III. Физиометрия – это определение функциональных показателей: жизненной ёмкости легких, мышечной силы рук, становой силы и др.

1.Жизненная ёмкость легких (ЖЕЛ) – это количество воздуха, которое

человек может выдохнуть после максимального вдоха. ЖЕЛ является показателем вместимости легких и силы дыхательных мышц. Измеряется она с помощью водяного или сухого спирометров. Обследуемый после предварительного глубокого вдоха и выдоха делает максимальный вдох, и равномерно выдыхает в трубку спирометра весь воздух (нос при этом должен быть закрыт зажимом). Измерение производят три раза и регистрируют наибольший результат. Перед измерением ЖЕЛ у каждого обследуемого наконечник трубки спирометра обрабатывают спиртом. Точность измерения – 100 мл.

2.Сила мышц кисти характеризует степень развития мускулатуры. Измеряют ее ручным динамометром. Обследуемый в положении «стоя» отводит руку вперед и в сторону и, обхватив динамометр кистью, максимально сжимает его. Не разрешается сходить с места и сгибать руку в локтевом суставе. Измерение проводится три раза и записывается лучший результат. Отсчет ведут по шкале в килограммах. Точность измерения 2кг.

Представление о физическом развитии обследуемого ребенка можно получить, составив профиль его физического развития. Для его составления необходимо знать:

- показатели физического развития обследуемого

- возраст, который устанавливают, вычисляя время между датой рождения и датой обследования. Возрастные категории в группах определяются по общепринятым правилам: например, к 8-летним относят детей от 7 лет 6 мес. до 8 лет 5мес. и 29 дней; к 9-летним – от 8 лет 6 мес. до 9 лет 5 мес. 29 дней и т. д.

- пол обследуемого ребенка

-среднюю арифметическую величину (М) каждого показателя физического развития для возраста и пола, к которым относится обследуемый (табл.2)

-среднее квадратическое отклонение (б) – (табл.2)

Таблица 2

Средние показатели физического развития детей и подростков

г. Волгограда, 2000 г. (М+б)

Возраст (лет)	Длина тела (см)	Масса тела (кг)	Окружность грудной клетки (см)	Жизненная ёмкость легких (мл)	Сила мышц кисти (кг)
М а л ь ч и к и
7	124,8+5,6	25,2+4,6	61,3+4,3	1220+220	8,4+2,0
8	131,0+6,4	28,3+5,2	63,6+4,6	1380+260	10,2+2,8
9	132,3+5,8	29,3+4,8	64,8+5,2	1530+320	14,1+3,4
10	140,8+6,8	33,4+5,9	66,5+6,3	1743+480	16,1+3,2
11	144,6+7,1	35,9+7,0	68,4+5,8	1960+340	18,8+3,8
12	151,4+7,1	41,3+7,2	72,2+6,8	2150+500	21,4+4,8
13	158,1+8,9	44,8+8,5	73,4+6,2	2400+500	24,2+5,2
14	166,7+8,7	51,1+9,1	75,2+9,9	2730+440	26,4+5,8
15	171,9+8,5	56,9+9,9	78,3+11,0	3060+600	28,4+6,6
16	177,3+6,9	62,6+9,5	83,9+7,6	3200+800	33,0+7,6
17	177,4+6,3	63,1+9,2	87,2+6,7	3420+620	35,6+7,4
Д е в о ч к и
7	124,5+6,4	24,3+4,0	59,5+3,9	1130+240	7,9+2,6
8	128,9+6,1	26,2+4,3	60,0+4,9	1240+240	9,5+3,4
9	131,1+6,0	29,1+6,2	63,6+5,8	1390+320	11,9+3,4
10	139,1+7,1	32,9+6,6	65,7+5,7	1500+360	13,3+3,8
11	145,2+7,1	36,0+6,4	68,7+6,0	1720+380	16,5+4,0
12	154,1+9,0	41,5+8,0	72,6+7,0	1980+460	19,2+4,2
13	158,3+7,1	45,1+8,1	75,9+6,3	2030+440	20,0+4,4
14	162,7+6,2	51,1+7,3	79,4+6,2	2310+620	22,7+4,4
15	164,8+5,8	52,2+6,7	81,3+4,8	2350+580	23,7+4,6
16	166,0+6,0	55,6+8,3	83,1+4,8	2450+560	24,0+5,4
17	165,6+5,5	55,1+7,9	83,3+5,9	2540+640	24,5+5,2

Затем находят разницу между каждым показателем данного ребенка и соответствующим средним показателем (М). Полученную разницу (отрицательную, если фактическая величина меньше средней, или положительную, если фактическая величина больше средней) делят на величину соответствующего среднего квадратического отклонения (б). Полученная при делении величина (сигмальное отклонение) показывает на сколько сигм (или на какую часть сигмы) в ту или иную сторону отклоняются показатели физического развития обследуемого ребенка от средних показателей, свойственных детям данного возраста и пола.

При построении профиля физического развития на равном расстоянии друг от друга проводят горизонтальные линии по числу оцениваемых признаков. Вертикальная линия в центре (М) соответствует средним величинам той возрастно-половой группы, к которой относится ребенок. По левую сторону от нее наносят на равном расстоянии границы отклонения в пределах: -1б, -2б, -3б, а по правую - +1б, +2б, +3б. По этим границам также проводятся вертикальные линии.

Величину сигмального отклонения отмечают точкой на соответствующей горизонтали. Соединив точки, получают профиль физического развития: