Глава 5

Синтез жанров в современной журналистике

Что такое жанр? Жанр – это литературная форма произведения, обусловленная его задачами, выразительными средствами и методами аргументации. К информационным жанрам относятся заметка, корреспонденция, интервью, репортаж. Аналитические жанры – это статья, рецензия, обзор, письмо. В журналистской практике часто используется такие художественно-публицистические жанры, как очерк, зарисовка, фельетон, сатирический комментарий. В последнее время наблюдается такое явление, как синтез жанров. К примеру, в репортаже или в очерке многие журналисты используют элементы интервью. Корреспонденция может сочетать в себе элементы практико-аналитической статьи и т.п. Для того, чтобы выбрать наиболее подходящий жанр для вашего материала, задайте себе вопрос, что вы хотите донести до читателя, на что обратить его внимание, и какими информационными средствами вы для этого обладаете. Однако, даже сочетая несколько жанров в одном материале, не забывайте следовать определенным требованиям к структуре и задачам каждого из них.

Статья. Виды статьи

Понятие «статья» произошло от латинского слова «articlus» и первоначально означало «часть целого». Теперь вам понятно, почему в принципе любая публикация в газете или журнале может быть названа статьей - это часть газетного (или журнального) номера. Статья в качестве газетного жанра – это нечто другое. Статьей может быть названа публикация, анализирующая какое-то явление или событие с целью определить их общественную значимость (политическую, экономическую, социальную). Жанр статьи является главным в аналитической журналистике. Задача любой статьи - помочь читателям разобраться в каких-то важных процессах или проинформировать их об актуальных для общества проблемах. В зависимости от целей, которые ставит перед собой журналист, статья может носить общеисследовательский, практико-аналитический, проблемный или полемический характер.

Общеисследовательская статья – очень трудный жанр и не всегда по силам начинающему журналисту. Здесь важна не только информация и определение какой-то общественной проблемы, но и также способность автора теоретически объяснить причины существования этой проблемы и предложить конкретные решения. Такая статья должна быть аргументированной и обладать ясной концептуальной линией, что означает, что автор должен развивать четкую мысль и не теряться в гуще фактов.

Другой вид статьи – это практико-аналитическая статья. О ее специфике вы можете судить по ее названию. Такая статья обычно обращена к актуальным практическим проблемам и вопросам, – например, из области промышленности, сельского хозяйства, бизнеса, финансов. Задача журналиста в этом случае – проанализировать, почему та или иная ситуация сложилась в конкретной сфере производства, социальной сфере и т.п., оценить эту ситуацию и определить тенденцию ее развития. Отличие практико-аналитической статьи от общеисследовательской в том, что журналист здесь мыслит практическими, не глобальными категориями. Он может включить в свой материал конкретную программу действий.

Полемические или проблемные статьи обычно появляются на страницах прессы в тот период, когда в обществе возникают споры по поводу каких-то актуальных событий. Подобные статьи могут появляться в период избирательных кампаний, или накануне принятия главами государств важных политических решений. Автор полемической статьи обычно представляет свое видение ситуации, опровергая оппонентов. В полемической (проблемной) статье журналист нередко использует не только логические, но и эмоциональные способы воздействия на читателей (в отличие от общеисследовательской и практико-аналитической). Для полемической статьи очень важно, чтобы журналист приводил аргументированные доводы и не превышал этические границы своей профессии – например, позволяя себе резкие выпады в адрес конкретной личности или вторжение в чью-то личную жизнь. Практика показывает, что читатели больше доверяют автору полемического материала, если он ссылается на конкретные документы или мнения авторитетных лиц.

Что нужно для того, чтобы написать статью? Во-первых, достаточное количество информации. Во-вторых, важно определить свою позицию и цель. Что вы хотите сказать читателю своей статьей? Чем логичнее и убедительнее вы будете в своем повествовании, тем больше у вас шансов "быть услышанным". Увлечь читателя можно не только темой, но и с помощью выразительного заголовка, интересного развития сюжета, аргументированных выводов.

