Уголовный процесс - РУПД
.pdfб) фиксация хода и результатов освидетельствования посредством фотоили видеосъемки;
в)вынесениепостановленияопроизводствеосвидетельствования.
19.Правом кассационного обжалования приговора не обладает: а) лицо, оправданное судом первой инстанции; б) представитель гражданского ответчика; в) свидетель.
20.Лицо должно быть привлечено в качестве обвиняемого:
а) в срок до одного месяца с момента возбуждения уголовного б) в течение 48 часов с момента задержания лица в качестве подозреваемого;
в) после того, как будут собраны достаточные доказательства, дающие основания для предъявления обвинения.
21.Категория «уголовный процесс» включает в себя понятие: а)правосудия; б) судопроизводства по уголовным делам;
в) деятельности органов дознания.
22.В стадии судебного разбирательства НЕ может быть принято решение: а) о прекращении уголовного дела за отсутствием события преступления; б) о приостановлении уголовного дела в связи с болезнью обвиняемого; в)о прекращении уголовного дела в связи с примирением с потерпевшим.
23.Какое основание для прекращения уголовного преследования является реабилитирующим?
а) непричастность подозреваемого или обвиняемого к совершению преступления; б) истечение сроков давности уголовного преследования; в) деятельное раскаяние.
24.Какая мера пресечения применяется следователем согласия прокурора?
а) присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым; б) наблюдение командования воинской части; в) залог.
25.Если гражданин делает только устное заявление о преступлении, то оно: а) оформляется протоколом; б) не может быть зарегистрировано в дежурной части органа внутренних дел;
в) подлежит только оперативной проверке.
26.Каков по общему правилу срок дознания в порядке главы 32 УПК РФ?
а) 10 суток; б) 20 суток; в) 1 месяц.
27. Без вынесения постановления может производиться:
а) освидетельствование, если оно не связано с обнажением освидетельствуемого лица; б) эксгумация трупа; в) личный обыск.
28. Согласно УПК РФ, обвиняемый - это:
а) лицо, в отношении которого вынесено постановление с привлечении его в качестве обвиняемого;
б) лицо, которому предъявлено обвинение; в) лицо, которое обвиняется в совершении преступления.
29.Судебное разбирательство может происходить в закрытом заседании: а) по уголовным делам о половых преступлениях; б) по уголовным делам частного обвинения;
в) по любому уголовному делу на основании решения судьи
30.Суд надзорной инстанции неустранимые им сомнения толкует:
а) в пользу подсудимого; б) в пользу приговора;
21
в) в пользу принесенного представления.
31. Эксперт отличается от специалиста тем, что:
а) обладает более квалифицированными специальными познаниями; б) дает заключение, которое является самостоятельным доказательством по делу; в) исследует представленные ему доказательства.
32. Какое утверждение является неправильным?
а) принцип уголовного процесса - руководящая идея, обязательно закреплённая в законе;
б) публичность уголовного процесса - проведение открытого судебного разбирательства;
в) принцип законности обращен к любому участникуголовного процесса. 33. Обвиняемый не имеет права:
а) при заключении его под стражу - на свидания с близкими родственниками без ограничения ихколичества и продолжительности;
б) заявить отвод прокурору; в) до окончания расследования знакомиться с протоколами следственных действий,
произведенных с его участием.
34.В случае неявки без уважительных причин для исполнения процессуальных обязанностей возможно подвергнуть приводу:
а) потерпевшего; б) гражданского истца; в) эксперта.
35.Основанием для вынесения постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого являются:
а) достаточные доказательства о наличии общественно опасногодеяния; б) прямое указание очевидцев, в том числе потерпевших, на данное лицо как на
совершившее преступление; в) убежденность следователя на основе достаточных доказательств в виновности лица
всовершении преступления.
36.Основанием для возбуждения уголовного дела является-
а) доказанность субъективной стороны состава преступления' б) явка с повинной;
в) достаточная информация, указывающая на признаки преступления.
37.Срок предварительного следствия по общему правилу составляет: а) 10 дней; б) 1 месяц; в) 2 месяца.
38.Обвинительное заключение отличается от постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого тем, что:
а) определяет пределы судебного разбирательства; б) выносится уполномоченным субъектом;
в)описываетход ирезультаты предварительногорасследования,
39.Отвод судье может быть заявлен:
а) в подготовительной части судебного заседания; б) до начала прения сторон; в) до удаления суда в совещательную комнату.
