- •Оглавление
- •Государственные требования к уровню подготовки выпускников по направлению подготовки
- •40.03.01 «Юриспруденция» программа 40.03.01.02 «Гражданско-правовой профиль»
- •Виды профессиональной деятельности
- •1.2. Требования к уровню подготовки выпускника (результатам освоения ооп)
- •2. Содержание программы государственного экзамена (итогового междисциплинарного экзамена) по направлению подготовки
- •40.03.01 «Юриспруденция» программа 40.03.01.02 «Гражданско-правовой профиль»
- •2.1. Перечень дисциплин, выносимых на аттестационные испытания
- •2.2. Форма проведения аттестационных испытаний (письменная, устная, сочетание этих форм)
- •2.3.Перечень модулей, разделов, тем и практических заданий, выносимых на государственный экзамен
- •2.4. Список литературы для подготовки к государственному экзамену
- •2.5. Перечень учебных и справочных материалов, нормативных правовых документов, разрешенных к использованию на государственном экзамене
- •3. Критерии оценки знаний, умений и навыков выпускников
- •3.1. Примерные критерии оценки государственного экзамена
- •3.1.1. Примерные критерии оценки компьютерного тестирования (первый этап)
- •3.1.2. Примерные критерии оценки творческого задания (эссе).
- •3.1.3. Примерные критерии оценки при решении практических задач.
- •3.1.4. Общие критерии формирования оценки государственного экзамена
- •4. Рекомендации по подготовке выпускников к итоговой государственной аттестации
- •8. Риск случайной гибели товара по договору купли-продажи переходит на покупателя в момент
- •9. В состав наследства входят принадлежащие наследодателю на момент открытия наследства:
- •10. Раздел наследственного имущества, которое находится в общей собственности наследников, осуществляется:
- •4.2. Примерная тематика творческих заданий (эссе)
Виды профессиональной деятельности
Бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
а) нормотворческая;
б) правоприменительная;
в) правоохранительная;
г) экспертно-консультационная;
д) педагогическая.
1.2. Требования к уровню подготовки выпускника (результатам освоения ооп)
Бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
а) нормотворческая деятельность:
- участие в подготовке нормативно-правовых актов;
б) правоприменительная деятельность:
- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
- составление юридических документов;
в) правоохранительная деятельность:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
- охрана общественного порядка;
- предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
г) экспертно-консультационная деятельность:
- консультирование по вопросам права;
- осуществление правовой экспертизы документов;
д) педагогическая деятельность:
- преподавание правовых дисциплин;
- осуществление правового воспитания.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладанием культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
- владением необходимых навыков профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);
- владением навыками ведения здорового образа жизни, участие в занятиях физической культурой и спортом.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
- способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способностью выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
- готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способностью толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
- способностью преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).