Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
lecture2_1.doc
Скачиваний:
28
Добавлен:
20.03.2016
Размер:
61.95 Кб
Скачать

Основные законы формальной логики:

  • закон тождества(каждая мысль должна иметь строго определенное устойчивое содержание);

  • закон противоречия(две противоположные мысли об одном и том же предмете, взятом в одном и том же времени, отношении и т.д., не могут быть истинными);

  • закон исключенного третьего(из двух отрицающих друг друга мыслей об одном и том же предмете, взятом в одном и том же времени, отношении и т.д., одно непременно истинно);

  • закон достаточного основаниятребует, чтобы всякая истинная мысль обосновывалась другими мыслями, истинность которых была доказана ранее.

  1. Качественно новый этап развития экономической науки связан с применением диалектического метода.

Диалектика– это наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления. С точки зрения диалектики экономическая система рассматривается как развивающаяся связь категорий и законов.

Экономические категории– это строго определенные научные понятия, которые характеризуют отдельные стороны экономических явлений.

Экономические законы– это наиболее устойчивые, повторяющиеся, объективные взаимозависимости в экономических процессах. Эк. законы могут быть:

  1. общие (действуют во всех экономических системах);

  2. частные (связанные с определенной экономической системой).

Методы диалектической логики:

  1. Единство исторического и логического. Он основан на том, что общество на определенной исторической ступени представляет собой целостный организм, в котором все компоненты находятся в логической взаимосвязи, причем логическая взаимосвязь отражает в сжатом виде исторический процесс возникновения данной системы.Исторический методпредставляется логическим, только облаченным в историческую форму (т.е. исследующим логику развития предмета в форме конкретных исторических событий). Алогический метод– историческим, взятым в необходимости (т.е. освобожденным от случайной исторической формы). Исторический и логический методы переходят друг в друга.

Исторический метод на определенной ступени развития переходит в логический. Исторический метод на этот момент собирает информацию, а логический проанализировав суть предмета переходит в исторический, т.е. дает ключ преобразования действительности.

  1. Восхождение от абстрактного к конкретному. Абстрактноепонимается как нечто простое, аконкретное– это целое, сложное, развитое. Этот метод предполагает развертывание наиболее общей или простейшей экономической формы в целостную экономическую систему в соответствие с внутренней логикой этой системы.

Конкретное выступает дважды: в начале и в конце движения. В начале конкретное – хаотичная совокупность определений предмета. Конкретное в мышлении (в конце) означает, что многообразие объекта объединено познанной сущностью, выступает как диалектически развитая система, отражается в единстве определений.

  1. Экономико-математическое моделирование.

Экономическая модель – это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется как его объективными свойствами, так и субъективным целевым характером исследования.

Модель позволяет абстрагироваться от второстепенных элементов, сконцентрировать внимание на главных элементах системы и их взаимосвязи.

Известные величины, вводимые в модель – экзогенные.

Величины, которые получаются в рамках модели – эндогенные.

Связь модели с объективной экономической действительностью двояка:

  1. модель отражает реальный мир, являясь его условным воспроизведением;

  2. модель служит его преобразованию в соответствии со сформулированными целями.

Пример экономической модели – модель спроса (D)

Qd=f(P) – неявный вид

Модель может быть:

  1. – микроэкономической; 2) – статической;

  • макроэкономической - динамической.

Экономический эксперимент – это искусственное воспроизведение экономического явления с целью его изучения в наиболее благоприятных условиях.

7

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]