Список рекомендуемой литературы.

1.Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.— М.:, 2008. — 112 с.

2. Граб л. М.. Творческое рассказывание: обучение детей 5-7 лет, 2013,136с.

3.Колесникова Л. Учение без утомления // Дошкольное образование. - 2008 - №5. С.56-60.

4.Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Познание окружающего мира с детьми 3-7 лет. – М., 2009 5.Развивающие занятия с детьми 5-6 лет / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.

6.Развивающие занятия с детьми 6-7 лет / Под ред. Л.А. Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.

7.Тимофеева Н. В. Дидактика дошкольных образовательных учреждений: учебное пособие. - Волгоград: Учитель, 2008.

8.Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Познание окружающего мира с детьми 3-7 лет. – М., 2009.

9.Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста// Управление дошкольным образовательным учреждением. 2004, № 4. 

10.Цветные ладошки. / И.А.Лыкова. – М., 2007.

13 Вариант

1.Обобщенная формулировка задачи.

Одним из основополагающих принципов дошкольного образования является. построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования.

Ключевое задание.

1.Раскройте понятие «одаренность», формы проявления одаренности.

2. Раскройте . особенности развития одаренных детей в дошкольном возрасте.

3. Покажите особенности обучения одаренных детей дошкольного возраста.

4.Дайте характеристику методов выявления диагностики одаренности.

Практическое задание.

1. Составьте индивидуальную программу развития одаренного ребенка на 3 месяца по одному из направлений развития на основе проведенной диагностики

2. Подберите творческие задания для развития одаренного ребенка.

3.Составьте характеристику одаренного ребенка.

Список рекомендуемой литературы

1. Белова, Е. С. «Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать» – М; 1998 г.

2. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка //Вопросы психологии 1966. № 6. С. 80–91.

3. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей. 3-е изд. – СПб. : Питер, 2007. – 368 с.

4. Доровской, А. И. «100 советов по развитию одаренности детей» – М;1997 г.

5. Гильбух, Ю. З. Умственно одаренный ребенок. Киев. 1993.

6. Кулемзина, А. В. Детская одаренность: психолого-педагогическое исследование. Томск. 1999.

7. Лейтес, Н. С. «Возрастная одаренность и индивидуальные различия», Москва – Воронеж; 1997 г.

8. Личностно-оринтированный учебно-воспитательный процесс и развитие одаренности (методическое пособие). Синягина Н. Ю. , Чирковская Е. Г. М. : Вузовская книга. 2001 – 131с.

9. Одаренные дети. Бурлинская Г. В. , Слуцкий В. М. М. : Прогресс, 1991. – 376 с. //Общ. Ред. Г. В. Бурлинской и В. М. Слуцкого; Предисловие В. М. Слуцкого.

10. Одаренный ребенок /под ред. О. М. Дьяченко – М; 1997 г.

11. Психология одаренности детей и подростков» /под ред. Н. С. Лейтеса – М; 2000 г.

12. Психология общих способностей. Дружинин В. М. Спб. : питер, 2007. – 368сю – 3-е изд.

13. Психология одаренности детей и подростков /под ред. Ю. Д. Бабаева, Н. С. Лейтеса, Т. М. Марюгина /Под ред. Лейтеса Н. С. учебное пособие для студентов высших и среднеспециальных учебных заведений. Изд. 2-е, пераб. , доп. , – М; АСАДЕМА. – 2000 г.

14. Программа Л. А. Венгера «Одарённый ребёнок» (основные положения) – 1995 г.

15. Психология одаренности: от теории к практике /под ред. Д. В. Ушакова – М; 2000 г.

16. Рекомендации по выявлению умственно одаренных детей дошкольного возраста/ под ред. О. М. Дьяченко, Булычевой А. И. – 1996 г.

17. Рибо, Т. Творческое воображение. Спб. : Эрлих, 1901.

18. Савенков, А. И. Одаренный ребенок дома и в школе – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 272 с.

19. Савенков, А. И. Одаренные дети в детском саду и школе – М.

20. Семенов, И. Н. Возрастные особенности одаренных детей // Инновационная деятельность в образовании. 1994. №1. С. 56-64.

21. Шадриков, В. Д. Способности и интеллект человека. – М. : Издательство Современного гуманитарного университета, 2004. – 188 с.

22. Юркевич, В. С. Одаренный ребенок. – М. 1999.