Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка по ВАФ / 2-8 лаборат. работы.rtf
Скачиваний:
51
Добавлен:
12.03.2016
Размер:
115.93 Кб
Скачать

Состав испытуемых (по а.А.Гуминскому)

Поправочные

Величины пол

Возраст испытуемых

7

9

11

13

15

17

19

21

А

мальчики

1,05

1,11

1,15

1,20

1,27

1,29

1,29

1,29

девочки

0,85

0,85

0,95

0,98

1,05

1,10

1,10

1,10

Х

мальчики

30

30

40

50

60

60

60

60

девочки

30

30

30

40

40

40

60

60

К

0,94

0,92

0,91

0,89

0,88

0,86

0,85

0,83

- рассчитать относительное МПК на кг массы тела.

МПК отн. = МПК / Р

- по показателям относительного МПК оценить свою физическую работоспособность (таблица №3).

Таблица №3 Оценка физической работоспособности

По показателям относительной мпк. (мг/кг)

мальчики

оценка

девочки

55-60

отлично

45-50

50-54

хорошо

40-44

45-49

удовлетворительно

35-39

44 и ниже

неудовлетворительно

34 и ниже

Контролные вопросы:

  1. Что такое МПК и его связь с физической работоспособностью?

  2. Какие стороны жизнедеятельности организма характеризуют МПК?

  3. Что такое относительное МПК и для чего оно рассчитывается?

  4. Метод определения МПК по формуле Дотельна.

Лабораторная работа №3.

Тема: Гигиенические требования к освещенности учебных помещений.

Одной из распространенных форм школьной патологии является близорукость, возникновение которой связано с нарушением гигиенических норм освещенности рабочего места школьника, нарушением гигиены чтения и письма, гиподинамией и другими причинами.

Недостаточная освещенность рабочего места приводит к максимальному расширению зрачка, который фактически выключается из регуляции освещения сетчатки. Это вызывает нарушения обменных процессов и физиологических механизмов в глазном яблоке, и как следствие быстрое утомление глаз и развитие близорукости.

Быстрое утомление зрительного анализатора вызывает также нарушение концентрированности внимания, процессов запоминания, умственной работоспособности, координации движений.

Школьные помещения освещаются естественным и искусственным светом. Освещенность должна быть достаточной, равномерной и без блесткости. Международной единицей освещенности является люкс (лк) – освещенность 1 м2 поверхности на который падает световой поток силой в один люмен (единица светового потока).

Освещенность измеряется с помощью люксметра. Освещенность помещений зависит от окраски потолка, пола, стен, мебели. Темные цвета поглощают большее количество световых лучей, поэтому окраска стен и мебели должна быть светлой. Белый цвет отражает от 70-90% световых лучей, желтый 50%, натуральное дерево 40%, голубой 25%, светло-коричневый 15%, синий, фиолетовый – 10%.