Существуют определенные требования и к самой структуре статьи. В начале автор должен объяснить читателям, почему так важна выбранная им тема, какую роль она играет в обществе. Далее нужно показать, в чьих интересах решить существующую проблему и что нужно для этого сделать. В главной части статьи обычно анализируется текущая ситуация по разрешению проблемы и затрагиваются факторы, тормозящие ее решение. В заключительной части автор статьи может расширить представление читателей о теме, показав, к примеру, какие новые проблемы должны быть решены далее. Любая ситуация может содержать в себе внутренние противоречия, что означает, что журналисту нужно тщательно разобраться в собранном материале и определить свою собственную позицию, прежде чем начать писать статью. Однако, он может использовать прием обращения к читателям с вопросом-сомнением, особенно в том случае, если он затрудняется сделать все выводы.

А вот что представляет собой универсальный метод для подготовки и написания статьи, названный методом Аристотеля. Разделите свою работу на пять этапов.

• Определите для себя тему и издание, для которого вы пишите (ориентируйтесь на специфику издания).

• Соберите нужную информацию, не забывая ее тщательно проверить

• Постарайтесь сделать собственное умозаключение на основе собранных фактов

• Разработайте композицию вашего материала. Начните с написания черновика, в котором изложите в вольном стиле все ваши мысли и отобранную информацию. Далее последуйте описанным выше требованиям к структуре статьи.

• Обратите особое внимание на выводы и заголовок вашего материала. После того, как вы закончили писать, сделайте паузу, а затем прочитайте вашу статью "чужими глазами".

В качестве примера я хочу привести вам материал, написанный участницей данного проекта Ирой Мазурян. Я бы назвала это попыткой проблемной статьи, которой для полного завершения не хватает статистического, документального исследования, или, к примеру, обращения за комментарием к специалистам. Тем не менее, обратите внимание на язык этой статьи, ее композицию и использование автором приема "живого примера".

Собака бывает кусачей не только от жизни собачей

28 марта этого года жители одного из домов по бульвару Траян были шокированы известием о том, что во время прогулки собака породы боксёр загрызла насмерть уличную дворнягу.

По всей видимости, боксёр гулял один, без хозяев. На нём не было не намордника, ни поводка. Во время прогулки он набросился на собаку, гулявшую со своей хозяйкой, пожилой женщиной. Находившиеся неподалёку люди попытались разнять собак, но их попытки ни к чему не привели. На сбесившегося пса вылили несколько вёдер воды, но эта мера оказалась практически безрезультатной. Вскоре на помощь подоспели вызванные милиционеры. Только ценой невероятных усилий удалось разомкнуть боксёру челюсти и отцепить его от горла бьющейся жертвы. Озверевшего от крови пса пришлось застрелить. Хозяйка беспородной собаки, взяв на руки своего питомца, поспешила в ветеринарную поликлинику, находящуюся неподалёку, но, даже бегло взглянув на несчастную собаку, можно было понять, что она доживает последние минуты своей жизни.

Каждый день, проходя по улицам, мы встречаем собак с их хозяевами, и заметьте, что очень немногие из них ведутся на поводке. Намордники – это вообще очень редкое явление. А ведь поводок и намордник – необходимейшие атрибуты во время прогулок с животным. Непонятна также позиция хозяев, оставляющих своих животных гулять в одиночестве. Один из мужчин, которые пытались разнять собак, был, вероятно, соседом хозяйки взбесившейся собаки, и он выкрикивал её имя на весь двор, однако она не откликалась. Конечно, после того, как её собаку убили, она наверняка спустилась, но было уже слишком поздно.

Возможно, кто-то отмахнётся от этой статьи, дескать, о людях надо думать, а не о животных. Но что нужно делать хозяевам маленьких пород собак или самим собакам, которые в виду своей принадлежности к миролюбивым породам, не могут защитить себя и своих хозяев. Ведь этих малышей тоже необходимо каждый день выгуливать, а это становится все труднее из-за возрастающего количества бульдогов, ротвейлеров, боксёров, питбультерьеров и представителей других борцовых пород на улицах нашего города. Эти собаки представляют собой определенную опасность для общества. Известно немало случаев нападения питбультерьеров и ротвейлеров на своих хозяев, которые заканчивались даже летальным исходом.

