19. Достижения науки Древнего Востока:

1. первыми научились получать сахар из сахарного тростника

2. производство шелковых тканей, изобретение бумаги, компаса, календаря, письменности

3. создание высокой и своеобразной культуры

4. освоены и выведены первые растения: хлопок, лен, пшеница, чай, виноград. Были приручены козы, овцы, верблюды, ослы, лошади и т.д.

5. родина многих наук таких, как математика и астрономия (начало счета времени было положено наблюдениями земледельцев за движением Солнца, Луны и звезд)

6. художники, ремесленники, архитекторы

7. медицина (иглоукалывание)

20. Предпосылки рационализации мировоззрения в Древней Греции:

1. развитие производительных сил, техники (освоение железа и производство железных орудий труда);

2. развитие экономических отношений, переход от раннеклассового общества к развитому рабовладельческому обществу, которое характеризуется абстрактными общественными отношениями (отношения господин — раб, развитие системы товарно-денежных отношений), сложившимися представлениями меновой стоимости и абстрактного труда;

3. территориальная экспансия, которая приводила к культурным контактам с самыми разнообразными странами и народами;

4. множественность полисов (городов-государств), каждый из которых имел свои традиции, причем это не только не разруша​ло, но даже усиливало сознание общегреческого культурного единства;

5. социальная организация полиса, демократический характер многих из них;

6. относительное политическое равенство свободных граждан, наличие политических прав и личных свобод;

7. развитое чувство гражданской ответственности и критическо​го мышления, когда каждый грек считает себя ответственным не только за свою судьбу, но и за судьбу всего государства, всего полиса;

8. наличие совершенной системы письменности (фонетическое, буквенное письмо), т.е. самой совершенной по тем временам системы средств фиксации, хранения и передачи информа​ции;

9. распространение публичных дискуссий, что требовало умения убедительно, логично, обоснованно защищать свою точку зре​ния; разрабатываются приемы логического доказательства; система обучения и образования приобретает характер соци​ального института;

10. индивидуализация духовного мира личности, формирование самосознания и самооценки;

11. формирование общественного мнения, поощрявшего твор​ческие личные достижения.

21. Достижения древнегреческой науки:

1. Развитие геометрии, математики, астрономии, философии, использование циркуля, предсказание солнечных затмений.

2. Платону принадлежит учение об идеях – прообразах мира. Задача законодателя, считал он, – создание идеального полиса. И Платон создает такой проект полиса, которым должны управлять мудрецы.

3. «Сократический» метод ведения спора – истина рождается только в споре, в котором мудрец при помощи ряда наводящих вопросов заставляет своих противников признать сначала неправильность собственных позиций, а затем справедливость взглядов их оппонента. Самопознание – начало истинной мудрости.

4. Пифагор: таблица умножения и теорема Пифагора, учение о «гармонии сфер».

5. Аристотель: основоположник научной философии, логики, учения об основных принципах бытия (возможности и осуществления, форме и материи, причине и цели).

6. Демокрит: открыл существование атомов

7. Гиппократ: основатель научной медицины, автор учения о целостности организма человека, теории индивидуального подхода к больному, традиции ведения истории болезни, трудов по врачебной этике, в которых особое внимание обращал на высокий моральный облик врача, автор знаменитой профессиональной клятвы, которую дают все, получающие врачебный диплом. До наших дней дошло его бессмертное правило для врачей: не навреди пациенту. Медицина жрецов сменилась медициной врачей, основанной на точных наблюдениях.

8. Архимед: закон Архимеда – на тело в жидкости воздействует выталкивающая сила, равная массе вытесняемой воды; разработал различные конструкции, к примеру водоподъёмный винт. В частности, его применяют для откачки воды из судов, получивших пробоину. Принцип Архимедова винта используется и до сих пор.