1. In Text 1 find equivalents to the following words and

phrases:

1. Министерство образования и науки

2. Министр образования

3. Местные органы народного образования

4. ежедневное руководство школами

5. посещение не обязательно

6. насколько возможно

7. Вдневные ясли принимаются дети от двух месяцев до пяти лет

8. В дневных яслях дети находятся под присмотром, пока их родители работают.

9. Детские сады работают в те же часы, что и обычные школы

10. В дошкольных развиваются умственные способности маленьких детей.

11. Playgroupsсоздаются на общественных началах (на добровольной основе)

12. государственная школа (4 определения)

13. Начальная школа в Британии подразделяется на ... (что?)

14. Трехвидовая система образования (транскрипция)

15. большинство школ были преобразованы по типу единой средней школы

16. равные грамматическим школам по академическим характеристикам

17. уступающие грамматическим школам

18. основанный в 1944 г.

19. в противоположность грамматическим школам

20. составлять важную часть учебного плана

21. общее, неакадемическое образование для детей со средними способностями

22. минимальный возраст выпускника средней школы

23. распределять по разным типам школ

24. в среднем 20% детей шли в грамматические школы

25. принимать всех детей, проживающих на данной территории, без отбора

26. микрорайон, дети которого принимаются в данную школу

27. сохранить старую систему образования

28. школа, принимающая всех детей без отбора

29. некоторые люди против единых общеобразовательных школ

2. Translate

1. В Англии существует два типа школ: государственные и независимые (или частные) учебные заведения.

2. Местные власти по образованию несут ответственность за обеспечение и содержание школ в соответствии с национальной политикой.

3. Посещение детских садов для детей 3^_5 лет не является обязательным.

4. Государственные школы обычно делятся на две ступени: начальную и среднюю школу.

5. Тройственная система образования существовала в большинстве районов до начала 1970-х гг., к 1979 году большинство местных органов образования реорганизовали среднее образование по общеобразовательному принципу.

6. Общеобразовательная школа принимает всех детей данного района без отбора и предлагает все курсы, преподаваемые в традиционных типах школ.

7. Специальные школы предлагают образование, приспособленное к нуждам детей, имеющих недостатки умственного или физического развития.

8. Независимые школы являются платными, большинство этих учебных заведений - школы-интернаты.

3. Translate:

Ответственным за политику в области образования в Англии является Департамент по науке и образованию, во главе которого стоит «Секретарь по образованию».

В соответствии с национальной образовательной политикой организация и обеспечение работы школ является обязанностью местных образовательных органов. В некоторых случаях они принимают на работу учителей, определяют программу обучения в школах и некоторых послешкольных образовательных учреждениях.

Государственная система дошкольного образования не так сильно развита в Англии как в нашей стране. Дети младше пяти лет, в основном с трех до пяти, могут посещать детские сады, где они проводят время в игровой деятельности. Кроме государственных учреждений существуют и частные детские сады.

Государственные школы в Англии обычно делятся на начальную (возраст 5-10 лет) и среднюю (11-18 лет). Именно эти выражения используются-в повседневной речи, а термины «начальная/средняя стадия образования» следует считать официальными.

Обычно, говоря о начальной школе, имеют в виду образовательные учреждения для детей от пяти до одиннадцати лет. В государственных средних школах обучаются дети в возрасте от 11 до 16 (иногда до 18-19) лет.

Система трех типов средних школ была распространена в Великобритании до 70-х годов.

Основное назначение первого типа школ - обеспечить академическое образование и подготовить учащихся для высших учебных заведений. Это самые старые школы в стране и их название связано с тем, что раньше в учебном плане наибольшее место занимала грамматика, прежде всего латинская.

Технические школы были основаны как равные первому типу школ, но специализировавшиеся в технических предметах. На самом деле, однако, они уступают грамматическим школам.

Основная масса детей (примерно 75%) идет в третий тип школ, а именно в «современные» школы, задача которых - обеспечение общего, неакадемического образования для детей со средними способностями.

Единые школы - это школы, которые обеспечивают среднее образование всем детям, проживающим в данном районе. Школы этого типа предлагают все курсы, которые обычно изучаются в трех

предыдущих типах школ, и превосходят их по размеру.