К сожалению, психология человека такова, что пока он сам не попадает в какую-то ситуацию, не поймёт и не почувствует её до конца. Легче учиться на чужих ошибках, но мы всегда учимся на своих. Не дай вам Бог так ошибиться, как ошиблась хозяйка застреленного боксёра.

Как написать хороший материал

Это каверзный вопрос. Но мы не будем говорить о значении и качестве информации, передаваемой журналистом читательской аудитории. Понятно, что успех любого материала во многом зависит от темы. Мы остановимся на «художественной» части журналистского мастерства, а именно на определенном требовании к языку, художественной образности, эмоциональной насыщенности текстов.

К сожалению, сегодня есть некоторое небрежное отношение к языку. В тексте газетных и журнальных публикаций допускаются такие выражения, как «испохабили идею», «надо перейти от болтовни к делу» и т.п. Конечно, можно услышать споры о том, что важнее для журналистского материала: информация, идея или лексика. Важно все. Пусть это не покажется вам нравоучением, но уровень лексики говорит об уровне культуры автора и его интеллектуальном багаже. Легко узнать статью настоящего профессионала: она написана простым, но выразительным языком, без повторения одних и тех же слов в соседних предложениях. Художественные образы, которые использует автор, – ясны и оригинальны.

Очень часто выясняется, что молодые авторы не знают точного значения слов и путают низкопробную лексику с художественной. «Как обогатить свой язык?» - неоднократно спрашивали меня мои ученики на уроках по основам журналистики. Возможно, мой ответ казался им общим, но я всегда говорила, что нужно как можно больше читать - читать хорошую литературу.

Интересными мыслями поделился со мной по этому поводу заместитель главного редактора известного польского еженедельника «Политика» Яцек Попшечко:

«Нас часто упрекают в том, что мы берем на практику мало студентов. Но мы просто не можем допустить снижения качества наших материалов. И дело не в том, что у студентов факультета журналистики мало опыта. К сожалению, большинство из них считают, что современная журналистика должна быть построена на бойком стиле и сенсационных фактах. Я могу определить потенциал начинающего журналиста, задав ему всего лишь один вопрос: «что ты читаешь? Какое произведение художественной литературы ты прочитал последний раз?» Большинство молодых людей сегодня читает крайне мало, и это в основном газеты и журналы, а также Интернет. Подлинное журналистское мастерство по художественным приемам должно быть близко к литературе. Это предполагает богатый и выразительный язык, достаточно высокий уровень интеллекта, знание значительных явлений из области культуры, науки, искусства...»

Надеюсь, что вас не испугали «повышенные» требования к профессии журналиста, о которых вы только что прочитали. Если профессия выбрана с любовью, то совершенствование в ней приносит только радость.

Хочу обратить ваше внимание и на такой момент. Молодым авторам свойственна болезненная реакция на правку и сокращение их материалов. Пример из моей собственной практики. Около 12 лет назад, подобно многим начинающим журналистам, я старалась почти в каждой статье дать как можно больше своей собственной оценки, которая заключалась в общих рассуждениях на определенную тему. Статьи получались большие, с затянутой вступительной частью и неопределенными выводами. Заместитель главного редактора газеты «Вечерний Кишинев» Геннадий Сквиренко решил со мной бороться следующим способом. Предварительно извинившись и попросив меня воспринимать свои материалы как чужие, он очень метко пародировал написанное, подчеркивал излишний пафос или неудачные выражения в тексте. Я помню, что вонзала себе ногти в ладонь, чтобы не показать своей настоящей реакции: я была просто убита своей бесталанностью. Но здоровое чувство юмора и желание хорошо писать в конце концов взяли верх, и я научилась смотреть на свои материалы взглядом ироничного критика.

Итак, следующий совет: не утомляйте читателя обобщенными рассуждениями. Если ваша статья требует выводов, постройте логические цепочки, основанные на фактах и статистических закономерностях. Не навязывайте свою точку зрения и избегайте излишней назидательности. Для этого почаще представляйте себя на месте читателя. Захватило ли вас прочитанное? Тогда вы написали хороший материал.

Что такое удачный заголовок и как его придумать

Роль заголовка для журналистского произведения гораздо важнее, чем это может показаться на первый взгляд. Заголовок не только привлекает внимание читателей и настраивает их на определенный лад, но и часто выражает отношение журналиста к теме обсуждения. Другими словами, заголовок – это краткое выражение основной мысли материала. Даже для опытных журналистов придумать хороший заголовок часто становится задачей не из легких. Существует множество типов заголовков. Давайте рассмотрим некоторые из них на примерах заголовков, которые использовали ребята – участники проекта «Guide for young journalists».

Заголовок-хроника

«Встреча варваров и лесорубов» – так назвала Лена Миронова свой репортаж о футбольном турнире между двумя командами – «Варварами» и «Лесорубами». Это самый простой способ – сформулировать в заголовке основную новость, тем более, когда можно обыграть какие-то детали, как в этом случае сделала Лена.

Заголовок-перефразирование цитаты

«О бедных собаках замолвите слово» - такой заголовок придумала Оля Тимкова к своему материалу о приюте для бездомных собак. Как вы догадались, она перефразировала название одного известного фильма – «О бедном гусаре замолвите слово». Кстати, этот прием нередко применяется авторами проблемных публикаций. «Собака бывает кусачей не только от жизни собачей» – это заголовок к заметке Иры Мазурян, которая затронула другой аспект темы бродячих собак в городе. Здесь снова используется немного измененная фраза из детской песенки: «Собака бывает кусачей только от жизни собачей».

Заголовок-цитата

«Я – кораблик, плывущий по течению реки..»- так назвала свою зарисовку о молодом человеке с необычным взглядом на мир Наташа Мунтян. Она просто выделила слова своего героя, которые его наиболее характеризуют.

«Жизнь задыхается без цели» - Лена Мутовкина остановила свое внимание на цитате из Федора Достоевского, которую упомянул в конце интервью ее собеседник.

Заголовок-обращение

«Давайте делать добрые дела!» - так назвала свою заметку о детском экологическом клубе Настя Иванова.

«Не проходите мимо» - озаглавила свою информацию об одной экологической акции Наташа Черных.

Распространены также и заголовки-описания – к примеру, «О прожженной скатерти, второй жизни и о многом другом» (интервью Светы Донцовой с преподавателем химии)

Итак, заголовок должен быть лаконичным (не более 4-5 слов), выразительным, желательно – ритмически организованным и содержать какую-то интригу, чтобы привлечь читателя. Что такое ритмически организованный заголовок? Вслушайтесь в звучание следующих примеров: «Опасно стало быть девчонкой» (И.Мазурян), «Последний солнца луч» (С.Алексеенко).

Как придумать заголовок? Некоторым журналистам удается его сочинить еще до того, как написан материал. Другим он приходит в голову в процессе работы. Большинство же «находят» заголовок после прочтения готовой статьи, выделив ее лейтмотивы. Не бойтесь экспериментировать!

"Пусть не пугает чистый лист..."

Самое сложное – это всегда начать писать материал. Вы собрали нужную информацию, вроде бы нащупали главную идею, но никак не можете найти подходящие слова для начала своей статьи. Перед вами – чистый лист бумаги (монитор компьютера с открытой страницей), но вы абсолютно не знаете, о чем писать. Нет внутреннего ощущения материала. Внимание: подобные «муки творчества» знакомы почти каждому журналисту, даже очень опытному. Творческий человек всегда зависит от вдохновения. Но... Знаете ли вы, что вдохновение часто приходит в процессе работы? Поэтому, несмотря на всю вашу неуверенность и недовольство собой (темой статьи, собранным материалом и т.п.), обязательно начинайте писать! Пусть это будет план вашей статьи, состоящий из 6-7 предложений. Попробуйте описать самую «живую» часть материала (особенно если речь идет о репортаже, очерке или интервью). Выделите наиболее выразительные цитаты из ответов ваших собеседников. Вы и сами не заметите, как черновой набросок постепенно обрастет нужными деталями и превратиться в готовую статью. В конце концов, что такое вдохновение? Это состояние, сотканное из ясности мысли, понимания материала, уверенности в себе. А еще это желание писать. Идите от обратного (сосредоточьтесь на теме, не допускайте мыслей, что у вас ничего не получится), и вы обязательно ощутите прилив новых сил. Это и будет вашим вдохновением.

