Педагогика / baza_pedagog (2)
.docxA) передача содержания материала осуществляется небольшими, логически завершенными дозами
B) содержание материала усваивается в процессе разрешения специально создаваемых проблемных ситуаций.
C) содержание материала подается в непрерывном последовательном изложении
D) передача содержания материала осуществляется большими, логически завершенными дозами
E) содержание материала подается в беспорядочной форме
236. Основной формой научения является:
A) навык D) изучение
B) обучение E) опыт
C) учение
237. Психологическая характеристика интереса учащегося к усвоению знаний, приобретению определенных умений и навыков, к собственному развитию, называется:
A) гибкость обучения
B) мотивированность учения
C) непосредственная учебная деятельность
D) гибкость мышления
E) адекватное поведение
238. Самоконтроль представляет собой…
A) рациональная рефлексия и оценка субъектом собственных действий
B) наблюдение человеком за внутренним планом собственной жизни
C) оценивание субъектом управления деятельностью направленной на изменения
D) наблюдение человеком за своим поведением
-
рациональная оценка своего поведения
239. Для того, чтобы учащийся по настоящему включился в учение нужно чтобы…
A) учитель умел интересно проводить уроки, уметь заинтересовать учащихся
B) родители объяснили своему ребенку важность и необходимость овладения знаниями
C) задачи, которые перед ним ставятся, были бы им внутренне приняты
D) на уроке было много наглядности
E) учитель имел богатый словарный запас
240. Индивидуальные особенности людей от которых зависит приобретение ими знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения различных видов деятельности:
A) одаренности D) интерес
B) способности E) уровень притязания
C) задатки
241. Устойчивая внутренняя психологическая причина проведения человека, его поступков, а также определяющая отношение учащегося к процессу обучения:
A) установка D) интерес
B) мотив E) уровень притязания
C) ценностная ориентация
242. Наличие умений и привычек учащегося по собственной инициативе ставить цели, самому обдумывать средства их достижения и реализовывать задуманное
A) самостоятельность D) мотив
B) решительность E) одаренность
C) выдержка
243. Выберите факторы от которых зависит успешность научения:
A) повторение, зубрежка, осмысление
B) познавательные интересы, мотив, несамостоятельность
C) формирование ассоциаций, умение общаться
D) повторение, познавательные интересы, обобщение
R) обобщение, самоактуализация, средства массовой информации
244. Самоактуализация должна связываться с воспитанием в ребенке способностей …, …,…, т. е. – развитие поисковой и надситуативной активности
A) самопознания, самоуважения, самопринятия
B) самоуважения, самовоспитания, сомоосознание
C) самоуважение, самодостаточность, самолюбование
D) самолюбование, самоуважения, самопринятия
E) самоосознание, самопознание, самовоспитание
245. Обучение это …
A) процесс целенаправленной передачи опыта
B) приобретение новых форм поведения
C) целенаправленное формирование установок
D) осознанное и неосознанное формирование поведения
E) процесс целенаправленного усвоения опыта
246. Воспитание это …
A) процесс целенаправленной передачи опыта
B) приобретение новых форм поведения
C) целенаправленное формирование установок, ценностей
D) осознанное и неосознанное формирование поведения
E) процесс целенаправленного усвоения опыта
247. Отрицательное подкрепление приводит
A) к быстрому угасанию реакции
B) к формированию реакции
C) к ее исчезновению
D) к торможению
E) к неопределенности
248. Какая концепция обучения характерна для такого вида обучающих действий как направление познавательной активности:
Стимуляция;
Преподавание;
Руководство;
Попустительство.
249. Какая концепция обучения характерна для преподнесения готовых знаний:
Стимуляция;
Преподавание;
Руководство;
Попустительство.
250. Для преподавания характерны следующие методы (исключить неправильный ответ):
Сообщения;
Разъяснения
Преподнесения;
Показ;
Дискуссия.
251. Способы исправления ошибок ученика (исключить неправильный ответ):
А) текущая корректировка
Б) итоговая корректировка
В) подсказка
Г) поиск
Д) шпаргалка
252. Немедленное сообщение правильного ответа называется:
А) текущая корректировка
Б) итоговая корректировка
В) подсказка
Г) поиск
Д) шпаргалка
253. Предъявление правильных ответов только после ответов на все вопросы задания называется:
А) текущая корректировка
Б) итоговая корректировка
В) подсказка
Г) поиск
Д) шпаргалка
254. Сообщение дополнительных сведений и указаний, помогающих понять ошибку и исправить ее, называется:
А) текущая корректировка
Б) итоговая корректировка
В) подсказка
Г) поиск
Д) шпаргалка