40.Доказательства виновности подсудимого в суде по делам частного обвинения предоставляются:
а) прокурором с согласия потерпевшего; б) исключительно судьей; в) самим потерпевшим.
41.Привлечение в качестве обвиняемого означает:
а) наступление уголовной ответственности;
22
б) инкриминирование лицу совершение конкретного преступления; в) признание лица виновным в совершении определенного преступления. 42. Суд откладывает разбирательство уголовного дела:
а) когда заканчивается рабочий день; б) если не явилось вызванное лицо, без которого разбирательство уголовного дела
продолжать невозможно; в) когда подсудимый скрылся.
43.Специфическим элементом стадии уголовного процесса является: а) итоговое процессуальное решение; б) принципы построения; в) правовая основа.
44.Следственные аппараты есть в:
а) органах Государственной противопожарной службы; б) органах пограничной службы РФ; в) федеральных органах налоговой полиции.
45.Не является целью применения мер пресечения: а) обеспечение явки обвиняемого; б) пресечение преступной деятельности обвиняемого;
в) получение признательных показаний обвиняемого.
46.Какие виды доказательств относятся к одной классификации? а) прямые и производные; б) протоколы и обвинительные доказательства;
в) первоначальные и производные.
47.На стадии возбуждения уголовного дела может участвовать: а) свидетель; б) понятой;
в) подозреваемый.
48.Основное отличие выемки от обыска состоит в:
а) отсутствии поисковых действий при ее производстве; б) особом порядке производства;
в) возможности ее производства до возбуждения уголовного
49.Приговор к исполнению обращает: а) суд, который вынес приговор;
б) суд по месту отбытия наказания или по месту жительства подсудимого; в)органы исполнения наказания.
50.По делам об общественно-опасных деяниях невменяемых не выносится постановление:
а) о возбуждении уголовного дела; б) о привлечении лица в качестве обвиняемого; в)о назначении судебной экспертизы.
51.Предметом уголовно-процессуального права является:
а) уголовный процесс; б) уголовное право;
в) уголовно-правовые отношения.
52. Какое из утверждений является неправильным?
а) в качестве защитника могут участвовать близкие родственники обвиняемого; б) следователю не дано право назначить обвиняемому защитника через коллегию
адвокатов; в) адвокат не вправе отказаться от принятой на себя защиты подозреваемого или
обвиняемого.
53. Процессуальным решением не является: а) вердикт; б) протокол судебного заседания;
23
в)обвинительное заключение.
54.Обвинение должно быть предъявлено обвиняемому доставленному приводом к следователю:
а) не позднее трех суток со дня вынесения постановления привлечении лица в качестве обвиняемого;
б) немедленно после вынесения постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого;
в) в день привода обвиняемого.
55.От иных принудительных мер в уголовном процессе меры пресечения отличаются
тем, что:
а) ихприменение регламентировано Уголовно-процессуальным кодексом; б) применяются только к обвиняемому, а в исключительных случаях - к
подозреваемому; в) имеют своей целью устранение возникших препятствий для производства по
уголовному делу.
56.Следователь вправе приостановить предварительное следствие и объявить розыск скрывшегося лица только при условии, если:
а) ему было предъявлено обвинение; б) в отношении его было вынесено постановление о «привлечении в качестве
обвиняемого; в) истекли сроки давности уголовного преследования.
57.Показания подсудимого, данные им на предварительном следствии:
а) никогда не могут быть оглашены; б) могут быть оглашены, если ранее применялась звукозапись показаний;
в) могут быть оглашены, если подсудимый изменил свои показания в суде.
58.Может ли стадия исполнения приговора начаться до кассационного производства? а) нет; б) да, в случае постановления оправдательного приговора;
в) да, в случае постановления обвинительного приговора.
59.Вердикт присяжных заседателей непосредственно фиксируется:
а) в постановлении; б) в вопросном листе;
в) в документе, который так и называется - вердикт.
60.Не является способом собирания доказательств: а) производство освидетельствования; б) истребование документов; в) производство контрольной закупки.
61.Распространяется ли действие российского уголовно-процессуального закона на иностранных граждан?
а) да; б) нет;
в) да, с их согласия и при их просьбе об этом.
