7. Состояние дисциплины в классе

Общий уровень дисциплины. Дисциплина на уроках. Отрицательное влияние отдельных учащихся и групп на поведение коллектива. Кто является частым нарушителем дисциплины, какими причинами это объясняется. Какими мерами поддерживается дисциплина. Эмоциональное состояние коллектива в различных условиях его деятельности.

8. Характеристика отдельных учащихся как членов коллектива

Место и роль отдельных учащихся в коллективе, их отношение к товарищам и коллективу в целом. Социальные роли учащихся и коллективе. Активные учащиеся в классе. Лидеры класса. Любимцы класса. Отличники, общественники, инициаторы, затейники. Есть ли дезорганизаторы. Кто и почему находится под их влиянием. Отрицательные черты характера учащихся как членов коллектива: индивидуализм, эгоизм, честолюбие, зависть, склонность к дезинформации коллектива и др. Причины, обусловившие отрицательные особенности неведения и характера школьников. Пути предупреждения и устранения отрицательных поступков и действии учащихся, перевоспитание черт их характера и закрепление положительных

9. Общие психолого-педагогические выводы

Определение важнейших психолого-педагогических задач, стоящих перед классным руководителем; пути дальнейшей воспитательной работы с классом.

Приложение 5

Наименование практики		Педагогическая практика в школе
Уровень образования		Бакалавриат
Наименование образовательной программы, факультет		050100 «Педагогическое образование» Профиль «Физкультурное образование»
База практики		Средняя общеобразовательная школа
Ф.И.О. руководителя
№п/п	Виды деятельности студента	Содержание деятельности студента	Оцениваемый «продукт» деятельности		Количество баллов			Формируемые компетенции
					min		max
1). Подготовительный или информационно-проектировочный этап
1.1	Организационная работа	- посетить установочную конференцию. - разработать и согласовать с руководителем технологическую карту	- индивидуальная технологическая карта		2 4			ОПК-4
2). Основной или организационно деятельный этап
2.1	Учебно-методическая работа	- изучение документов планирования по физической культуре в школе: годовые планы-графики и тематические планы; - разработка, на основе годовых планов-графиков учителя, тематических планов для каждого из прикрепленных к практиканту классов; - посещение уроков ФК, проводимых учителями физ.культуры с последующим их обсуждением (10 уроков в начальных классах, 10 в средних на первой неделе практики); - просмотр 2-3 уроков по предметам теоретического цикла (литература, математика и т.д.) в классе прикрепленном к практиканту; - посещение других базовых школ с целью изучения учебно-воспитательного процесса по физической культуре и обмена опытом; - участие в методических занятиях, проводимых руководителями практики, учителями школ и методистами объединений учителей района, города и области.	- разработка, на основе годовых планов-графиков учителя, тематических планов для каждого из прикрепленных к практиканту классов		5 7				ПК-1, ПК-2.
2.2	Учебная работа	- проведение подготовительной части урока в прикрепленных классах (3 - в начальных и 6 - в средних); - самостоятельное проведение уроков физ.культуры (12 - в начальных, 24 - в средних); - проведение зачетного урока; - выполнение педагогических наблюдений (хронометраж, пульсометрия, анализ) зачетного урока.	- проведение подготовительной части урока в прикрепленных классах (3 - в начальных и 6 - в средних); - самостоятельное проведение уроков физ.культуры (12 - в начальных, 24 - в средних); - проведение зачетного урока; - выполнение педагогических наблюдений (хронометраж, пульсометрия, анализ) зачетного урока.		9 12 18 6 3 5 2 5				ОПК-3, ОПК-4.
2.3	Внеклассная работа по физической культуре	- участие под контролем учителя физической культуры в организации и проведении спортивных соревнований или физкультурно-оздоровительных мероприятий («День здоровья», «Веселые старты» и т.д.), проводимых по плану школы; - участие по заданию учителя физической культуры в организации команд школы при подготовке их к районным (городским) соревнованиям; - проведение беседы (кл. часа) на спортивную тему или здоровом образе жизни в прикрепленном классе; - ведение отдельных видов учетной документации по внеклассной работе (журнал учета работы секции, протоколы соревнований, сводные ведомости и таблицы, книга рекордов школы и т.д.); - выполнения отдельных поручений учителя по оказанию помощи физкультурному активу школы: оформление наглядной агитации, подготовка инвентаря и оборудования по обеспечению учебного процесса и др.	- участие под контролем учителя физической культуры в организации и проведении спортивных соревнований или физкультурно-оздоровительных мероприятий («День здоровья», «Веселые старты» и т.д.), проводимых по плану школы; - проведение беседы (кл. часа) на спортивную тему или здоровом образе жизни в прикрепленном классе; - выполнения отдельных поручений учителя по оказанию помощи физкультурному активу школы: оформление наглядной агитации, подготовка инвентаря и оборудования по обеспечению учебного процесса и др.		3 5 1 3 1 3				ПК-7, ПК-8
2.4	Научно-исследовательская работа	- формирование навыков самостоятельной работы по сбору и анализу научно-методической литературы, моделированию образовательной среды по физической культуре в дошкольных учреждениях; - проведение педагогического эксперимента и сбор фактического материала для выпускной квалификационной работы. - проводить НИР по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере ФК и С сч использованием современных методов исследования.	- проведение педагогического эксперимента и сбор фактического материала для выпускной квалификационной работы. - проводить НИР по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере ФК и С сч использованием современных методов исследования.		3 5 3 5				ОПК-4, ПК-8.
3). Заключительный или обобщающе-результативный этап
3.1	Отчет по педагогической практики	- оформление документации и сдача ее методисту в установленный срок; - участие в собрании по подведению итогов практики проводимом методистом совместно с администрацией школы, учителями ФК и классными руководителями; - выступление с презентацией и анализом результатов педагогической практики на итоговой конференции.	- творческая мультимедиа презентация, устное выступление		5 10				ОПК-4
			ИТОГО		55 100

41