Но не радуйтесь, когда вы поставите точку. Это только второй этап вашей работы (первый заключается в сборе нужной информации). Заключительный этап – это внимательное прочтение своей статьи «глазами постороннего» и исправление неудачных выражений, сокращение растянутых кусков, и конечно, проверка информации (фамилий, названий, цифр, дат). Не бойтесь исправлений и работы над словом и стилем! Среди журналистов распространена поговорка: «Плохой журналист сделает из хорошего материала невзрачную заметку, хороший из минимума информации сделает интереснейшую вещь».

Возврат в начало

ПРИЛОЖЕНИЕ

Как я представляю себе профессию журналиста?

Да, задумывались ли вы об этом? Быть журналистом сегодня очень непросто. Современная журналистика претерпевает массу изменений. В условиях перехода к демократическому обществу в профессиональной журналисткой среде все чаще возникает дискуссия на такие темы, как « может ли пресса быть независимой», «какие границы у свободы слова», «какие могут и должны быть отношения прессы и власти» и т.д. Ясно одно, что чтобы выйти и определенного кризиса доверия, который возник в отношениях между прессой и читательской аудиторией за последние полвека, современным журналистам необходимо проявлять, помимо профессионализма, понимание ответственности за возможные последствия их работы и желание действительно способствовать позитивным изменениям в обществе. Время культивирования негативизма прошло, и теперь читатели больше всего нуждаются в информации о том, как найти пути выхода из политического, экономического, социального кризиса. Поэтому мы посчитали важным провести в рамках проекта ««Guide for young journalists» опрос среди начинающих журналистов на тему «Как вы представляете себе профессию журналиста». Предлагаем вам ознакомиться с отрывками из некоторых эссе. Возможно, что в каких-то работах вы найдете отклик своим мыслям, с другими вы не согласитесь. Одним словом, подумайте на эту тему.

В поисках правды

Профессию журналиста я считаю одной из самых интересных профессий. Быть в курсе всех важных новостей, иметь право выносить на всеобщее обсуждение какие-то проблемы, помогать другим людям – все это черты журналистской работы. В то же самое время эта профессия забирает так много времени и сил, что журналист часто забывает о себе и своих близких. Многие журналисты одиноки и их жизнь состоит из одной работы. И все же, на мой взгляд, нет большего удовлетворения, когда ты видишь, что с помощью «своего пера» кого-то защитил, нашел справедливость, вселил кому-то надежду. Я очень надеюсь, что у меня получиться стать хорошим журналистом. Меня очень волнуют темы экологии и интересует область искусства. Я верю, что я смогу внести свой маленький вклад в поиск правды наряду с другими журналистами.

Оля Тимкова, лицей имени Михая Греку

Быть журналистом дано не каждому

Это профессия, требующая от человека постоянного умственного, нервного и душевного напряжения. Мало того, что журналист волнуется,собирая нужную информацию, и иной раз вынужден для этого проявлять чудеса находчивости, так он еще и зависит от редакторов, которые могут сократить самую «важную» для него часть материала и т.д. А чего стоят «ночные бдения» у письменного стола, когда рождается очередной «шедевр»?

