепно-лицевої ділянки;

• визначення “травматична хвороба” у структурі пошкоджень щелепно-лицевої ділянки;

• класифікацію сполучених та комбінованих пошкоджень щелепно-лицевої ділянки;

• клінічні ознаки сполучених пошкоджень щелепно-лицевої ділянки та їх ускладнення.

3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця (виховні цілі):

– виховання у студентів сучасного клінічного мислення;

• закріпити поняття медичної деонтології та лікарської етики.

4.Міждисцисплінарна інтеграція:

Дисципліни	Знати	Вміти
1. Попередні (забезпечуючі) дисципліни Спеціальна військова підготовка.	Принципи організації надання медичної допомоги пораненим на етапах медичної евакуації.	Оформлювати первинну медичну картку пораненого та хворого.
Медицина катастроф.	Організацію надання медичної допомоги щелепно-лицевим пораненим в структурі цивільної оборони.	Організувати надання першої медичної, долікарської та першої лікарської допомоги пораненим на етапах медичної евакуації.
Загальна хірургія та військово-польова хірургія.	Визначення поняття «сполучена та комбінована травма», «травматична хвороба»; клінічні ознаки та методи їх діагностики. Обсяг та порядок надання медичної допомоги пораненим з сполученими та комбінованими пошкодженнями щелепно-лицевої ділянки.	Визначити характер пошкодження, оглянути та обстежити пораненого, визначити чергу та порядок надання медичної допомоги пораненому.
2. Наступні дисципліни, що забезпечуються. Щелепно-лицева хірургія (підготовка фахівця у інтернатурі та клінічній ординатурі)	Особливості сполучених та комбінованих пошкоджень щелепно-лицевої ділянки, методи діагностики цих пошкоджень, порядок та обсяг надання медичної допомоги пораненим.	Діагностувати пошкодження щелепно-лицевої ділянки. Здійснити зупинку кровотечі, протишокову терапію, профілактику асфіксії, тимчасову та постійну імобілізацію відламків кісток обличчя. Визначити показання до оперативного закріплення відламків кісток обличчя. Визначити план медикаментозного лікування пораненого. Оформити медичні документи лікаря хірурга-стоматолога та документи експертизи непрацездатності хворого.

5. План та організаційна структура лекції:

№ з/п	Основні етапи лекції та їх зміст	Тип лекції. Засоби активізації студентів. Матеріали методичного забезпечення	Розподіл часу
1.	Підготовчий етап. Визначення актуальності теми, навчальних цілей та мотивації.	Вступна лекція: актуальність теми обумовлена особливостями клініки, діагностики та лікування сполученої та комбінованої травми щелепно-лицевої ділянки.	5 хв.
2.	Основний етап. Викладення лекційного матеріалу за планом: 1. Анатомія та топографія кісток лицевого скелету. 2. Клініка, діагностика та лікування сполученої та комбінованої травми щелепно-лицевої ділянки.	Клінічна міждисциплінарна лекція. Питання студентам. Проблемні ситуації. Засоби наочності: мультимедійна презентація, схеми етапів оперативних втручань, зображення інструментарію та лікувальних засобів, кольорові фото хворих.	80 хв.
3	Заключний етап. 1. Резюме лекції та загальні висновки.	Прогноз та наслідки пошкоджень щелепно-лицевої ділянки.	2 хв.
	2. Відповіді на можливі запитання студентів.		2 хв.
	3. Завдання для самопідготовки студентів.	Навчальна, основна та допоміжна література.	1 хв.