Занятия для самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме 50-70% от общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания для самостоятельной работы составляются в том случае, если по разделам и темам не предусмотрены аудиторные занятия или требуется дополнительно более глубоко проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.

Данный раздел программы может быть оформлен в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:

– конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

– проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), подготовка докладов на семинарах и практических занятиях;

– подготовка к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

– работа с нормативными документами и законодательной базой;

– поиск и подготовка обзора научных публикаций и электронных источников информации, формирование заключения по обзору;

– выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ (проектов);

– решение задач, упражнений;

– написание рефератов (эссе);

– работа с тестами и вопросами для самопроверки;

– выполнение переводов на иностранные языки /с иностранных языков;

– моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций;

– обработка статистических данных, нормативных материалов;

– анализ статистических и фактических материалов, формулировка выводов на основе проведенного анализа и т.д.

Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов и сообщений, проверка письменных работ и т.д.

Раздел может включать примерный план-график текущего контроля самостоятельной работы студентов по каждому виду занятий с указанием сроков представления контрольных заданий преподавателю, а также рекомендации по организации самостоятельной работы (планирование времени, порядок освоения материала, работа с литературой и т.д.).

Данный раздел программы может быть дополнен методическими указаниями (рекомендациями) по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов. Методические указания (рекомендации) должны мотивировать студента к самостоятельной работе и не должны подменять учебную литературу. В них также представлены требования к содержанию и оформлению работ.

Темы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению

В данном разделе комплекса приводятся тематика курсовых/контрольных работ/рефератов, раскрывается цель и задачи исследования, требования к содержанию, объему и оформлению курсовых/контрольных работ, даются рекомендации по их выполнению.

1.Предмет и задачи педагогики народного художественного творчества как одной из отраслей современной педагогической науки

2.Междисциплинарный характер педагогики народного художественного творчества: и ее связь с этнопедагогикой,этнопсихологией, социальной педагогикой и т.д

3.Возможности народного художественного творчества в патриотическом воспитании;

4.Возможности народного художественного творчества в формировании и развитии духовно-нравственной культуры личности.

5.Возможности педагогики народного художественного творчества в социализации, социальной адаптации и психолого-педагогической коррекции личности

6.Теории и концепции, научные школы в педагогике народного художественного творчества. ТрудыК.Д.Ушинского.Л.Н.Толстоого, Г.С.Виноградова. Г.Н.Волкова. Г.М.Науменко и др

7.Любительские кружки и студии в России а конце Х1Х-нач. ХХ века, и формы руководства ими.

8.Развитие коллективов художественной самодеятельности в СССР.

9.Подготовка и переподготовка кадров руководителей самодеятельных художественных коллективов.

10.Методические основы руководства коллективом народного художественного творчества.

11.Классификация коллективов народного художественного творчества;

12.Функции руководителя коллектива:педагогические, художественно-творческие, социально- психологические, организационные;

13.Организационные основы работы коллектива народного художественного творчества

14. Основы подготовки нормативной документации;

15. Основы составления план работы коллектива;

16 Основы разработки программы работы коллектива.