Но, как говорится, у каждой медали есть своя сторона. И профессия журналиста часто связана с интересными и неожиданными встречами, с путешествиями, с морем информации, которую он узнает одним из первых. Быть журналистом – значит быть человеком целеустремленным, настойчивым и в то же время легким в общении и отзывчивым. И эти, казалось бы, противоположные качества может объединить в себе именно журналист. Хорошим журналистом можно стать тогда, когда не жалеешь своих сил и времени на изучение важных явлений в обществе, когда у тебя достаточно вдохновения, сил и таланта, чтобы «докричаться» до аудитории. Поэтому, я думаю, что стать журналистом дано не каждому.

Света Алексеенко, лицей имени Петру Мовилэ

Не потеряться в потоке событий

В современном мире происходит так много событий – интересных и не очень, актуальных и нет, и главная задача журналиста состоит в том, чтобы суметь отыскать в этом потоке информации новость, достойную читательского внимания. Поэтому я думаю, что журналист должен обладать разностороннними интересами, принципиальностью, умением отстаивать свою точку зрения, быть коммуникабельным и энергичным. Эта профессия лишь на первый взгляд кажется легкой и увлекательной, однако, чтобы добиться в ней профессионального успеха и общественного признания и стать настоящим асом, нужно пройти большой путь и постоянно совершенствоваться.

Маша Дмитриева, лицей имени Матея Басараб

Ради нескольких строчек в газете...

Я считаю, что журналист – это человек, который из любого происшествия способен сделать «новость дня». Он везде и всегда всё знает первым. Образно говоря, он знает, даже то, что только должно произойти. Мне нравиться фраза: «настоящий журналист должен быть за 10 минут на том месте, где произойдёт какой-то инцидент».

На мой взгляд, журналист должен следовать следующим правилам:

• Наблюдай всё, что есть вокруг тебя.

• Все свои наблюдения записывай.

• Будь точен в своих записях.

• Будь беспристрастен и правдив.

• Не делай поспешных выводов и заключений.

• В конце каждой недели отмечай все перемены, происшествия, которые произошли в окружающем мире за последнее время.

Вот как я вижу эту профессию и она мне очень нравится.

Гратие Игорь, лицей им. Михая Греку

Опасная профессия

Журналист – это очень ценный для общества человек, потому что он – обладатель информации, а это очень важно при современном темпе жизни. Учеными подсчитано, что объём информации, который получает человек в наше время за один день, средневековый житель получал за целую жизнь. А добывателем большей части этой информации является журналист.

В наше время эта профессия становится всё более и более опасной, потому что в мире много горячих точек, и люди нуждаются в освещении происходящих там событий. Однако, в последнее время отношение общества к профессии журналиста резко изменилось. Появились такие термины, как «жёлтая пресса», «газетная утка», всё чаще поднимается вопрос о продажности прессы. Да, “купленные” журналисты, подтасовывающие информацию, бесспорно, существуют. Но я думаю, что это вопрос внутренней культуры и личный выбор тех людей. С другой стороны, они позорят профессию. Поэтому сейчас так важно поднимать мнение о журналистах в глазах общественности.

Я только недавно открыла для себя этот мир, полный творческих поисков, дающий возможность быть полезной для окружающих. Но я уверена, что мой выбор этой профессии верен.

Мазурян Ирина, лицей им. Д. Кантемира

* * *

Список рекомендуемой литературы:

• Лазутина Г. Основы творческой деятельности журналиста – М., (издательство московского университета), 2000

• Авраамов Д. Профессиональная этика журналиста. – М., 2000

• Горохов В. Основы журналистского мастерства. – М., 1989

• Тертычный А. Жанры периодической печати – М., «Аспект-пресс», 2000

• Отт У. Вопрос + ответ = интервью. – М., 1993

• Шостак М.. Журналист и его произведение. – М., 1998

• Орлов С. Пульс дня. - Кишинев., (издательство факультета журналистики МолдГУ), 1995

• Журнал «Журналист» (Москва)

Список рекомендуемых художественных фильмов:

"Газета", "Профессия: репортер", "Тонкая ложь", "Близко к сердцу", "Послание в бутылке", "Верность", "Папарацци", "Корабельные вести", "Год трудной жизни".

Возврат в начало