- •Курсовая и выпускная квалификационная работа
- •Содержание
- •Глава I. Общие положения
- •1.1. Выбор темы работы
- •1.2. Структура и объем работы
- •1.3. Руководители и консультанты работ
- •Глава II. Этапы выполнения и содержание работы
- •2.1. Последовательность выполнения работы
- •2.2. Введение
- •Например:
- •2.3. Теоретическое обоснование исследования (обзор литературы)
- •Глава I. Теоретическое обоснование исследования развития синдрома хронической усталости у студентов в условиях Среднего Приобья.
- •2.4. Методы исследования
- •Анализ литературных источников
- •Наблюдение
- •Эксперимент
- •Физиологические методы исследования
- •Функциональные методы исследования
- •Некоторые биохимические методы исследования
- •2.5. Результаты исследования и их обсуждение
- •2.6. Заключение
- •2.7. Аннотация к выпускной квалификационной работе
- •Глава III. Правила оформления работы
- •3.1. Оформление титульного листа
- •3.2. Требования к Содержанию
- •3.3. Нумерация страниц, деление текста на главы и разделы
- •3.4. Цитаты и ссылки
- •3.5. Оформление таблиц и иллюстраций
- •3.6. Оформление графической наглядности
- •Глава IV. Требования к оформлению списка литературы и Приложения
- •4.1. Оформление списка литературы
- •4.2. Библиографическое описание
- •1. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 n 3266-1/http://www.Consultant.Ru/popular/edu/ (Консультант плюс).
- •4.3. Оформление Приложения
- •Глава V. Проверка, подготовка и защита работы
- •5.1. Проверка и подготовка работы к защите
- •5.2. Защита работ
- •5.3 Оценка результатов работ
- •Словарь терминов
- •Список использованной литературы
- •Задание
- •Образец титульного листа
- •Глава II. Методы и организация исследования функционального состояния школьников с различной степенью двигательной активности коренного и некоренного населения……………...……………………………………………33
- •Глава III. Анализ и обсуждение результатов исследования функционального состояния школьников с различной степенью двигательной активности коренного и некоренного
- •Пример оформления таблицы
- •Физиологические показатели школьников коренной и некоренной национальности Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (м±m)
- •Пример оформления рисунка
- •О т з ы в
- •Рецензия
- •Рекомендации для написания рецензии
Например:
Название работы: «Влияние степени физической активности на функциональное состояние школьников коренного и некоренного населения Ханты-Мансийского автономного округа».
Актуальность: В настоящее время физическая активность учащихся существенно снизилась. Причинами являются: развитие транспортной системы, увеличение времени для учебы и выполнения домашних заданий, проведение свободного времени перед телевизором или за компьютером, снижение качества физического воспитания в школах. Наряду с другими факторами, снижение физической активности не может не сказываться на функциональном состоянии систем растущего организма, что в целом ведет к ухудшению здоровья школьников ХМАО.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить влияние степени двигательной активности на функциональное состояние школьников 10-14 лет коренного и некоренного населения ХМАО.
Объект исследования: двигательная активность школьников коренного и некоренного населения Ханты-Мансийского автономного округа (ХМАО).
Предмет исследования: характеристика функционального состояния школьников коренного и некоренного населения ХМАО с различной степенью двигательной активности.
Гипотеза заключается в том, что функциональное состояние школьников коренной и некоренной национальности ХМАО будет различным в зависимости от двигательной активности: функциональное состояние школьников с высокой степенью двигательной активности, не зависимо от национальности, будет более адекватным по сравнению со школьниками, имеющими умеренную степень двигательной активности.
Задачи исследования:
Изучить теоретическую и практическую стороны влияния двигательной активности школьников коренной и некоренной национальности ХМАО с учетом проживания в условиях крайнего Севера на функциональное состояние школьников.
Определить показатели функционального состояния и двигательной активности детей коренной и некоренной национальности ХМАО.
Дать сравнительную характеристику функционального состояния школьников с различной степенью двигательной активности.
Научная новизна исследования заключается в дополнении сведений о сравнительной оценке функционального состояния коренного населения ханты с аналогичными данными некоренного населения.
Теоретическая значимость:
Выявлено противоречие, заключающееся в том, что более высокие показатели физического развития (данные антропометрии, динамометрии, спирометрии) у школьников некоренной национальности сочетаются с более низкими показателями функционального состояния кардиореспираторной системы, сравнительно с представителями коренной национальности ханты.
Практическая значимость:
Экспериментально доказано положительное влияние высокой степени двигательной активности на функциональное состояние сердечно – сосудистой и дыхательной систем.
Положения, выносимые на защиту:
Исследования теоретической и практической стороны данной проблемы показало, что двигательная активность у школьников коренной и некоренной национальности ХМАО разная, но ее степень прямо пропорционально влияет на функциональное состояние школьников.
Высокий уровень двигательной активности способствует формированию оптимального ответа сердечно - сосудистой системы на физическую нагрузку.
Показатели антропометрии и динамометрии выше у школьников с высокой степенью двигательной активности по сравнению с учащимися с умеренной степенью двигательной активности.