- •3. Структура учебной дисциплины
- •Тематические планы курса для студентов заочной формы обучения, обучающихся на базе среднего общего образования (5 лет)
- •Тематические планы курса для студентов заочной формы обучения, обучающихся на базе высшего образования (3,5 года)
- •4. Планируемые результаты освоения научной дисциплины
- •5. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 1. Наука и естествознание: их сущность, происхождение, структура и динамика
- •Тема 2. Методы естественнонаучного познания
- •Тема 3. История естествознания
- •Тема 4. Актуальные проблемы современной физики и космологии
- •Тема 5. Актуальные проблемы современной биологии
- •Тема 6. Порядок и беспорядок в природе. Самоорганизация.
- •6. Лекционные и практические занятия.
- •Темы практических занятий:
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •8. Образовательные технологии
- •9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итогового контроля.
- •10. Темы рефератов:
- •11. Тестовые задания:
- •12. Вопросы для подготовки к экзамену:
- •13. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •14. Материально-техническое обеспечение научной дисциплины
12. Вопросы для подготовки к экзамену:
Место естествознания в культуре (наука, философия, религия: характер взаимодействия)
Особенности естественных, гуманитарных, математических и технических наук
Структура научного знания
Общенаучные методы исследования
Эмпирические методы исследования
Теоретические методы исследования
Роль философских принципов в естествознании
Античная картина мира: этапы развития
Механическая картина мира И.Ньютона.
Принципы и основные идеи СТО и ОТО А.Эйнштейна.
Квантово-полевая картина мира и ее основные принципы.
Принцип симметрии в современной физике
Модель расширяющейся Вселенной Фридмана.
Экспериментальные подтверждения модели Фридмана и ее проблемы. Возможные сценарии эволюции Вселенной
Строение и эволюция звезд.
Солнечная система и ее происхождение.
Пространство и время в классической физике и в теории относительности.
Современные представления об элементарных частицах, их классификация.
Фундаментальные взаимодействия: гравитационное, электромагнитное, слабое, сильное.
Географическая оболочка Земли.
Концепция мобилизма (дрейф континентов)
Концепции современной химии
Внутреннее строение и источники геологического развития Земли. Происхождение, и основные этапы геологического развития Земли.
Особенности биологического уровня организации материи.
Основные уровни организации живого.
Концепции возникновения жизни на Земле.
Спорные вопросы концепций происхождения жизни.
Эволюционная теория Дарвина. Основные факторы и движущие силы эволюции.
Создание синтетической теории эволюции, ее основные трудности и возможные пути дальнейшего развития.
Концепция Вернадского о биосфере.
Антропогенные воздействия на биосферу, экологический кризис и пути его преодоления.
Концепция человека в современном естествознании.
Формирование идей самоорганизации. Синергетика – теории самоорганизации систем.
Самоорганизация в живой и неживой природе.
13. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
А) основная литература (учебники и учебные пособия)
CD-ROM: Концепции современного естествознания: Электр. учебник / Г.И. Рузавин, 2011.
Бондарев В.П. Концепции современного естествознания. М., 2011. Электронный ресурс. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=317298.
Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие. М., 2011.
Лешкевич Т.Г. Концепции современного естествознания: социогуманитарная интерпретация специфики современной науки. М., 2013. Электронный ресурс. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=342109.
Клягин Н.В. Современная научная картина мира. М., 2014. Электронный ресурс. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=468939.
Б) дополнительная литература:
Баксанский О.Е. Современные когнитивные репрезентации о мире // Философия науки. Выпуск № 8. М., 2002.
Блюхер Ф.Н. «Время» в истории // Философия науки. Выпуск 6. М., 2000.
Вааль Ф., де. Истоки морали. В поисках человеческого у приматов.М., 2014.
Войцехович В.Э. Человек как аттрактор биоэволюции (антропо-синергетический взгляд на развитие жизни) // Философия науки. Выпуск № 8. М., 2002.
Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники: Учеб. пос. М., 2000.
Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники: Учеб. пос. М., 2003.
Дойч Д. Начало бесконечности: объяснения, которые меняют мир. М., 2014.
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учебник. Новосибирск, 1997.
Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание: Учеб. пос. М., 2000.
Дубовик О.Л Экологическое право в вопросах и ответах: учебное пособие. М.,2001.
Еськов Е.К. Эволюция Вселенной и жизни: учебное пособие. М., 2015. Электронный ресурс. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=439750.
Зуев В.В. Проблема реальности в философии и науке: учебное пособие. Новосибирск, 2010. Электронный ресурс. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=478961.
История и философия науки (Философия науки) / под ред. Ю.В. Крянева, Л.Е. Моториной. М., 2011. Электронный ресурс. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=425677.
История и философия науки (Философия науки) / под ред. Ю.В. Крянева, Л.Е. Моториной. М., 2014. Электронный ресурс. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=254523.
Казютинский В.В. Инфляционная космология: теория и научная картина мира // Философия науки. Выпуск 6. М., 2000.
Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. М., 1997
Канке В.А. Основы философии: Учебник. М., 1999, 2005.
Каку М. Физика невозможного. М., 2012.
Каку М. Физика будущего. М., 2013.
Каку М. Будущее разума. М., 2014.
Левич А.П. Природные референты «течения» времени: становление как изменение количества субстанции // Философия науки. Выпуск 6. М., 2000.
Мархинин В.В. О специфике социально-гуманитарных наук: опыт философской науки. М., 2013. Электронный ресурс. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=469061.
Никитаев В.В. К онтологии множественности миров // Философия науки. Выпуск 6. М., 2000.
Петров А.Н. Гравитация: от хрустальных сфер до кротовых нор. Фрязино, 2013.
Полторацкий Б.Ф. История физики: Один побег от дикости. М., 2010.
Реалии ноосферного развития: материалы межгосударственной научно-практической конференции «Учение В.И. Вернадского о переходе биосферы в ноосферу и реалии третьего тысячелетия». Иваново, 2003.
Рэндалл Л. Достучаться до небес: Научный взгляд на устройство Вселенной. М., 2014.
Саган К. Мир, полный демонов. Наука – как свеча во мгле. М., 2015.
Севальников А.Ю. Квант и время в современной физической парадигме // Философия науки. Выпуск 7. М., 2001.
Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Учеб. хрестоматия. М., 1996.
Фейнман Р. Характер физических законов. М., 2012.
Фритт К. Мозг и душа: Как нервная деятельность формирует наш внутренний мир. М., 2010.
Хейзен Р. История Земли: от звездной пыли – к живой планете. М., 2015.
Хокинг С. Мир в ореховой скорлупке. СПб., 2011.
Циммер К. Эволюция: Триумф идеи. М., 2014.
Шубин Н. Внутренняя рыба: История человеческого тела с древнейших времен до наших дней. М., 2009.
Ярославцева Е.И. Человек в контексте синергетики // Философия науки. Выпуск № 8. М., 2002.
В) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/
2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
3. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/
4. Сайт элементы http://elementy.ru/
5. Электронно-библиотечная система «Знаниум» http://znanium.com