62.Какое из утверждений является неправильным?
а) начальник следственного отдела вправе передавать уголовное дело от одного следователя другому;
б) начальник следственного отдела вправе давать следователю указания о квалификации преступления и объеме обвинения;
в) указания начальника следственного отдела необязательны для следователя. 63. Может ли быть избрана мера пресечения в отношении подозреваемого? а) нет; б) да, но только в виде заключения под стражу;
в) да, но обвинение ему должно быть предъявлено не позднее 10 суток с момента применения меры пресечения.
24
64. Пределы доказывания представляют собой:
а) количество обстоятельств, входящих в предмет доказывания б) достаточность доказательств; в) требование соблюдения закона при получении доказательств
65.Предварительное следствие по уголовным делам о преступлениях, совершенных прокурорами, ведут:
а) любые органы следствия, в зависимости от квалификации преступления; б) следователи Федеральной службы безопасности; в) следователи прокуратуры.
66.Если потерпевший может узнать грабителя по редкой татуировке, то это является основанием для производства:
а) осмотра обвиняемого; б) предъявления для опознания; в) освидетельствования.
67.К моменту привлечения лица в качестве обвиняемого могут быть не доказаны:
а) событие преступления; б) виновность лица в совершении преступления и мотивы преступления;
в)обстоятельства, способствовавшиесовершению преступления. 68. В судебном разбирательстве:
а) предъявленное обвинение можно изменить на более тяжкое, или суд сам предъявит новое обвинение;
б) предъявленное обвинение можно изменить на более тяжкое, или прокурор выдвинет новое государственное обвинение;
в) изменять обвинение на более тяжкое нельзя. 9. Каково значение стадии исполнения приговора?
а) эта стадия обязательна по каждому уголовному делу, законченному вступившим в силу приговором;
б) является сферой уголовно-исполнительного права; в) является необходимой только при назначении наказания.
70.Может ли быть вынесен оправдательный приговор при обвинительном вердикте присяжных заседателей?
а) нет; б) да, если председательствующий признает недоказанность события преступления;
в) да, если председательствующий признает отсутствие в деяниисостава преступления.
71.Действие российского уголовно-процессуального закона в пространстве определяется:
а) местом совершения преступления; б) территорией Российской Федерации;
в) местом, где возбуждено уголовное дело.
72.В качестве суда первой инстанции может выступать:
а) кассационный суд; б) суд, рассматривающий уголовное дело по вновьоткрывшимсяобстоятельствам;
в) Верховный суд Российской Федерации.
73.Может ли адвокат быть допущен к участию в уголовном деле ранее, чем представляемому им лицу объявлен протокол задержания или постановление о применении до предъявления обвинения меры пресечения в виде заключения под стражу;
а) нет, так как УПК РФ это не предусмотрено; б) да, если права представляемого существенно затрагиваются действиями,
связанными с уголовным преследованием; в) да, если представляемый является свидетелем.
74.После задержания лица по подозрению в совершении преступления к нему была применена мера пресечения до предъявления обвинения. Когда должно быть предъявлено обвинение с момента применения меры пресечения?
25
а) в течение 8 суток; б) в течение 10 суток; в) в течение 2 месяцев.
75. Непосредственность судебного разбирательств означает, что:
а) судебное разбирательство ведется с большими материальными затратами, т.е. не по средствам;
б) судебное разбирательство должно следовать непосредственно после предварительного расследования;
в) самостоятельное исследование судом первой инстанции всех представленных по уголовному делу доказательств.
76.Доказательство обладает свойством относимости, если оно: а) опровергает обвинение; б) представлено обвиняемым;
в) объективно отражает факты действительности.
77.Обвинение может быть предъявлено по истечении суток с момента вынесения постановления о привлечении качестве обвиняемого, когда:
а) выполнялись не терпящие отлагательства действия по другому уголовному делу; б) избранный обвиняемым защитник занят в другом деле; в) неизвестно место пребывания обвиняемого.
78.Предварительное следствие подлежит приостановлению, если:
а) после совершения преступления обвиняемый заболел излечимой психической болезнью;
б) следователю известно лицо, подлежащее привлечению в качестве обвиняемого, однако исчерпаны все возможности для собирания достаточных доказательств, чтобы вынести постановление привлечении его в качестве обвиняемого;
в) истекли сроки давности уголовного преследования.
