3 Вариант.

1.Обобщенная формулировка задачи.

Взрослые утверждают, что дети дошкольного возраста хорошо запоминают то, что совершенно им не нужно знать, но , часто не могут запомнить простое словесное поручение или информацию.

Ключевое задание.

1.Раскройте мнемические основы процесса обучения:

2. Дайте характеристику видов, процессов памяти;

3.Раскройте приемы руководства развитием разных видов памяти;

4.Раскройте приемы успешного запоминания.

Практическое задание.

Подберите игры, упражнения для развития разных видов памяти.

Контекст решения задачи.

Вы воспитатель детей старшего дошкольного возраста.

Список рекомендуемой литературы

1.Арапова-Пискарева Н.А., Веракса Н.Е., Антонова А.В. Воспитание и обучение в старшей группе детского сада: Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика-Синтез, 2006.

2.Абрамова Г.С. Возрастная психология:.-М.,2006.-704

3. Борякова, Н.Ю., Соболева, А.В., Ткачева, В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольник. – М.: «Гном-Пресс»; 2000. – 64с.

4.Внимание и память. 6-7 лет

Автор: Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.Год: 2012

5.Внимание. Память

Автор: Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.Год: 2010 Издание: Росмэн-Пресс

6.Волков Б. С. Дошкольная психология: учеб. пособие для вузов.-

М.: Акад. Проект, 2007. - 287 с. –

7.Детская психология: учебн. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б Эльконин; ред. - сост. Б.Д Эльконин. - 3 - е изд., стер. - М., 2006. - 384 с.

8. Мухина В.С. Детская психология.- М.: 2000-352с. ( 9. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. , 2001.-442с. М.:, 1999.-208с.

10.Психология и педагогика обучения дошкольников. Автор: Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Год: 2013 Издание: Мозаика-Синтез Страниц: 264 

4 Вариант.

1.Обобщенная формулировка задачи.

Дети дошкольного возраста при решении сложных для них практических задач действуют путем проб и ошибок пока не получат нужный результат.

В знакомых ситуациях поступают по другому.

Ключевое задание.

1.Покажите роль мышления и особенности интеллектуального развития дошкольников в процессе обучения.

2.Краткая характеристика форм, типов и видов мышления.

3.Покажите особенности развития мышления в дошкольном возрасте.

4.Покажите роль моделирования, использования схем для развития мышления.

Практическое задание.

Подберите игры, упражнения для развития разных видов мышления.

Контекст решения задачи.

Вы воспитатель детей старшего дошкольного возраста

Список рекомендуемой литературы

1.Абрамова Г.С. Возрастная психология:.-М.,2006.-704

2.. Борякова, Н.Ю., Соболева, А.В., Ткачева, В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольник. – М.: «Гном-Пресс»; 2000. – 64с.

3.Волков Б. С. Дошкольная психология: учеб. пособие для вузов.-

М.: Акад. Проект, 2007. - 287 с. –

4.Детская психология: учебн. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б Эльконин; ред. - сост. Б.Д Эльконин. - 3 - е изд., стер. - М., 2006. - 384 с.

5.Иванова Г.М., Голубь О.В , Чех Н.Я. Диагностика познавательных процессов. Мышление. - Волгоград:, 1998. - 32 с.

6. Зак А.З. Как развивать творческое мышление у детей 5-6 лет. Серия.Выпуск 15.-М.:"Фолиум", 1994 -56с.

7. Мухина В.С. Детская психология.- М.: 2000-352с. ( 8. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. , 2001.-442с. М.:, 1999.- 208с.

9. Поддьяков Н.Н. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. - М. , 1985. -

10.Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учебное пособие. / Под ред. И.В.Дубровиной. - М.:, 1998. - 160с.

11.Психология и педагогика обучения дошкольников. Автор: Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Год: 2013 Издание: Мозаика-Синтез Страниц: 264