79.В течение какого срока со дня провозглашения приговора может быть подана кассационная жалоба?
а) пяти суток; б) семи суток; в) десяти суток.
80.Участие педагога является обязательным в допросе совершеннолетнего свидетеля до наступления им возраста:
а)10 лет; б) 14 лет; в)18 лет.
81.Какая функция в уголовном процессе относится к основным?
а) правильное применение уголовного закона; б) обвинение; в) реабилитация невиновных.
82. В качестве свидетеля может быть допрошен:
а) адвокат - об обстоятельствах, которые стали ему известны в связи с выполнением обязанностей представителя;
б) родители несовершеннолетнего обвиняемого, если они отказываются свидетельствовать против своего близкого;
в) лицо моложе 14 лет.
83.Уголовное дело возбуждено 31 декабря в 09 часов 15 минут. Когда истекает двухмесячный срок расследования
а) 28 февраля в 24 часа 00 минут, если этот день не является выходным; б) 28 февраля в 24 часа 00 минут независимо от дня недели; в) 1 марта в 09 часов 15 минут.
84.Какое утверждение является наиболее точным?
26
а) проверка доказательств включает в себя элементы собирания и оценки доказательств;
б) поиск и обнаружение доказательств всегда должны иметь процессуальный характер;
в) оценка доказательств производится только после их собирания и проверки. 85. Кто первым выступает в судебных прениях?
а) последовательность выступлений устанавливается судом; б) обвинитель; в) данный вопрос законодателем не урегулирован.
86. Для апелляции характерно:
а) пересмотр приговора только по вопросам права; б)производство судебных, аналогично следственным, действие в) невозможность изменения приговора.
87. Какое из утверждений является правильным?
а) дознание производится до возбуждения уголовного дела; б) предварительное следствие - это вторая стадия уголовного процесса;
в) предварительное следствие производится не по всем уголовным делам.
88.Если по уголовному делу в качестве обвиняемых привлечены два лица, то обвинительных заключений составляется:
а) одно; б) два;
в) в зависимости от количества эпизодов преступлений.
89.Приговор вступает в законную силу:
а) при его провозглашении; б) по истечении срока на кассационное обжалование, если не был обжалован;
в) с момента его подписания всем составом суда.
90.Производство по применению принудительных мер медицинского характера - это: а) обычная стадия уголовного процесса; б) исключительная стадия уголовного процесса;
в) особый порядок деятельности на нескольких стадиях уголовного процесса.
91.Результаты предъявления для опознания не будут иметь доказательственного значения, если:
а) опознающий укажет, что один из предъявленных предметов имеет некоторое сходство с ранее воспринимавшимся им предметом;
б) опознающий укажет такие признаки опознаваемого лица, которые не были им названы в ходе предварительного допроса;
в) опознающий ранее воспринимал не весь предмет, а лишь го фрагмент.
92.Уголовное судопроизводство ведется:
а) только на русском языке; б) на языке большинства населения данной местности;
в) на языке, которым владеет председательствующий в судебном заседании.
93.Адвокат не вправе участвовать в уголовном деле в качестве защитника, если он: а) является родственником обвиняемого; б) состоит в родственных отношениях с дознавателем;
в) лично, прямо или косвенно заинтересован в этом деле.
94.Может ли мера пресечения применяться в отношении свидетеля?
а) нет; б) да;
в) да, но свидетель сразу станет подозреваемым. 95. Какое доказательство является прямым?
а) показание свидетеля, указывающее на преступные действия; б) показание свидетеля, дающего прямые ответы на заданные вопросы;
в) протокол, составленный прямо на месте производства следственного действия.
27
96. Следователь нарушит закон, если:
а) в начале допроса предложит обвиняемому собственноручно заполнить протокол; б) предъявит обвинение в совершении другого преступления, чем то, по которому
уголовное дело было возбуждено; в) не обеспечит участия защитника с момента вынесения постановления о
привлечении лица в качестве обвиняемого.
97.Согласия прокурора не требуется для прекращения уголовного дела: а) вследствие изменения обстановки; б) в связи с деятельным раскаянием;
в) за истечением сроков давности уголовного преследования.
98.Суд кассационной инстанции не может изменить приговор:
а) в связи с несоответствием выводов суда, изложенных в приговоре, фактическим обстоятельствам дела;
б) в связи с нарушением уголовно-процессуального закона; в) в связи с установленным преступным злоупотреблением следователя.
99.Предварительное следствие по делам об общественно-опасных деяниях невменяемых заканчивается:
а) обвинительным заключением; б) определением о применении принудительных мер медицинского характера;
в) постановлением о направлении уголовного дела в суд для применения принудительных мер медицинского характера.
100.Уголовные дела частно-публичного обвинения:
а) возбуждаются не иначе как по заявлению потерпевшего и подлежат прекращению в связи с примирением его с обвиняемым;
б) возбуждаются не иначе как по заявлению потерпевшего, прекращению в связи с примирением потерпевшего с обвиняемым,как правило, не подлежат;
в) возбуждаются независимо от воли и желания потерпевшего.
Раздел 6. Методические указания по организации работы
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Система академического образования включает в себя несколько видов учебной деятельности: лекции, практические занятия и самостоятельная работа студентов. В свою очередь, самостоятельная работа студентов призвана стимулировать индивидуальную работу студентов: как учебную, так и научную.
Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком, полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования. В целом разумное сочетание самостоятельной работы с иными видами учебной деятельности позволяет реализовать три основные компонента академического образования:
-познавательный, который заключается в усвоении студентами необходимой суммы знаний по избранной специальности, а также способности самостоятельно их пополнять
-развивающий, то есть выработка навыков аналитического и логического мышления, способности профессионально оценить ситуацию и найти правильное решение
-воспитательный - формирование профессионального правового сознания, мировоззренческих установок, связанных не только с выбранной ими специальностью, но и с общим уровнем развития личности.
Самостоятельная работа студентов складывается из нескольких составляющих:
работа с текстами: учебниками, нормативными материалами, дополнительной литературой, в том числе материалами интернета, а также проработка конспектов лекций;
28
написание докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ, составление графиков, таблиц, схем;
участие в работе семинаров, студенческих научных конференций, олимпиад; подготовка к зачетам и экзаменам непосредственно перед ними.
Таким образом, самостоятельная работа студентов является необходимым компонентом получения полноценного высшего образования.
Организация самостоятельной работы студентов Следует понимать, что даже самый объемный учебник является лишь сжатым,
концентрированным выражением всего материала, который существует по данной дисциплине. В учебнике, во-первых, приводятся и объясняются основные понятия и факты, причем их интерпретация соответствует общепризнанной или доминирующей точке зрения в науке; во-вторых, обращается внимание на дискуссионные вопросы, что позволит изучить проблему по другим источникам и сформировать собственную точку зрения. Нередко в учебниках приводятся мнения и аргументация других ученых по какой-либо проблеме, что призвано содействовать углублению знаний студента.
Независимо от вида учебника, работа с ним должна происходить в течение всего семестра, а его материал - распределяться равномерно по неделям, в соответствии с темами лекций и семинарских занятий. Неплохой эффект дает чтение учебника не после лекции, а наоборот, перед ней. Студент, уже ознакомленный с темой по учебнику, воспринимает и запоминает основные положения лекции намного легче.
При ознакомлении с каким-либо разделом рекомендуется прочитать его целиком, стараясь уловить логику и основную мысль автора. При вторичном чтении лучше акцентировать внимание на основных, ключевых вопросах темы. Можно составить их краткий конспект, что позволит изученный материал быстро освежить в памяти перед экзаменом. Не забудьте отметить сложные и непонятные места, чтобы на занятии задать вопрос преподавателю.
Работа с конспектами лекций Знакомство с академической системой образования происходит уже на первой лекции,
где от требуется не просто внимание, но и самостоятельное оформление конспекта студентом. Чтобы грамотно его составить, а затем - с максимальной пользой использовать, студент должен знать о видах читаемых лекций. Обычный вузовский курс (в котором последовательно излагается материал по учебной программе) включает следующие виды лекций.
1.Вводная лекция, где лектор дает общие представления о дисциплине, ее предмете и объекте, определяет цели и задачи курса, методологию и методы, периодизацию дисциплины, рекомендует литературу, дает ее критический анализ. Ценность таких лекций для студентов состоит не только в содержании. Преподаватель на конкретном примере своей дисциплины показывает, как нужно обобщать, выделять основное в научном исследовании.
2.Текущие лекции по конкретным темам курса, которые также разделяются на виды. Преподаватель может ознакомить аудиторию с новой темой, выделить основные моменты, объяснить причинно-следственные связи, сделать выводы, - это обычный вариант лекции. Как правило, она не вызывает затруднений в конспектировании.
Вместе с этим может быть прочитана «проблемная» лекция по какому-либо дискуссионному вопросу, на которой приводятся точки зрения и аргументы различных ученых, дается их критический анализ. Это более сложный вариант лекции для студентов, так как предполагается, что они уже владеют фактическим материалом и основными понятиями. Поэтому без усвоения уже пройденного материала довольно сложно понять обсуждаемую проблему (студент может понять ее не полностью или неверно). Это, в свою очередь, не позволит правильно законспектировать лекцию и затем использовать записи при подготовке к экзамену.
Наиболее сложна для записи лекция-дискуссия (разновидность «проблемной» лекции), так как студенты одновременно должны следить и за мыслью преподавателя, и участвовать в диалоге, в который сознательно вовлекаются лектором, и успевать делать записи. Наиболее
29
распространенная ошибка в этом случае - прекращение конспектирования. Если такое произошло, то сразу после лекции следует восстановить в памяти ее содержание и обязательно сделать записи (в учебнике эту тему в «проблемном» варианте не найти). Такой вид лекции стимулирует мыслительные способности, ориентирует на правильное конспектирование и отучает от записи «под диктовку».
3.Заключительная лекция, в которой преподаватель делает выводы по прочитанной дисциплине, характеризует итоги и результаты, определяет тенденции, анализирует перспективы. Такая лекция поднимает знания студентов на более высокий, методологический, уровень.
4.Установочные (характерны для заочной формы обучения в качестве введения в
дисциплину) и обзорные лекции (применяются для повторения и обновления материала перед государственными экзаменами). Как правило, в них проводится обобщение, выделяются наиболее важные или спорные аспекты изучаемой дисциплины.
Таким образом, при работе с конспектом лекции нужно учитывать ее разновидность. Одни лекции дают ответы на конкретные вопросы темы, другие – лишь выявляют взаимосвязи между явлениями.
Несмотря на наличие разных видов лекций, можно дать несколько общих советов по их конспектированию и дальнейшей работе с записями.
1.Студент должен помнить, что конспект должен легко восприниматься зрительно, поэтому он должен быть аккуратным. Следует выделять заголовки, отделять один вопрос от другого, соблюдать абзацы, подчеркивать термины.
2.При прослушивании лекции следует обращать внимание на интонацию лектора и вводные слова «таким образом», «итак», «необходимо отметить» и т.п., которыми он акцентирует наиболее важные моменты.
3.Не следует записывать каждое слово лектора, иначе можно потерять основную нить изложения и начать писать автоматически, не вникая в смысл. Техника прочтения лекций преподавателем такова, что он повторяет свою мысль два-три раза. Постарайтесь вначале понять ее, а затем записать, используя сокращения.
4.Студенту рекомендуется создать собственную систему сокращений, аббревиатур и символов
5.Конспектируя лекцию, следует оставлять поля, на которых позднее, при самостоятельной работе с конспектом, можно сделать дополнительные записи, отметить непонятные места.
6.Перед семинарским занятием прочтите лекцию по соответствующей теме.
Подготовка к семинару Семинар - один из основных видов учебных практических занятий, состоящий в
обсуждении студентами предложенной заранее темы, а также сообщений, докладов, рефератов, выполненных ими по результатам учебных исследований.
Ценность семинара как формы обучения состоит в следующем:
-появляется возможность не просто слушать, но и говорить, что способствует усвоению материала: подготовленное выступление, высказанное дополнение или вывод «включают» дополнительные механизмы памяти;
-происходит углубление знаний за счет того, что вопросы рассматриваются на более высоком, методологическом, уровне или через их проблемную постановку;
-немаловажную роль играет обмен знаниями: нередко при подготовке к семинару студентам удается найти исключительно интересные и познавательные сюжеты, что расширяет кругозор всей группы;
-развивается логическое мышление, способность анализировать, сопоставлять, делать выводы;
-на семинаре студент приобретает навыки публичного выступления, учится дискутировать, обсуждать, аргументировать, убеждать, что особенно важно для будущих юристов и управленцев;
30